司法鉴定人继续教育培训学习心得体会.docx

司法鉴定人继续教育培训学习 心得体会 司法鉴定人继续教育培训学习心得体会 XX省XX县人民医院XXX 2007年4月23日至4月26日的全区第七期司法鉴定人继续教育培训学习, 虽然只有短短的几天时间，但由于区司法厅的领导重视，课程精心组织，内容 精心设计，授课老师精心挑选，讲课重点突出，形象生动，理论联系实际，因 此收获很大，本人终于从一个医务工作者逐渐进入到司法鉴定人的角色，总体 上通过学习有如下几方面的心得体会： 一、 通过培训，进一步深化了认识，统一思想，认识了搞好司法鉴定的重 要性和必要性，增强了司法鉴定的社会责任感，提高了司法鉴定的法律意识， 在开班的动员会上，司法处闫处长高度概括了司法鉴定的特点、制度改革、管 理的基本要求和努力方向，使我们对整个司法鉴定的背景有了一个明晰的了解, 具有较强的指导意义。通过学员之间的交流反映，参加培训和不参加培训，在 思想上认识不一样，通过学习，会对提高今后司法鉴定的质量和水平，增强社 会对司法鉴定的信任感，减少错鉴和违法鉴定，有力地筑牢预防司法腐败的一 道防线，做到公平、公正、廉洁、高效。 二、 通过学习，熟悉了有关司法鉴定的相关知识；认识了司法鉴定在司法 鉴定中的重要作用，有“证据之王”之称；认识了司法鉴定机构设置的条件和 司法鉴定人应有的权利和义务；熟悉了司法鉴定程序要求；学会了鉴定文书的 规范和文件管理要求；认识了司法鉴定人出庭和回避原则；掌握了司法鉴定的 基本标准及操作规范。通过这次培训学习，可以入手进行一些最基本的鉴定操 作作，收获很大！ 三、 通过学习，认识到我国司法鉴定制度的现状及缺陷，认识到司法改革 PAGE PAGE # 的重要性、必要性和紧迫性，对实践“三个代表”、“以法治国”具有很深远 的意义。目前，我国司法存在着司法鉴定机构或部门种类繁多，设置混乱；司 法鉴定程序缺乏法律规范，重复鉴定严重：司法鉴定从业人员良莠不齐，鉴定 缺乏可信度；司法鉴定的法律规定自相矛盾，可操作性差等问题，为此，有必 要借鉴国外司法鉴定的有效做法，尽快建立统一的司法鉴定管理制度、司法鉴 定人从业资格认定制度、科学界定鉴定人的性质、明确鉴定结论的证据属性、 改造现行的鉴定人主体制度、赋予当事人选任鉴定人的权利、完善鉴定人的回 避制度、改革鉴定结论的质证和采信程序、考虑设立鉴定人证人制度、明确规 定鉴定的鉴定义务和法律责任、建立鉴定人过错赔偿和职业保险（或职业互济） 制度等。 四、通过学习，明白了今后司法制度改革的努力方向。司法鉴定制度的改 革与完善是健全法制的需要，应当立足于以下几个方面： 1、要建立统一的司法鉴定管理制度。我国的司法鉴定管理工作严重滞后于 司法实践需要。目前，司法机关都设置有自己的鉴定机构，从而形成了 “自侦 自鉴”、“自审自鉴各自独立的鉴定管理体制。这种鉴定管理体制虽然有其 便于诉讼的一面，但由于其与诉讼价值取向相悖，特别是缺乏有效的制约和监 督，降低了司法鉴定结论的权威性、公正性和可信性。更为严重的是这些司法 鉴定机构由于种种利害关系，各自为鉴、互不信任的情况时有发生。究其原因, 我国司法鉴定缺乏统一行使司法鉴定管理权的主管部门，是司法鉴定走向混乱、 走向歧途的关键。所以，我们应当借鉴英国等发达国家对司法鉴定“集中型” 管理的成功经验，通过立法明确规定由司法行政部门统一管理全国司法鉴定工 作。由司法行政机关作为全国司法鉴定的行业主管部门，统一管理全国司法鉴 定工作，有利于保证司法鉴定的客观、公正、可信。 2、 要建立司法鉴定人从业资格认定制度。司法鉴定的质量影响着司法公正, 要提高司法鉴定质量、确保司法公正，就必须提高司法鉴定人员的政治思想、 业务能力和职业道德等多方面的素质。没有整体素质过硬的司法鉴定人，就难 有质量过硬的司法鉴定结论。只有具备一定鉴定水平鉴定人作出的鉴定结论才 是可靠的。所以，必须尽快建立严格的司法鉴定人从业资格认定制度。司法行 政管理部门才能对司法鉴定实行有效的管理和监督，并最终实现提高司法鉴定 质量的初衷。 3、 要科学界定鉴定人的性质。鉴定人在性质上如何定位，将决定着鉴定制 度设定的基本模式和框架。即法官的辅助人员、证据方法和既作为法官辅助人 员又作为证据方法。结合我国的传统立法和具体的司法实践，应当把鉴定人的 性质定位于第三种情形，并且二者同时并重。现行立法强调法官的辅助人员职 能，忽视了其证据手段的属性。为此，应当弱化法官对鉴定的决定权，加强当 事人对鉴定证据的运用功能。 4、 要明确鉴定结论的证据属实。鉴定站论是法定证据的一种，但现行法律 缺乏对其釆信应有质证、认证等程序性规定。鉴定结论是鉴定人利用其专业知 识、技能、经验对有关专门性问题进行分析、论证所作出的推论，鉴定结论本 身并不必然等同于案件的客观事实，而只是查明案件