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幼儿园家园合作的现状调查与改进策略
研究
幼儿园和家庭是影响儿童成长的两个主要环境。这两个主要环境包含幼儿的教育资源和教育内容。它们在儿童 成长中都扮演着不可替代的角色。只有这两个系统是协调的。为了形成教育的联合力量，可以充分发挥各方的作 用，以确保儿童身心健康的全面协调发展。幼儿园的服务对象不仅是孩子们本身，而且是整个家庭。
本研究采用问卷调查和访谈的方式，调查研究了幼儿园家庭合作的现状。首先了解幼儿园老师和父母的基本情 况，然后解决幼儿园老师和父母对家庭合作的态度，合作程度，合作频率，合作形式，合作内容的六种纬度，和合 作的满意度。调查幼儿园与家庭之间的合作状况研究的结论如下：首先
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