服务器端开发技术 课程教学大纲.docx
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《服务器端开发技术》课程教学大纲
一、课程简介
课程中文名
服务器端开发技术
课程英文名
WebServicedevelopmentTechnology
双语授课
□是?否
课程代码课程学分
4
总学时数
64（含实践32）
课程类别
□通识教育课程
□公共基础课程
?专业教育课程
□综合实践课程
□教师教育课程
课程性质
□必修
?选修
□其他
课程形态
□线上
□线下
?线上线下混合式
□社会实践
□虚拟仿真实验教学
考核方式
□闭卷□开卷□课程论文?课程作品□汇报展示□报告
?课堂表现□阶段性测试?平时作业?其他（可多选）
开课学院
大数据与智能工程学院
开课
系(教研室)
数据科学与大数据技术
面向专业
计算机科学与技术
开课学期
第4学期
先修课程
数据库基础与应用、Web前端开发技术、Java程序设计
后续课程
服务器端开发综合实训、微服务架构、微服务架构系统开发综合实训、企业级应用系统综合实训
选用教材
1.盛明慧、卢微、陈晓明等，JSP程序设计[M].湖南大学出版社，2022
，2022.05
参考书目
1.王春明、史胜辉，JSPWeb技术及应用教程（第3版·微课视频版）[M].北京：清华大学出版社，2023
2.王春明、史胜辉，JSPWeb技术实验及项目实训教程(第2版)[M].北京：清华大学出版社，2023
3.佟强，贺宇，王树西，JSP程序设计（第2版）[M].北京：清华大学出版社
课程资源
/detail/236312848
课程简介
服务端编程技术是计算机科学与技术专业学生的必修课，?课程内容包括JSP的工作原理、JSP语法、JSP内置对象、JSP和JavaBean、Servlet、JSP访问数据库、MVC模式、EL和JSTL、Spring、SpringMVC、MyBatis等。课程通过运用SSM技术整合实现MVC架构的B/S应用系统来掌握Web开发技术，提高学生的服务器端应用开发能力，并为下一阶段的微服务架构学习打下坚实的基础。
二、课程目标
表2-1课程目标
序号
具体课程目标
课程目标1
能明析JSP的基本语法,明白JSP的内置对象处理请求与响应的过程、JavaBean及Servlet的原理、基于JDBC的进行信息存储与访问、利用MyBatis实现关系数据库到对象的关系到映射，明白IOC管理Bean及依赖注入的原理和过程、能够描述AOP及AOP面向切面编程的优势。
课程目标2
能够使用JSP处理请求与响应、使用JavaBean扩展JSP、能够利用Servlet实现控制器、能够在项目设计和开发的过程中使用过滤器实现过滤功能、能够利用监听器监听域对象的生命周期、能够实现用户日志数据的记录与写入、能利用事务管理功能进行数据的事务管理,能用SpringMVC整合Mybatis并运用MVC三层模式进行实验并对实验结果进行评估和分析。
课程目标3
能够针对Web应用系统的问题，进行需求分析，设计数据库，能够利用集成开发环境采用Spring+SpringMVC+MyBatis进行整合设计、实现、测试、调试、发布和维护中小型企业应用的JavaWeb项目，同时应具有保密意识、遵守法律法规、知识产权、具有社会主义核心价值观的认同感；具有认真务实、诚实守信的计算机职业道德修养、团队合作精神；具有优秀的自主创新意识、较强的自学能力和系统分析能力。
表2-2课程目标与毕业要求对应关系
毕业要求
指标点
课程目标
毕业要求3：设计/开发解决方案：能够针对大数据应用领域的复杂工程问题，综合应用数据科学与大数据技术基本原理和方法，设计、开发满足特定应用需求的系统方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等多维度协同发展因素。【M】
3.3能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境因素，并能够进行系统测试、维护或优化升级。
课程目标2
毕业要求4：研究：能够基于数据科学与大数据技术的相应原理，采用科学方法对大数据应用领域中的复杂工程问题进行研究，制定技术路线、设计实验方案并开展实验，通过实验分析得到合理有效的结论。【M】
4.2能够针对大数据应用领域复杂工程问题，根据解决方案进行方案设计与实施，能对设计或实施过程的中间结果或数据进行正确分析和反馈。
课程目标1
毕业要求8：职业规范：树立和践行社会主义核心价值观，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在大数据应用实践中理解伦理道德、遵守职业规范、履行社会责任。【L】
8.2理解诚实公正、诚信守则的工程道德和职业规范，理解工程师社会价值和社会责任，在大数据相关工程实践中自觉遵守规范和履行责任。
课程目标3
三、课程学习