比喻句微课设计.ppt

* 比喻句 大 姓 乡 中 心 校 微 课 制 作 ： 兰磋 比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。 例句 1.我们热爱大地，就像初生婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 《这片土地是神圣的》 2.忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 《山中访友》 3.索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，堵着气又自个闹去了。 《索溪峪的“野”》 4.远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。 飘飘洒洒的雨丝像无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 《山雨》 比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。常用的比喻词有：好像、是、像、似乎、仿佛、如同...等等。 作用答题模式: “运用了比喻的修辞，将——（本体）比作——（喻体），生动形象地写出了——————（句子表达）” 例如： 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福； 关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅； 关爱是一场春雨，给学生心田的滋润； 关爱是一句问侯，给学生春天的温暖 这里运用了比喻的修辞，把老师对学生的关爱分别比作眼神，清风，春雨，问候，生动形象地写出了关爱对于学生的重要性。 作用: 1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受。 2）比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。 3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。 4）起到修饰文章的作用。 5）使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。 注意事项: （1）比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者的思想感情。 （2）在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。 （3）了解比喻的特点不要随便写要遵守 把什么比作什么 的比喻原理。 （4）使文章更生动。 ） 读一读，再写几个比喻句。 1)?父爱如山，母爱如海。 2) 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。 3)星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。 4）月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。 　　 5）春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 6）春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 　　 谢谢观赏！ 再见！ *