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陕西理工大学海内外招聘真题

一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)

1.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数()及以上者，作休学、停学处理。

A.三分之一B.五分之一C.四分之一

D.二分之一

【答案】:A

2.在职业生涯规划的流程中，()是制定职业生涯规划的关键。

A.确立目标B.环境评价C.自我评价D.职业定位

【答案】:A

3.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重

要位置。

A.①②③

B.①②④C.①②③④D.②③④

【答案】:B

4.高校毕业生自主创业，下列选项中不属于优惠政策是()

A.享受培训补贴

B.可以缓缴营业税

C.免收有关行政事业性收费D.小额担保贷款和贴息支持

【答案】:B

5.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定，初级辅导员一般工作年限为(),经过规定入职培训并取得相应证书

A.4-5年B.8-9年C.1-3年D.6-7年

【答案】:C

6.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是()

A.校-处-院系-课题组

B.校-学院-系

C.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会

D.学部-学系-研究所-讲座

【答案】:A

7.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。()

A.发展期、稳定期与成熟期B.适应期、发展期与成熟期C.适应期、发展期与稳定期D.适应期、稳定期与成熟期

【答案】:B

8.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该()。

A.言行一致，身体力行B.严于律己，勇于自责C.学为人师，行为示范D.以上都是

【答案】:C

9.大学教师的能力包括()。A.智力因素与非智力因素

B.学术能力与管理能力

C.学术能力与语言表达能力D一般能力与教育能力

【答案】:D

10.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和()。

A.自我反思型

B.教研结合型

C.学历进修型

D.校本培训型

【答案】:C

11.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是()。

A.直接知识B.间接知识C.生活经验D.生产经验

【答案】:B

12.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有()。

A.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等B.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等C.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等D.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等

【答案】:C

13.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是()。

A.有利于充分发挥班集体的教育作用

B.有利于教师因材施教

C.有利于大面积培养人才

D.有利于发挥教师的主导作用

【答案】:B

14.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是()。

A.教学熟练模式B.校本培训模式C.社会许可模式D.派出培训模式

【答案】:A

15.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育()的作用。

A.促进个体思想意识和价值观念社会化

B.促进个体行为社会化

C.培养个体参与社会公共事务能力

D.促进个体角色社会化

【答案】:B

16.按照德韦克的成就目标理论，具有表现目标的个体往往持()。

A.能力表现观B.能力实体观C.能力掌握观D.能力增长观

【答案】:B

17.大学的“学分制”首创于()。

A.牛津大学

B.斯坦福大学C.剑桥大学

D.哈佛大学

【答案】:D

18.李明期末考试没有考好，认为是自己没有努力的结果，从归因的3维度分析，该归因属于()。

A.内部——不稳定——不可控B.内部——不稳定——可控

C.内部——稳定——可控

D.内部——稳定——不可控

【答案】:B

19.中国封建社会官立大学开端的标志是()

A.“鸿都门学”的出现

B.“太学”的出现C.“书院”的出现D.“右学”的出现

【答案】:B

20.具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是()

A.教学大纲

B.教材

C.教学计划D.课程方案

【答案】:A

21.在实践过程中，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的()。

A.世界观B.道德观C.人生观D.价值观

【答案】:D

22.在聘任制的环境下，教师和高等学校聘任关系所赖以建立的原则是()。

A.择优选聘B.岗位需要C.平等自愿D.自主选择

【答案】:C

23.在教师反思的四