城市天气预报常用的天气符号.doc
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天气预报气象符号.doc
天气预报气象符号
来源：火车网?时间:2013-08-16?火车票预订
天气预报气象符号
天气预报气象符号具体如下： 晴:天空云量不足3成
晴到多云:天空云量不足3成转天空云量占3-8成
多云:天空云量占3-8成
阴:天空云量占9成或以上
小(阵)雨:日降雨量不足10毫米
中雨:日降雨量10.1-24.9毫米
大雨:日降雨量25.0-49.9毫米
大到暴雨:日降雨量50.0毫米以上
雷阵雨:忽下忽停并伴有电闪雷鸣的阵性降水
雨加雪:
小雪:日降雪量(融化成水)不足2.5毫米
中雪:日降雪量(融化成水)2.6-4.9毫米
大到暴雪:日降雪量
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非洲城市天气预报.pptx
非洲城市天气预报-12肯尼亚马达加斯加43尼日利亚南非目录65摩洛哥埃塞俄比亚87坦桑尼亚卢旺达910刚果(金)津巴布韦1马达加斯加马达加斯加塔那那利佛今天天空晴朗，气温在18-25摄氏度之间，微风轻拂，感觉非常舒适。然而，由于海拔较高，夜晚可能会有些凉意明天天空依然晴朗，气温预计在19-26摄氏度之间马达加斯加圣但尼今天多云有雨，气温在21-28摄氏度之间。由于湿度较高，可能会感觉有些闷热明天预计会有阵雨，气温在22-29摄氏度之间2肯尼亚肯尼亚内罗毕今天天空晴朗，气温在17-27摄氏度之间。微风轻拂，感觉非常舒适明天预计会有阵雨，气温在18-25摄氏度之间3南非南非开普敦今天多云有阵雨，气
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科普阅读：天气预报中的常用术语.doc
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天气预报中的常用术语
1.时间的划分
天气预报中所说的白天，指当地标准时间8点至20点，其中17点至20点叫做傍晚；20点以后到第二天的8点叫做夜间。
2.天气状况（阴晴的划分）
晴是指全天内天空中云量低于3成(即30%)；多云是天空中有4～7成的中、低云或6～10成的高云时的天空状况；少云是天空中有1～3成的中、低云或4～5成的高云时的天空状况；阴是天空阴暗，密布云层，或天空虽有云隙而仍感到阴暗(总云量8成以上)，偶尔从云缝中可见到微弱阳光的天气现象。
雾：悬浮在贴近地面的大气中的大量微细水滴(或冰晶)的可见集合体。雾和云的区别仅仅在于是否接触地面。雾使地面的
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天气预报常用术语选读.doc
天气预报常用术语
常规天气预报要素包括：天空状况、天气现象、降水量、降水等级、风向风速、气温等。、
1、天气预报分类：
预报时效是天气预报的有效期限。在现代天气预报业务中，根据时效的长短分为以下四类：
长期天气预报：是指10天以上（月、季、年）的旱涝、冷暖、雨量等天气趋势的展望，一年以上的预报称超长期预报。
中期预报：对未来4～10天内的逐日天气预报，内容针对灾害性天气和转折性天气。 ???? 短期预报：是指对未来3天的逐日天气预报，其内容是对常规气象要素的预报。其中0－12小时的预报称为超短期预报。 ???? 短时临近预报：是指未来0-6小时的预报，其中0-2小时的预报称临近预报。对短期预报
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天气和天气预报.ppt
我要呼吸还我蓝天看到这些报道，思考如何改善空气质量？第一节天气和天气预报第四章天气与气候123能区分与运用“天气”和“气候”的概念。用实例说明人类活动对空气质量的影响。识别常用的天气符号，看懂简单的天气图。学习目标天气与生活观察以下天气现象，说说什么是天气？1天气是一个地方短时段内的冷暖、风雨、干湿、阴晴等天气状况。一般用哪些语言来描述天气呢？贰什么是天气？壹激情互动肆天气有哪些突出的特点呢？叁观察下表，说说“天气”的特点。2011年国庆期间北京天气短时段、具体1951—2011年北京市各月平均气温和降水量气候是某一地区多年的天气和大气活动的综合状况。观察下表，说说“气候”的特点长时段、平均气
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第一节天气和天气预报第四章;123能区分与运用“天气”和;天气与生活观察以下天气现象;天气是一个地方短时段内的冷暖、;什么是天气？一般用哪些语言来描;观察下表，说说“天气”的特点。;观察下表，说说“气候”的特点长;气候什么是气候？天气和气候在;“天气”、“气候”巧辨别1烈日;01判断下列诗句哪些描述“天气;以下图片，说明天气与生活有什么;天气预报2卫星云图上的各种;自主学习学生理解其含义并解释成;比一比，看谁记得又快又好！常用;考眼力注意区分三组天气符号;风向：指风吹来的方向。画有风尾;西风4级西南风10级东风6级南;拓展应用;人类活动与空气质量3观察图片，;空气污染指数是如何测量出来的？;阅
