最新初中地理备课组工作计划.doc
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2009—2010学年度学期初中地理备课组工作计划 一??工作重点 1.学习地理课程标准,做好新课程培训工作 认真学习和钻研各学科课程标准新教材,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求实现突破课改中的重点和难点。 2?做好期末复习工作 ?认真学习考试说明,探讨复习教学策略,做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。 3.抓教学常规 ?组织有关学习活动,多研究探索教法,不断提高课堂效益,研究学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化,为研究重点促进学生学习方式的转变。 二??主要活动 1.??????理论学习,研究新课程的教法与学法 2.??????开设常态课、常规课,及时评课 3.??????积极撰写论文、教学反思,逐步加强自身建设与成长 4.??????组织学生积极参加综合实践活动 5.??????积极开展地理兴趣小组活动,举行地理知识竞赛 6.??????加强集体备课建设,利用资料备好课、上好课2009-2010学年度学期初中地理备课组计划? 一、???????? 基本情况分析:???? 新学期面临的形势是深化课堂教学改革,实施生命化课堂基本理念,进一步提高我校的教学质量。地理组教师认真围绕上级教育主管部门开展的活动,结合学校工作目标,对本学期教研作如下计划:
二、??????? 工作目标: ???? 1.以培养学生的素质为根本任务,启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力,让课堂焕发生命活力,加强教学研究,全面提高课堂的科学性,思想性、趣味性和效益性。 ???? 2.加强本教研组的档案和资料建设,对本组教研、教学的活动情况进行整理,为今后工作提供一定的积累。 ???? 3.加强教研组的团结合作,形成合力,使全组成员都有进步,在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优,能成为学校放心的教学骨干。 ???? 4.整体构建教研组,进一步规范教研组活动制度,提高教研活动的实效性,每次活动有主题、有针对性,通过一系列活动将地理教师凝结为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现智慧互渗。 ???? 5.坚持集体备课制度。 ????? 6.加强组内听课制度的管理。本学期在组内进行每位教师公开课堂教学,为了真正促进组内教研,加强听课是最好最有效的措施。 ????? 7.为了减负增效,本学期教研组将在学生的作业量、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师有一定的要求,并在学期结束对教师进行评价。 ???? 8.充分利用多媒体等辅助教学手段,信息技术作为教学的辅助手段,带来了观念的更新。每个教师会运用多媒体,会制作课件。当然这是顺应课改所需,课改过程中,课程与课时的矛盾非常突出,传统的地理教学无法满足。而多媒体等辅助教学手段能弥足很多不足。可以增大容量,有利于激发学生的学习兴趣,有利于变抽象为具体,培养学生的求知欲和探索欲。这学期会加强课件资源的共享,进一步增强浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围。 ????? 9.在提高教师的学科素养方面,组内教研时会自觉关心当前国际国内重大社会、政治、经济问题,及时与教材进行有机的结合,使教学理论联系实际。并及时总结经验,力争到学期结束写1篇有份量的教研论文。???? 10.教研组工作要突出“研究”。要研究课程改革中探索性问题,研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。围绕本期课堂主攻方向,地理教师要上一堂对外公开课。地理组全体教师将一如既往地积极进取,不断努力,使地理教学更进一步中达到更高的水平。
三、教学措施:
??? 1、大力开展集体备课,探讨教学方法,选择最佳教学模式。??? 2、开展备课组内、年级之间的听、讲、评课活动,教学相长,及时解决或探讨教学中的易混点等问题。??? 3、初中一、二年级的课改学习,按既定方案、时间稳步实施并取得新进展。??? 4、各教师要加强教学经验的总结并撰写出一定价值的经验总结或论文,力争获奖或发表。???四、教学课时与进程。
周次 起止日期 周授课进度计划 第一周 9月1日-----9月3日 制订学科教研工作计划 第二周 9月6日-----9月10日 全体地理教师会议:总结上学期工作,布置新学期工作 第三周 9月13日-----9月17日 新老教师会议:试卷及质量分析 第四周 9月20日------9月24日 学校听课,了解教师教学情况 第五周 9月27日-------10月1日 六年级新教材研讨课 第六周 10月4日-------10月8日 教师研讨活动 第七周 10月11日-------10月15日 讲座《如何撰写教学案例》 第八周 10月18日------10月22日 课堂教学模式展示课
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