体育教学设计(教案).doc

课程教案 水平四 人数：40（男生） 授课教师：尹松林 年级：初中二年级 教学内容 篮球单手肩上投篮 教学目标 认知目标：了解跑的技术原理，初步建立短跑途中跑技术概念。 2. 技能目标：发展学生灵敏，速度和快速反映能力。3. 情感目标：培养学生吃苦耐劳的精神。 达成目标 同学们好！ 对学生进行询问 组织学生进行热身活动，观察学生练习 教师讲解游戏的方法及规则并组织学生进行游戏示范。 教师总结在游戏中同学们的表现 教师活动 老师好！ 稍息、认真听讲 如有问题，应及时报告老师 学生按队形跑整齐 学生认真听讲游戏方法，规则。 学生积极参与，进行比赛。 严格遵守比赛规则。 学生认真听讲 学生活动 ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ★ 组织形式 2 Min 5 Min 时间 次数 准 备 部 分 三、准备活动 1.头部运动 2.肩部运动 3.手腕、踝关节运动 使学生各关节和肌肉得到充分的拉伸 教师调整队伍，成体操队形散开，准备进行热身活动 先示范准备活动，在带领同学做准备活动 成体操队形散开，做到快、静、齐 看教师的动作示范，认真的做准备活动 散点站立 3 Min 4*8拍 4*8拍 4*8拍 基 本 部 分 过 程 四、组织学生分为四排 原地坐在地上，教 师站在中间为同学进行讲解与师范。 五、技能教学 1.教师边讲解边示范途 中跑的摆臂和后蹬技 术。 2.学生边观察边模仿体会动作。 3.将学生分为两组，在 篮球场底线站好，听 老师口令，跑到对面 底线停下。沿外侧返 回，准备进行下次训 练。 4.教师多注意观察和 提醒以及鼓励，并及 时鼓励纠正错误。 教学过程及内容 使学生学会并理解途中跑摆臂、摆腿与上下肢协调配合。 达成目标 教师师范、讲解技术要领及要求。 教师活动 1.认真听老讲解，模仿。 2.尝试性习。 3.建立正确的摆臂、摆腿动作。 4.分组练习，提高技术。 5.与老师共同探讨，提高技术方法。 6.按能力进行分组练习。 学生活动 同学一下图所示队形原地坐下 ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ★ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ 组织形式 10 Min 时间 次数 基 本 部 分 六、技术要点： 途中跑的技术包括后蹬与前摆、腾空、着地与缓冲等动作。当身体重心移过支点垂直面时就进入了蹬地腿的后蹬与摆动腿的前摆。摆动腿前摆动作由大腿肌群发力开始加速。从支撑腿蹬离地面至摆动腿着地为腾空。当摆动腿的前脚掌着地的瞬间，即开始了着地缓冲动作。 七、进行分组练习，以小组为单位进行比赛， 充分发挥途中跑技术。分为领队在底线站立，听到教师口令迅速跑向对面底线。 对途中跑的技术动作理解的更加透彻和掌握的更加牢固。 让学生在比赛中发挥出自己掌握的技术并加以熟记，掌握 集中知道与个别要求想结合，及时提醒学生摆臂、摆腿及上下肢协调配合。 教师讲解比赛的方法及规则并组织。 在比赛过程中强调比赛纪律。 教师总结在游戏中同学们的表现 认真听讲，深度理解技术动作，加以掌握 参与比赛，展示技能。 体现竞争意识，体会成功，体会快乐。 散点站立 10 Min 10 Min 结 束 部 分 八、整理放松、小结 1.做放松操 2.归纳评价 3.师生再见 愉悦身心，利用课余时间复习巩固本节课所学知识 1.与学生一起放松。 2.教师引导学生做自我评价。 3.同学们再见。 1.跟着老师放松。 2.自评、互评。 4.老师再见。 ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ★ 5 Min 场地 篮球场地1块 课堂预计 1．练习密度：30%左右。 2．运动负荷：较低。 3．平均心率：130——135次/分左右。 4．最高心率：180次/分。 课 后 小 结 4