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4-1 天气与天气预报.ppt
第一节 天气和天气预报 第四章 天气与气候 1 2 3 能区分与运用“天气”和“气候”的概念。 用实例说明人类活动对空气质量的影响。 识别常用的天气符号，看懂简单的天气图。 学习目标 思维导图 1 2 3 4 5 天气气候知多少 天气预报你来播 洁净空气齐打造 拓展延伸连生活 课堂反馈与小洁 观察以下天气现象，说说什么是天气？ 天气与生活 1 天气是一个地方短时段内的冷暖、风雨、干湿、阴晴等天气状况。 天气及其影响 描述天气 （聊“天”时间） 说一说 今天的天气是什么样的？ 天气的特点（小结） １. 时间短，变化快 例如： “太阳雨”、“雷阵雨”。 ２. 同一时间，不同
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幼儿园科学课件-天气预报符号.ppt
有趣的天气预报符号
小朋友在做什么？想一想
你想报天气预报吗？是什么？做一做
想一想晴天还是阴天？晴
想一想天气怎么样？雨
想一想1天气怎么样？2下雪
做一做
小朋友，再见！！！
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天气预报的谚语.pdf
天气预报的谚语
八月十五云遮月，正月十五雪打灯。
不刮东风不雨，不刮西风不晴。
不怕初一阴，就怕初二下。
不怕阴雨天气久，只要西北开了口。
草灰结成饼，天有风雨临。
常刮西北风，近日天气晴。半夜东风起，明日好天气。
朝霞不出门，晚霞行千里。风大夜无露，阴天夜无霜。
朝有破紫云，午后雷雨临。
春天刮风多，秋天下雨多。
大风怕日落，久雨起风晴。东风不过晌，过晌翁翁响。
大雾不过三，过三阴雨天。雾露在山腰，有雨今明朝。
东风急，备斗笠。
东虹日头西虹雨。
风静闷热，雷雨强烈。
风静天热人又闷，有风有雨不用问。
风头一个帆，雨后变晴天。晌午不止风，刮到点上灯。
海雀向上飞，有风不等黑。鸟往船上落，雨天
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天气预报的制作.ppt
4、天气预报制作：孔德刚执教：孔德刚阅读P21连环画你能从中得到什么？谁能说一说自己的感想。讨论你知道哪些事物和现象可以用来预报天气。仔细观察22页图片，了解气象台制作天气预报的过程。观察与分析天气预报的制作过程我们可以从哪些途径了解天气情况呢？电视电话（手机）广播报纸上网看云识天气农谚节气……Ａ各个气象站按照世界统一的观测规范，在同一时间进行气象观测，获取各种气象情报Ｂ通过卫星地面站，接收气象卫星发送的各种气象数据Ｃ利用电子计算机对源源不断传来的气象情报资料进行加工处理，制作成各种天气图表Ｄ天气预报员就像医生会诊一样，对各种天气图表进行分析和判断，得出预报结论Ｅ制作电视天气预报节目天气图标0
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看天气预报教案5篇.docx
第
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看天气预报教案5篇
优秀的教案应能够激发学生的自信心，以鼓励他们大胆表达自己的观点，为了有效评估学生的学习情况，教案中应包含相应的考核方式，以下是本店铺精心为您推荐的看天气预报教案5篇，供大家参考。
看天气预报教案篇1
活动目标：
1、了解获取天气预报的各种办法和途径。
2、感受天气预报与生活之间的密切关系。
活动准备：
1、幼儿记录的天气预报表
2、图片若干
3、动画片—天气怎么样
活动过程：
一、分组介绍了解天气预报的不同途径，分享经验
1、这几天，我们大家都一起关注天气预报，今天就来介绍一下你们组是从哪里知道天气预报的？
2、幼儿分组介绍
二、感
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大班-天气预报员.ppt
我是天气预报员 付盈 一、 设计意图 本活动选自大班上学期主题三《多彩的秋天》次主题《秋景》里的科学领域教学活动《我是天气预报员》。新《纲要》中指出“幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与对象作为科学探索的对象。天气预报是幼儿生活中经常看到的内容，孩子们对此十分好奇，开始关心温度，关心今天的天气怎么样？想要了解各种各样的天气情况。顺应孩子的发展需求，我便设计了《我是天气预报员》这节教学活动。 二、活动目标 认知目标：了解天气预报中的主要信息，知道天气变化与人们生活的关系。 能力目标：尝试用多种方法记
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* - 4 — 5℃ 1 — 9℃ - 3— 6℃ - 8 — 1℃ - 3 — 7℃ *
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海拉尔未来一周天气预报 * *
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