《教育技术研究方法》课程教学大纲.pdf

《教育技术研究方法》课程教学大纲《教育技术研究方法》课程教学大纲

一、课程信息

课程名称（COURSETITLE）教育技术研究方法

课程性质（COURSECHARACTER）专业必修

课程代码（COURSECODE）307B4022

学分（CREDIT）2

学时（CONTACTHOURS）32

专业导论课、信息资源检索与

先修课程（PRE-COURSE）

利用

课程负责人（COURSECOORDINATOR）

二、课程目标

通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标:

1.掌握教育科学研究方法基本过程和步骤，理解教育技术研究方法的基本术语

和概念。

2.能够从教育实践中选择合适的、有意义、可研究的课题，根据选题设计论证

规范的研究方案。

6.初步具备教育科研的能力，在教育技术实践中能应用科学的研究方法指导自己

的实践，并学会撰写研究报告及论文。

7.形成科学研究的自觉意识，形成治学严谨的科学态度。

课程目标对毕业要求的支撑关系表

本课程目标对毕业要

毕业要求毕业要求指标点

求的支撑关系

毕业要求2：掌握教育技术的学

科基础理论、基本知识，熟悉教2.1掌握学科基础理论与知识课程目标1

育技术的基本框架，了解我国教

育技术建设与发展的趋势。

毕业要求5：具备系统思维能

5.1能运用技术对教育问题进

力，能够运用技术对教育问题进

行推理、实验和分析课程目标2

行推理、实验和分析，并提出解

5.2能提出问题的解决方案

决方案。

毕业要求6：具备一定的就业、

课程目标3

创业能力。了解就业、创业的基

6.2具备就业、创业能力课程目标4

本知识，具有从事本专业领域工

课程目标5

作的就业、创业能力。

毕业要求7：具备开展团队工作

的能力。即具有良好的沟通及表7.1具备有良好的沟通表达能

课程目标6

达能力；具有团队工作所需的组力

织、管理、协调能力。

毕业要求9：具备一定的人文素

养和科学技术素养。了解人类文

9.1具备基本的人文社会科学

明发展史、世界优秀思想文化、课程目标7

素养

科学技术文化，具有一定的全球

化视野。

三、教学内容与预期学习成效三、教学内容与预期学习成效

知识单元对应课程目标知识点预期学习成效