小足球：脚背正面射门（教案）-2021-2022学年体育与健康五年级上册 人教版.docx

《小足球：脚背正面射门》 小足球《脚背正面射门》单元教学计划 教学目标 通过本单元的学习，使 100?的学生了解足球脚背正面射门的动作要领； 80?以上学生掌握脚背正面射门的动作方法。 发展学生力量、灵敏素质和身体协调性，提高足球的射门能力。 培养学生认真学习的态度和团结协作的意识与能力。 教学重难点 重点：助跑路线，脚触球的位置。难点：支撑脚的位置，摆动腿的速度。 动作要点 支撑脚的位置，踢球退的摆动和脚触球的部位。 课次 教学目标 教学重难点 组织教法与措施 1 初步学习小足球脚背正面射门技术， 使学生知道了解动作方法。 重点: 脚触球的位置。 难点:支撑脚位置正确， 脚背触球的位置准确。 球性练习。 学生复习脚背正面踢球动作方法。 学生自主探究学习脚背正面射门动作。 教师讲解示范。 学生根据不同任务练习。 2 进一步学习脚背正面射门技术，使 90?学生以上的同学可以掌握基本动作。 重点： 摆腿有力。 难点： 动作协调， 有力， 击球准确。 复习脚背正面射门动作技术。 教师讲解示范。 集体练习。 分组练习。 提高要求射门练习。 3 掌握脚背正面射门技术 。（ 快速 助跑 射门） 重点： 助跑路线， 踢球腿的摆动。 难点： 支撑脚的位置， 踢球腿的发力顺序。 复习脚背正面射门动作技术。 教师讲解动作要点。 集体练习。 分组练习。 射门游戏。 4 进一步掌握脚背正面射门技术， 具有一定的稳定性。（ 快速助跑 巩固 提高 射门 技术） 重点： 摆动腿前摆速度、幅度和击球力量。难点： 摆动腿速度 复习脚背正面射门动作技术 教师讲解动作要点。 集体练习。 射门比赛。 小足球：《脚背正面射门》第一课时教学设计 一、指导思想 本课以新课程理念“健康第一”为指导思想,坚持“立德树人”的教学理念， 针对小学六年级的学生年龄特点，在教学中注重对学生的技术技能传授，从实际出发，培养学生的兴趣爱好，让学生学会观察，做到乐中学，学中乐，培养学生主动学习的意识和锻炼的习惯，为学生终身体育打下基础。 二、教材分析 本节课所选教材内容是人教版《体育与健康》第六章球类运动第二节小足球 脚背正面射门。针对足球运动的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以激发学 生积极进取勇于拼搏的精神、刻苦顽强、团结协作的道德品质。射门是足球比 赛中最精彩的部分，是足球运动的一种基本技术,我们应该掌握和重视这一技术。三、学情分析 607 班的学生对足球游戏非常感兴趣和喜爱，有很浓的学习兴趣;尤其是男生但学生接触足球的机会不多、基础技术动作掌握不牢。针对实际情况，本课就从球性练习开始，对足球产生好感，激发学习足球的兴趣，为以后的足球学习打下基础。其次男、女生分化较大，基于此种情况本课采取了不同距离的射门练习，这样便于学生体会获得成功的喜悦。 四、课的设计 足球运动中射门是决大多数同学喜欢的运动项目。脚背正面射门是六年级足 球必须掌握的教学内容，还是足球考核项目。为了激发学生的兴趣，并结合教 学要求。教学重点仍然围绕着熟悉球性和脚背正面射门技术动作的掌握、应用， 在游戏中提高学生的身体素质，让学生快乐的参与其中。课前通过足球微课 学习， 让学生去了解熟悉本节课的学习内容， 课中为了激发学生爱国及热爱足球的热情， 以中国女足励志人物王霜导入， 在课中采用自主探究学习模式， 集体分解教学和分小组练习， 在降低教学难度的同时培养同学们的小组合作能力， 课后布置练习任务， 结合微课， 有效帮助对动作技能的记忆与巩固。 五、教学重难点 重点: 脚触球的位置。 难点: 支撑脚位置正确， 脚背触球的位置准确。六、教学目标 1、知：通过创设教学情景，吸引学生积极参加到足球活动中来，并大胆展示自 己，使全班学生知道并能说出脚背正面射门的动作方法。 2、能：通过练习，使 90?学生基本掌握脚背正面射门的方法,发展足球射门能力。 3、行：能够在足球比赛中运用脚背正面射门，培养顽强拼搏的精神。 4、健：在活动中充分表现自我，尝试运动带来的乐趣，体会成功的喜悦，增强自信。 七、教学方法 （一）教法：1 启发教学法 2 讲解示范法 3 游戏法 4 巡回指导法 5 分组练习法 （二）学法：1 探究合作学习法 2 自我评价法 3 游戏法 4 观察比较法 5 模仿练习法 八、安全防范 课前检查场地是否平整、器材是否安全，学生身上的尖锐物品放在指定位置， 课中要求学生射门练习时，要等捡球同学离开球门范围方可射门。 水平三《脚背正面射门》课时计划 教材内容 一、脚背正面射门；游戏：玩“保龄球” 二、快乐课课练：俯卧支撑传球 教学目标 1、知：通过创设教学情景，吸引学生积极参加到足球活动中来，并大胆展示自己，使全班学生知道并能说出脚背正面射门的动作方法。 2、能：通过练习，使 90学生基本掌握脚背正面射门的方法,发展足球