[人教版]七年级上册习题课件：第四单元16.诫子书[语文].ppt

(人教版)七年级上册习题课件：第4单元16.诫子书(语文).ppt 16．诫子书;1．文学常识填空。《诫子书》的作者，字，三国时期著名的政治家、军事家。他是四大名著之一《》中的主要人物，杜甫在《蜀相》中用“ ， ”来慨叹他的一生。;品德高尚的人 ;3．下列朗读停顿不正确的一项是(　　) A．夫/君子/之行　　　　　　　B．静/以修身，俭/以养德 C．夫/学须静也，才/须学也 D．年/与时驰，意/与日去

2017-05-02 约2.8千字 17页立即下载

2016年秋人教版七年级语文上册 第四单元-16 诫子书 (1).ppt 诫子书诸葛亮诸葛亮，名亮，字孔明，号卧龙先生；三国时期著名的政治家、军事家。被称为“古今第一贤相”。三顾茅庐隆中对策草船借箭舌战群儒七擒孟获挥泪斩马谡出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 ——陆游《书愤》三顾频烦天下计，两朝开济老臣心出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 ——杜甫《蜀相》功盖三分国，名成八阵图 ——《八阵图》惜

2018-07-13 约3.44千字 25页立即下载

2016年秋人教版七年级语文上册 第四单元-16 诫子书 (3).ppt * 一、解题： 诫子书： 告诫儿子的一封家书二、文学常识：诸葛亮是三国时期蜀国的丞相，是中国历史上杰出的政治家、军事家。本文选自《诸葛亮集》。教学目标： 1、读准字音，熟读成诵。 2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。听读课文：要求：标出生字词，并注意朗读的节奏、停顿、语气、语调等。为下列划线字词注音： 1、夫君子之行 2、非澹泊无以明志 3、淫慢则不能励精 4、险躁则不能治性 5、遂成枯落 6、悲守穷庐 fú dàn yín zào suì lú 1、独自对照文下注释，翻译课文。 2、小组合作探究。疏通文意：问题设置与探究： 1、文中有两句话常被人们用作

2018-07-14 约小于1千字 13页立即下载

2016年秋人教版七年级语文上册 第四单元-16 诫子书 (2).ppt * 　　丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登？　　出师一表真名士，千载谁堪伯仲间？教学目标： 1、读准字音，熟读成诵。 2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。夫君子之行，静以修身，俭以养德；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时弛，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 诫子书诸葛亮请同学们用自己喜欢的读书方式诵读全文，注意读音和停顿。夫（f

2018-07-15 约1.07千字 15页立即下载

2016年秋七年级语文人教版上册课件第四单元-16诫子书.ppt 励庐

2018-07-14 约小于1千字 24页立即下载

2016年秋人教版七年级语文上册 第四单元-16　诫子书.ppt * 16　诫子书 1．走近作者诸葛亮(181－234)，字孔明，号卧龙，琅琊郡阳都人(今山东省沂南县)。三国时蜀汉政治家、军事家和战略家，官至丞相。著有《前出师表》《后出师表》。 2．文题诠释诫：警告，劝告；子：古代指儿女，现在专指儿子。文中指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书：这里指信。诫子书的含义就是诸葛亮给他的儿子写的一封带有警告性质的信。 3．背景解读《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。它可以看作是诸葛亮对其一生的总结。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中。通过这些智慧理性、简练谨严的文字

2018-07-14 约2.65千字 21页立即下载

七年级语文上册 第四单元 第16课 诫子书说课稿新人教版.docx 七年级语文上册第四单元第16课诫子书说课稿新人教版 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容 七年级语文上册第四单元第16课诫子书 本课选自《诸葛亮集》，为三国时期蜀汉丞相诸葛亮所写。内容主要围绕诸葛亮对儿子的教诲，阐述了他关于修身齐家治国平天下的理念。本课通过学习诸葛亮的思想，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的道德修养。核心素养目标分析本课旨在培养学生的文化理解与传承意识，提高他们的语言运用能力和思维品质。通过学习《诫子书》，学生能够理解传统文化的内涵，体会古人的智慧，增强对家庭、社会和国家的责任感。同时，培养学生独立思考、批判性思维和审美鉴赏能力，

2025-03-23 约3.09千字 5页立即下载

（新人教版）七年级语文下册第四单元16短文两篇习题课件.ppt C 【解析】按照法律 B 18．将下列句子译成现代汉语。(4分) (1)莲之爱，同予者何人？对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ (2)逵，酷悍吏也，众莫敢争。王逵，是个残酷凶悍的官吏，大家没有人敢和他争。 19．【甲】文 __________(填写作方法)，借“莲”表述自己的志向和情操；【乙】文叙事写人，通过“速决一狱”和 _____________两件事分别表现了周敦颐___________、____________的特点。(6分) 托物言志和王逵争辩富有才能为官正直【乙文参考译文】周敦颐，字茂叔，道州营道人，由于舅舅龙图阁学士郑向的推荐，周敦颐做了分宁县的主簿。有一件

