微粒之间的相互作用力讲解.ppt

5微粒之间的相互作用.doc 专题五　微粒之间的相互作用力与物质的多样性考点一　离子键和共价键 1.离子键和共价键的比较　　离子键共价键概念成键粒子成键实质形成条件 .离子键共价键的的表示方法 (1) 写出下列物质的电子式Na2O2、Na2O、Cl2、N2、H2O2、CO2、HClO、CCl4 (3)写出下列物质的结构式l2、N2、H2O2、CO2、HClO、CCl4 [思考 1.(1)形成离子键的静电作用指的是阴、阳离子间的静电吸引吗？ (2)形成离子键的元素一定是金属元素和非金属元素吗？仅由非金属元素组成的物质中一定不含离子键吗？ (3)金属元素和非金属元素形成的化学键一定是

2017-03-23 约6.04千字 6页立即下载

微粒之间的相互作用力.doc 微粒之间的相互作用 化学键 1、定义：直接相邻的原子或离子之间存在的强烈的相互作用 注意：①必须是分子内相邻的原子或离子之间 ②必须是“强烈的相互作用”，作用力为80-120kJ/mol，而非直接相邻的原子之间的作用力。 ③化学键形成后，I原子形成稳定的结构，II相邻原子间存在强烈的相互作用，III体系能量降低 2、化学键的类型离子键、共价键、金属键离子键 1、定义：使带相反电荷的阴阳离子结合的相互作用，称为离子键 ①成键的微粒：阴、阳离子 ②成键的性质：静电作用，不是静电引力 ③成键条件：活泼的金属和活泼非金属，离子化合物中可能不含金属元素，如NH4Cl ④成键原因：I原子相互得失电子形

2016-12-28 约字 15页立即下载

《微粒之间的相互作用力》说课课件 (1).ppt 教学过程通过电子对共用我也是非金属，从不失电子我是非金属，很少失电子观看HCl形成过程的动画模拟。教学过程共价键的存在?学生参考离子键的思考过程进行归纳，教师总结点评教学过程【成功体验2】请运用你所学的知识判断下列物质中存那些类型的化学键？NaF_____CH4____CO2_____NaOH_____MgO______【成功体验3】下列各组化合物中化学键类型不同的是（）A.NaCl和KFB.H2O和NH3C.Ca0和CsClD.CCl4和Na2O教学过程难点4“化学反应实质”的突破说出下表各化学反应中化学键的变化情况化学反应断裂的键生成的键2H2+O2==2H2OH2+Cl2==2HCl2N

2024-09-12 约3.37千字 30页立即下载

微粒之间的相互作用力拓展.doc 微粒之间的相互作用力拓展一．共价键）==O 121 498 H—Cl 128 431 N≡N 110 946 H—Br 142 366 N==N 124 418 H—I 162 298 N—N 141 159 C—C 154 348 C≡C 120 812 C==C 133 615 键角：分子中键与键之间的夹角叫键角。要求同学们掌握常见分子的形状及其键角。分子式电子式结构式键角分子的形状 H2O 104.5° 角型 H2S 92° 角型 CO2 180° 直线型 NH3 107°18’ 三角锥型 BF3 120° 平面正三角形 P4

2016-03-31 约3.3千字 7页立即下载

《微粒之间的相互作用力》说课稿.doc PAGE7/NUMPAGES7 第二单元微粒之间的相互作用力 各位领导、老师们大家好！我说课的题目是苏教版化学、必修二、专题一、第二单元《微粒之间的相互作用力》，下面我将从教材分析、目标分析、教学过程、效果分析四个方面展开说课。一、教材分析本专题从原子核外电子排布入手，介绍了元素周期律，引入到微粒间的相互作用，最终要求学生从微观结构层次上认识物质的多样性。本单元起着承前启后的关键作用，前一单元学习了原子核外电子排布和元素周期律，学生的知识水平仍旧局限在单个微粒或单种元素的层面上，这一单元正是要帮助学生认识原子是怎么样构成物质的，了解微粒间存在的作用力，以便为下一单元学习从微观世界认识物质

