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当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心

世界的真正财富。下面是为您推荐小学英语教师培训工作策划方案4篇。

小学英语教师培训方案（一）

一、指导思想

为了推进我区教育国际化进程，与世界接轨，同时提升我区小学英语教师教

学理念，提高英语课堂教学的趣味性和创造性，努力实现高效课堂，决定举办第

x期xxx区外籍教师英语培训。本次培训邀xxx完全中学外教xxx为xx区全体中

小学英语教师做英语讲座。

二、组织机构主持

高永强校长主讲：xxx

主题：xxx

成员：xx区全体小学英语教师

三、活动时间与地点时间

20xx年x月xx日16：00地点：xxx完全中学xx阶梯教室

四、培训要求

1、各学校务必高度重视本次培训活动，调整校内工作并要求所有英语教师参

加培训。

2、参训教师要按时到位并认真参加培训，培训后写出培训心得并交本校教科

处存档。

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3、各学校做好本校参训教师的考勤管理。

小学英语教师培训方案（二）

一、培训背景

为切实提高我县中小学英语教师的素质，培养一批中小学英语教学的“领头

雁”，促进我县中小学英语教学的整体提升，根据《xx省农村中小学教师“领雁

工程”实施办法》和《xx市教育局关于组织实施农村中小学教师“领雁工程”的

意见》，结合我县实际，特制定本培训方案。

二、培训指导思想

以科学发展观为指导，以新时期对我县中小学英语教师的要求，以及中小学

教师教师在专业发展中存在的问题为现实背景，以提高骨干教师的课堂教学执教

能力、专业引领能力为重点，整体设计培训工作，整合培训资源，优化培训内

容，创新培训模式，增强培训实效，提高培训质量。

三、培训对象

政治素质好，热爱农村教育，有强烈的事业心与良好的职业道德。在日常教

育教学工作中积极进行教育教学改革探索，能起到示范、引领和辐射作用的中小

学英语教师。已在省、市各类研修班、培训班学习过的教师不再安排。

四、培训目标

通过培训，使培训对象的师德修养和课堂教学能力、课堂教学科研能力、校

本培训能力、现代教育技术能力等有显著提高。具体目标如下：

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1、良好的师德修养。通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，进一步提升师

德修养和综合素质。

2、较强的课堂教学能力。了解国内外基础教育课程改革的动态和发展趋势，

更新教育教学观念；从整体上把握中小学英语新课程标准，系统领会学科教材体

系和编写意图，了解并掌握在新课程理念下的中小学英语学科教学方法，创新教

学设计；提高骨干教师的学科专业素养；增强解决课程实施中遇到的各种问题的

能力。

3、一定的课堂教学研究能力。了解现代中小学英语发展前沿与教育创新，增

强教育科研意识，掌握科研理论与方法，学习、掌握教学诊断技术，从实际情况

出发承担实验课题和专题研究。

4、引领校本培训能力。通过理论联系实际、策划、组织及活动等途径，进一

步提升引领校本培训能力。

5、运用现代教育技术能力。通过现代教育技术理论学习，和教案制作等方面

的实践训练、进一步提高运用现代教育技术能力。

五、培训内容和方法

根据骨干教师成长的一般规律，培训内容分为理论学习、课堂实践、教学探

究、交流考察四块。集中培训时间为两个月，共计xxx学时。理论学习主要是学

习教育教学理论及对学科知识全面深入的理解；实践主要是通过有意识的听课、

评课、说课、上课及观摩研讨等活动进行；研究主要是掌握教科研的方法，结合

自己的研究方向和课题进行研究，在研究中提高。

（一）理论学习：理论培训的内