2021-10-04 约2.64千字 25页立即下载

（新人教版）2019年秋七年级语文上册第四单元14走一步再走一步习题课件.ppt 一、积累运用 D 14　*走一步,再走一步 A 3.下列句中标点符号使用有误的一项是(　　) A.一脸雀斑的小内德说道:“嗨!我有主意了。我们很久没去爬悬崖了。” B.但是通向顶部的路看起来更糟——更高,更陡,更变化莫测,我肯定上不去。 C.我提醒自己不要看下面遥远的岩石,而是注意相对轻松,容易的第一小步。 D.即使他爬上来了,又能怎样? 4.根据语境,依次填写词语最恰当的一项是(　　) (1)周围一片　　　　,我趴在岩石上,神情恍惚,害怕和疲劳已经让我麻木。? (2)因此,我　　　　地走到门口,站在台阶上等待着。? (3)别的一切暂时都不存在,有的只是精神的　　　　和生的喜悦。? A.宁

2021-09-26 约2.65千字 11页立即下载

（新人教版）七年级语文上册第四单元14走一步，再走一步习题课件.ppt 妙解教材妙解教材 14 走一步，再走一步 zhuó hè xū wù sǒng cī pēng jī hū C 3．下列各句运用了比喻修辞手法的一项是(　　) A．那高高的摩天大楼像钻天的白杨树，直刺苍穹。 B．她长得很像她姐姐。 C．虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢。 D．杰里看来好像有点儿不放心。 A 4．指出下列各句运用的描写手法。 (1)“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。”(　　　　) (2)我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。(　　　　) (3)爸爸，但是他能做什么，他是个粗壮的中

2021-09-25 约2.08千字 18页立即下载

(人教版)七年级上册习题课件：第四单元13.纪念白求恩(语文).ppt 七年级语文上册(人教版) 13．纪念白求恩 2．用成语概括下列句意。 (1)冷漠不关心。 (2)比喻对事物反应迟钝，情绪淡漠。 (3)微小得不值得一谈。 (4)在工作中挑轻的，躲避繁重的。 (5)好了还力求做得更好。 xùn ài bǐ jì qiǎn cuì chén niān 漠不关心麻木不仁微不足道拈轻怕重精益求精 3．依据课文选择恰当的词语填空。 (1)受加拿大共产党和美国共产党的 (派遣　委托　委派)，不远万里，来到中国。 (2)去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸 (壮烈牺牲

2017-05-27 约3.33千字 21页立即下载

(人教版)七年级上册习题课件：第四单元14.植树的牧羊人(语文).ppt 七年级语文上册(人教版) 14．植树的牧羊人 xū tān yìnɡ tū 篷涸溜渠 2．指出下列句中的错别字(每句只有一个)并改正。 (1)他慷概无私，不图回报，还给这世界留下了许多。(　　) (2)狂风呼萧着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。 (　　) (3)他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张洋。(　　) (4)战争结束了，我只得到一笔微博的酬劳。(　　) 概——慨萧——啸洋——扬博——薄 B 4．辨别下面语句各用了什么表达方式。 (1)那是在1913年，我

2017-05-26 约4.11千字 22页立即下载

(人教版)七年级上册习题课件：第四单元13.纪念白求恩(语文).ppt 七年级语文上册(人教版) 13．纪念白求恩 2．用成语概括下列句意。 (1)冷漠不关心。 (2)比喻对事物反应迟钝，情绪淡漠。 (3)微小得不值得一谈。 (4)在工作中挑轻的，躲避繁重的。 (5)好了还力求做得更好。 xùn ài bǐ jì qiǎn cuì chén niān 漠不关心麻木不仁微不足道拈轻怕重精益求精 3．依据课文选择恰当的词语填空。 (1)受加拿大共产党和美国共产党的 (派遣　委托　委派)，不远万里，来到中国。 (2)去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸 (壮烈牺牲

2017-05-17 约字 21页立即下载

[人教版]七年级上册习题课件：第四单元13.纪念白求恩[语文].ppt 七年级语文上册(人教版) 13．纪念白求恩 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides

2017-04-15 约7.55千字 21页立即下载

七年级第四单元第16课《诫子书》.ppt 4. “君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话的核心是一个“静”字。“俭以养德”与“静”有何关系？因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。提出论点静以修身，俭以养德。（正面）非澹泊无以明志，非宁静无以致远（反面）证明论点治学：修身: （正面）（反面）告诫儿子：珍惜时光，有所作为志、静-学-才俭、静（反面）课堂小结 诫子书 作业布置 1、背诵全文并会翻译 2、做本课的练习题三顾茅庐草船借箭

2016-12-16 约2.83千字 23页立即下载