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破局与重塑：中国美术史课程的困境剖析与发展路径探索
一、引言
1.1研究背景与缘起
中国美术史课程作为艺术教育领域的核心组成部分，承载着传承中华民族悠久艺术文化、培养学生审美素养与艺术感知能力的重要使命。它犹如一座桥梁，连接着过去、现在与未来，让学生在历史的长河中领略中国美术的独特魅力，从原始社会的质朴陶器到商周时期的庄重青铜器，从秦汉的雄浑雕塑到唐宋的精妙书画，再到明清的多元艺术风格，中国美术史涵盖了丰富的艺术形式和深厚的文化内涵，是中华民族精神文化的重要载体。通过学习中国美术史，学生能够深入了解不同历史时期的社会风貌、思想观念和审美情趣，从而提升自身的文化底蕴和艺术修养。
在当今全球化
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