春天的兔子.ppt
文本预览下载声明
* *
显示全部
文档详情
相似文档
-
绘本春天的兔子(中班第二学期).pdf
-
幼儿园课件：春天的兔子—春季绘本资源（中班）.ppt
-
让兔子去跑.doc
让兔子去跑，让鸭子去游泳
优势识别专家克利夫顿访谈
1993年，以民意测验和调查而闻名世界的盖洛普咨询公司进入中国。
此后，它分别在1995年、1996年和1999年三次进行了《盖洛普中国消费者生活态度与生活方式调查》，用数据生动而准确地描述了中国消费者的深层变化，在国内外引起了强烈反响。
盖洛普公司受北京市政府委托进行了两次北京申奥的民意测验，其结果得到奥委会的认可并被北京市奥委会纳入正式申办报告；后来它又应上海市政府的委托，进行上海市申办2010年世博会民意支持率调查以及客流规模预测。
5月26日，成功心理学创始人之一、盖洛普名誉董事长唐纳德·克利夫顿抵达北京，开始了他的第三次访华。
-
兔子兔子.ppt
目录 1 兔子的种类 2 兔子的名字 3 关于兔子 4 兔子的资料 5 兔子的外表 6 不一样的兔子 7 蝴蝶兔 8 兔子的习性 9 兔子的名字 10 小白兔 11 兔子 * 兔是兔形目兔科动物，共9属43种，通称兔。 小白兔
-
幼儿园春天教案：《小兔子进城遇到大灰狼》.doc
幼儿园春天教案：《小兔子进城遇到大灰狼》
教案名称：小兔子进城（幼儿园春天教案）
教案前言：小白兔自己长大了，不再是那只只会在家里等妈妈的小宝宝了，现在的小白兔已经学会了很多生活本领，也交到了很多朋友。但是兔妈妈一再嘱咐，不能和狼成为朋友。小白兔铭记在心。小白兔改到城市里上学了，会发生什么呢?通过本次幼儿园教案让孩子们了解小白兔长大了，懂事了，从而映射到孩子们自己的身上，培养孩子们如同小白兔一样聪明能干的好品质。
教案目标：
1、愿意和同伴分角色来表现歌曲
2、喜欢唱歌、表演
教案重点：重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢参加表演。
-
幼儿园春天教案《小兔子进城遇到大灰狼》.pdf
幼儿园春天教案：《小兔子进城遇到大灰狼》
幼儿园春天教案：《小兔子进城遇到大灰狼》
教案目标：
1、愿意和同伴分角色来表现歌曲
2、喜欢唱歌、表演
教案重点：重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢
参加表演。
教案难点：幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小
兔子、兔妈妈,并且尝试用不同的表演来表现歌曲。
教案创设：
1、“小兔子乖乖”的录音磁带
2、小兔子、兔妈妈、大灰狼的头饰
3、小房子一座
教案流程：
欣赏——创造——表现
1、欣赏
教师可按排多种途径提供幼儿欣赏作品,如图书、音乐欣赏、看
教师表演。其中在指导音乐欣赏时,尤其是要让幼儿在理解歌词的基
础上熟悉旋律。
2、
-
春天的好句好段好诗.doc
3、 我怀着好奇的心情去找春天。 啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳……。 4、各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白
-
春天来了_0.doc
春天来了
年 ?? 级小学第四册教学内容歌曲《郊游》欣赏《嘀哩嘀哩》教学目标1、通过聆听《嘀哩嘀哩》，演唱《郊游》表达对大自然的热爱之情。2、能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。3、能用自己喜欢的方式表现歌曲《郊游》。课前准备学生收集关于《春天》的各种作品教学过程?步 骤教? 师 ?活? 动学? 生? 活? 动设? 计? 意? 图?话说春天——聆听歌曲《嘀哩嘀哩》???1、点击课件，播放音乐《嘀哩嘀哩》，迎接学生进教室。2、与学生一起做拍手游戏。3、谈话引题：春天在哪里？大地的景象有什么变化？1、听音乐《嘀哩嘀哩》进教室。?2、
-
春天来了_4.doc
春天来了
年 ?? 级小学第四册教学内容歌曲《郊游》欣赏《嘀哩嘀哩》教学目标1、通过聆听《嘀哩嘀哩》，演唱《郊游》表达对大自然的热爱之情。2、能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。3、能用自己喜欢的方式表现歌曲《郊游》。课前准备学生收集关于《春天》的各种作品教学过程?步 骤教? 师 ?活? 动学? 生? 活? 动设? 计? 意? 图?话说春天——聆听歌曲《嘀哩嘀哩》???1、点击课件，播放音乐《嘀哩嘀哩》，迎接学生进教室。2、与学生一起做拍手游戏。3、谈话引题：春天在哪里？大地的景象有什么变化？1、听音乐《嘀哩嘀哩》进
-
春天来了_1.doc
春天来了
年 级小学第四册教学内容歌曲《郊游》欣赏《嘀哩嘀哩》教学目标1、通过聆听《嘀哩嘀哩》，演唱《郊游》表达对大自然的热爱之情。2、能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。3、能用自己喜欢的方式表现歌曲《郊游》。课前准备学生收集关于《春天》的各种作品教学过程?步 骤教? 师 ?活? 动学? 生? 活? 动设? 计? 意? 图?话说春天——聆听歌曲《嘀哩嘀哩》???1、点击课件，播放音乐《嘀哩嘀哩》，迎接学生进教室。2、与学生一起做拍手游戏。3、谈话引题：春天在哪里？大地的景象有什么变化？1、听音乐《嘀哩嘀哩》进教室。?2、随音乐做拍手游戏。3、说说自己对春天的感受。?