2024-09-09 约3.9千字 7页立即下载

微粒之间的相互作用力练习及答案.pdf 第二单元 [ 强化训练 ] 一、选择题（以下各题有 1 个正确答案） 1．有下列电子层结构的各原子中最难形成离子的是（） A ． B ． C ． D ． 2．易与形成离子化合物的是（） A ． B ． C ． D ． 3．下列物质中属于共价化合物的是（） A ．Na2O2 B．NaHS

2021-09-24 约1.92千字 1页立即下载

微粒之间的相互作用力解析.ppt 关于氢键，下列说法正确的是（　　） A．氢键比分子间作用力强，所以它属于化学键 B．分子间形成的氢键使物质的熔点和沸点升高，对溶解度没有影响 C．由于氨和水分子之间可形成分子间氢键，使氨在水中溶解度增大 D．H2O是一种非常稳定的化合物，这是由于氢键所致 微粒之间的相互作用力 化学键离子键共价键金属键分子间作用力范德华力氢键微粒间的作用力探一、离子键和共价键 1、离子键、共价键的成键微粒? 2、离子键、共价键的成键方式? 阴阳离子一般指非金属原子间电子得失共用电子对 3、离子键、共价键的存在? 离子键，活强碱，大多盐下列说法中正确的

2017-01-09 约3.57千字 32页立即下载

微粒间的相互作用.ppt 化学键 1.定义：氯化钠样品和氯化钠晶体结构示意图判断正误：（1）离子键就是阴阳离子间的静电引力。（2）所有金属和非金属化合都能形成离子键。（3）非金属元素之间不可能形成离子键。（4） IA和 VIIA元素之间一定形成离子键。在通常情况下，将水加热到100℃，水便会沸腾；而要使水分解成氢气和氧气，却需要将水加热至1000℃以上，这样的高温才会有水部分分解。由此我们能得出什么结论？判断下列变化是克服了什么相互作用力： ①氯化钠熔化；氯化钠溶于水 ②氯化氢溶于水 ③碘受热升华转化为碘蒸气一、分子间作用力　　分子间存在着将分子聚集在一起的作用力，称分子间作用力，又叫范德

2016-12-28 约4.48千字 45页立即下载

3月31号高一化学微粒之间的相互作用力2.doc 第二单元：微粒之间的相互作用力 第一课时一、重点：离子键的概念及其形成,学会运用化学用语（电子式）进行化学的学习。难点：用电子式表示离子键以及离子化合物的形成过程。二、教学过程：一．化学键定义：把物质中直接相邻的原子或离子之间存在的强烈相互作用叫做化学键。 1．常见的化学键有：二．离子键K2O HF CaO NaBr NaS2 H2O MgF2 你的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　都是离子化合物。 1．电子式重点提示： ①阴离子的电子式不

2016-03-31 约8.59千字 10页立即下载

阶段检测卷(三)微粒之间的相互作用及晶体结构..doc 阶段检测卷(三)　微粒之间的相互作用及晶体结构一、选择题(本题包括25小题，每题2分，共50分，每小题只有一个选项正确) 1．下列说法肯定错误的是(　　) A．某原子K层上只有一个电子 B．某原子M层上的电子数为L层上电子数的4倍 C．某离子M层上和L层上的电子数均为K层的4倍 D．某离子的核电荷数与最外层电子数相等答案　B 2．(2016·杭州高二期末)对于Na＋、Mg2＋、Al3＋三种离子，下列说法不正确的是(　　) A．核外电子层数相同 B．半径大小顺序Na＋Mg2＋Al3＋ C．核外电子数相同 D．最外层电子数相同答案　B 3．下列叙述正确的是(　　) A．两种微粒，若核外电子排

