美好‘食’光主题班会.docx

美好，食，光主题班会 总书记近日作出重要指示，强调坚决制止餐饮浪费行为，切实培养节约 习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。 为响应号召，我班开展美好，食，光主题班会。 班会分为三个环节： 导入环节由班长XXX同学为大家讲解上级相关指示、活动实际意义，并 对同学们发起第一步倡导。 讨论环节由同学们自由组成小组进行I寸论，分享分析身边案例，并进行 汇报发言，借此加深同学们对食光行动理解度、认同度和重视度。 总结环节由班长对前段班会进行总结提炼，并对同学们再次发起倡导。 导入环节： 班会于第一节课开始，首先进入第一环节。班长先对同学进行提问，了 解同学们心中的食光行动，后宣读了上级相关指导意见，并对其中几个重要 概念进行解读。 提问过程中，XXX同学率先举手发言：〃食光，就是在取餐用餐时量力而 为，在节省粮食的同时，也是个人素质和节制力、控制力的体现。”XXX同学 枳极补充：〃响应，食光，行动，不仅是提升素质的主观行动，更是追随上级号 召、爱国爱人民在生活细节中的具体表现。〃同学们对他们的发言大加赞同， 教室内响起一片掌声。 讨论环节： 班会进入第二环节，同学们就近结为小组，开始热火朝天地讨论。 XX组尤为积极：XXX同学再三肯定食光行动的必要性和战略意义，在疫 情期间，受疫情停工和外贸收缩的实际影响，国内物资相对往年较为紧缺, 因此加强内循环的指导具有极为深刻的现实意义，而此项战略落到实处、实 际发挥作用就是食光行动。” XXX同学在她的基础上提出身边的实际案例，即学校近日开展的食光行 动，对活动的计划与实施开展评价，肯定了此项活动的重大意义以及确实可 行的活动方针。 同学们在讨论中交换意见，完成思想的碰撞与升华，在探讨中进一步深 化对“食光活动”的理解。 总结环节： 班会来到第三环节，班长先是对小组讨论汇报结果进行了总结，随后再 次强调光盘行动的重要性，并提醒诸位同学在实施食光行动时要尽力而为、 量力而为，不走形式主义，真真正正地体会活动的深意，而后更好地投入到 食光行动中来。 班会最后，班长再次对同学们发起倡议，同学们积极响应，为木次主题 班会画上圆满句号。