-
春天来了_3.doc
春天来了
年 ?? 级小学第四册教学内容歌曲《郊游》欣赏《嘀哩嘀哩》教学目标1、通过聆听《嘀哩嘀哩》，演唱《郊游》表达对大自然的热爱之情。2、能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。3、能用自己喜欢的方式表现歌曲《郊游》。课前准备学生收集关于《春天》的各种作品教学过程?步 骤-教? 师 ?活? 动-学? 生? 活? 动-设? 计? 意? 图--?话说春天——聆听歌曲《嘀哩嘀哩》???-1、点击课件，播放音乐《嘀哩嘀哩》，迎接学生进教室。2、与学生一起做拍手游戏。3、谈话引题：春天在哪里？大地的景象有什么变化？-1、听音乐《嘀哩嘀哩》进教室。?2、
-
春天来了_2.doc
春天来了
年 级
小学第四册
教学内容
歌曲《郊游》
欣赏《嘀哩嘀哩》
教学目标
1、通过聆听《嘀哩嘀哩》，演唱《郊游》表达对大自然的热爱之情。
2、能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。
3、能用自己喜欢的方式表现歌曲《郊游》。
课前准备
学生收集关于《春天》的各种作品
教学过程
步 骤教? 师 ?活? 动学? 生? 活? 动设? 计? 意? 图?话说春天——聆听歌曲《嘀哩嘀哩》?1、点击课件，播放音乐《嘀哩嘀哩》，迎接学生进教室。2、与学生一起做拍手游戏。3、谈话引题：春天在哪里？大地的景象有什么变化？1、听音乐《嘀哩嘀哩》进教室。?2、
-
春天的畅.ppt
第二单元 春天的畅想 第一课：色彩的魅力 学习目标： 认识运用三原色和三间色 认识运用对比色和类似色 运用冷色和暖色 用色彩表达心理感受 用色彩表达四季 三原色和三间色之间的关系 三原色：红、黄、蓝 三间色：橙、绿、紫 三原色和三间色的关系 橙=黄+红 绿=黄+蓝 紫=红+蓝 练习：尝试用自己的色彩工具用三原色画出三间色 了解色相环 对比色 类似色 欣赏对比色和类似色的配色作业 作业：分别做对比色和类似色的配色练习，尺寸10*10cm。课内完成 认识冷色和暖色 欣赏冷色和暖色的配色作业 作业：分别做冷色和暖色的配色练习，尺寸10*10cm。课内完成
-
大班春天的山说课.pptx
大班春天的山说课;;01;多样化，出现许多花卉和树木的新芽，为幼儿提供丰富的观察对象。;认知水平;;;02;常见植物种类及名称介绍;春季植物叶片通常嫩绿，形态各异，如樱花的叶片呈卵形或椭圆形，桃花的叶片呈披针形或长椭圆形。;光照需求;实践活动：植物观察和记录;03;哺乳动物;栖息地选择;春天是动物繁殖的季节，许多动物会在这个时候求偶、交配和产卵。;;04;山地地形;气候类型;通过教育引导孩子们了解春天山的生态环境和生物多样性，增强保护意识。;实践活动：地理考察与气候观测;05;春天山的地理位置与地形地貌;旅游资源开发与利用现状;;文化考察活动;06;;学习投入程度;;;THANKS
-
啊，春天.doc
啊，春天
这篇啊，春天文章，由为您编辑，供您在写作时参考学习。
啊，春天
□ 实验初中一班 戚梦君
风，摇绿了树的枝条，
水，漂白了鸭的羽毛；
盼望了整整一个冬天，
你看，春天已经来到！
让我们换上新装，
像小鸟换上新的羽毛；
飞过树林，飞过山冈，
到处都有春天的欢笑。
天边飞来第一只蝴蝶，
欣喜爬上了我的眉梢；
我高兴地捕捉它，
又爱怜地将它放掉。
我来到去年叶落的技头，
亲吻刚抽出的新的枝条；
再去问候苏醒的溪流
听它唱歌，和它一起嬉闹。
噢，春天，
是你激发我的豪情壮志；
啊，春天
是你拉着我在理想的道路上迅跑！
更多文章，请查看教师站作文网。