2017-01-26 约8.33千字 11页立即下载

【化学】1.2-微粒之间的相互作用力(苏教版必修2)课件1.ppt 判断下列化合物的类型 NaOH、H2S、MgCl2、H2SO4、KNO3、CO2 离子化合物共价化合物含共价键的离子化合物练习： NaOH H2S NaOH MgCl2 H2SO4 KNO3 KNO3 CO2 下列说法是否正确？并举例说明 1、离子化合物中可能含有共价键。 2、共价化合物中可能含有离子键。 3、非金属原子间不可能形成离子键。 4、非极性键只存在于双原子单质分子里。 5、活泼金属和活泼非金属一定形成离子化合物。写出下列物质的电子式，并指出化合物的类型 H2O HClO NaOH NH4

2018-12-25 约4.85千字 46页立即下载

微粒之间的相互作用力与物质的多样性课时作业.doc 微粒之间的相互作用力与物质的多样性课时作业一、选择题(本题包括9小题，每小题5分，共45分) 1．关于化学键下列说法正确的是(　　) 原子间的相互作用叫化学键两个非金属原子间不可能形成离子键强电解质中一定存在离子键化学键断裂不一定发生化学反应单质、共价化合物、离子化合物中都存在共价键 A．　　　　　　　　　B． C． D．答案：D 2．下列分子的电子式书写正确的是(　　) A．氨　H··N· ··H B．CCl4　Cl··C, ··Cl C．H2O2　H······H D．CO2　····C···· 答案：C 3．下列说法正确的是(　　) A．由分

2016-03-31 约4.03千字 5页立即下载

高三化学【微粒之间的相互作用】练习.doc 第三节【微粒之间的相互作用】 1．（）下列物质的电子式书写正确的是 A．NaCl： B．HClO： C．NH4I： D．－CH3： 2．（）下列物质中含有共价键的离子化合物是 ①MgF2 ②Na2O2 ③NaOH ④NH4Cl ⑤CO2 ⑥H2O2 ⑦N2 A． B． C． D．A．Cl B． C． D．．．．． A．原子间必须通过电子得失或形成共用电子对而形成化学键，而与原子核无关 B．非金属元素的原子间

2017-06-03 约2.01千字 2页立即下载

微粒之间的相互作用力_________离子键教案2.doc 离子键祁雪莉台州市玉城中学【知识目标】 1.认识化学键的涵义，知道离子键的形成； 2.初步学会用电子式表示简单的原子、离子和离子化合物。【能力目标】 1.通过分析化学物质的形成过程，进一步理解科学研究的意义，学习研究科学的基本方法。 2.在分析、交流中善于发现问题，敢于质疑，培养独立思考能力几与人合作的团队精神。【情感目标】发展学习化学的兴趣，感受化学世界的奇妙与和谐。【重点、难点】离子键、化学键【教学方法】讨论、交流、启发【教学用具】PPT等【教学过程】讲述：我们每天都在接触大量的化学物质，例如食盐、氧气、水等。我们知道物质是由微粒构成的，今天，我们要研究的是这些

2017-08-29 约2.42千字 4页立即下载

苏教版化学一微粒之间的相互作用力教学设计.doc 第二单元 微粒之间的相互作用力 教学目标：①了解构成物质的微粒之间存在不同的作用力，认识化学键的涵义，认识离子化合物、离子键的概念，了解离子键的形成，知道离子键的实质是阴、阳离子结合成化合物的静电作用。能用电子式表示离子键以及离子化合物的形成过程。离子键的概念及其形成，学会运用化学用语（电子式）进行化学的学习人在地球上生活而不能自动脱离地球，是因为地球对人有吸引力。同样的，原子之间能自动结合是因为它们之间存在着强烈的相互作用。这种强烈的相互作用就是今天我们要学习的化学键，由于有化学键使得一百多种元素构成了世间的万事万物。【讲述】：一、化学键氢分子是由氢原子构成的，要想使氢分

2016-11-25 约2.39千字 7页立即下载