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ssm655基于Javaweb的物流信息管理系统的设计与实现+vue 开题报告.docx

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武汉工商学院本科毕业论文(设计)

开题报告表

论文题目

基于Javaweb的物流信息管理系统的设计与实现

学生姓名

刘颖

所学专业

计算机科学与技术

导师姓名

李磊

报告日期

2021.12.24

武汉工商学院教务部制

学号

1850801123

姓名

刘颖

指导教师姓名

(职称)

李磊

教授

论文

题目

基于Javaweb的物流信息管理系统的设计与实现

开题

时间

2020.12.24

一、论文选题理由

随着中国物流业的高速发展,物流管理的重要性不言而喻。而物流管理的效率更是各个物流企业最看重的地方。近些年来,我国计算机互联网技术高速发展,很多公司和企业都实现了自动化办公及信息管理,这样的管理方式更加高效率,工作人员只需要在电脑前动动手指,就可完成繁琐的管理操作,极大程度上减轻了工作人员的工作量计算机和网络技术快速发展,使其在社会各行各业的应用得到普及,越来越多的行业都采用先进的计算网络技术来管理行业信息,人类社会已经进入到了信息化的崭新时代。目前,我国旅游业信息化的进程缓慢,传统的城市旅游宣传和管理方式大多采用人工完成,造成了人力和物力资源的浪费。旅游景点管理系统的开发和使用,能借助信息化技术的优势,使工作人员从繁琐手工工作方式中解脱出来,提高对旅游信息的管理效率,方便及时地实现游客和旅游工作人员之间的交户,方便管理人员和旅行社及时,准确地了解游客的需求,提供更高质量的服务,可以使旅游城市,风景区在激烈的竞争中取得优势,扩大宣传力度,提高宣传效果。

人们生活工作与通信,目前都与信息密切相关,但很多国内企业的仓库作业没有达到信息化,因此为实现信息数字化,开发中小型物流管理系统正是最好的方式,利用现有的信息基础设施,实现计算机管理物流企业信息对社会有着重要的价值和意义

二、主要参考文献目录

[1]肖刚Java?Web服务器应用程序设计[M].西安:电子工业出版社,2001.?.

[2]Brown.JSP编程指南[M].西安:电子工业出版社.2007.

[3]Baron,王小东高性能MySQL[M].西安:电子工业出版社,2010.

[4]彭波JSP数据库编程实例[M].北京:清华大学出版社,2007.

[5]侯晓强,徐春荣,勾海波Java服务器编程实例[M].中国青年出版社,2004.

[6]简兆权.-类智能管理信息系统的设计与实现[J].计算机应用研究,?1998,15(2):43-45.[9]王保罗.Java面向对象程序设计[M].北京:清华大学出版社

[7]崔介何.物流学概论[M].北京:北京大学出版社,2004年:?1-2.

[8]王立坤.孙明.物流管理信息系统[M].北京:化学工业出版社,2003

[9]林自葵.物流管理信息系统[M].北京:清华大学出版社,北京交通大学出版社,2004

[10]何发智.物流管理信息系统[M].北京:人民交通出版社,2003

[11]蔡淑琴.物流管理信息系统,北京:中国物资出版社,2002

研究计划

一、研究的主要内容

以MySQL关系型数据库作为后台,前端应用程序主要以Java语言作为整个开发语言。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的数据库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。实现一个能够在WEB上访问的物流管理系统。

后台:

用户管理:可以对用户信息进行增删改查;

2.运单管理:运单管理模块可以对运单查询,运单分配,运单确认进行相应的操作;

3.物流管理:在物流管理模块中,地区管理员可以对物流车辆始发地与目的地,车辆的状态进行调度;

4.车辆管理:可以进行车辆状态查询,对车辆的状态进行修改;

5.公告管理:出现突发情况时,地区管理员可以发布公告;

6.留言管理:对普通用户的留言进行管理,查看;普通用户:

3.添加运单:当用户进行快递时,首先生成运单;

前台:

1. 用户注册登录模块:通过用户名,密码进行注册登录。

2. 物流路线:可以查看物流的出发地。

3. 物流信息管理:可以查询,添加,删除物流路线。

4.系统管理员:改变物流状态,对收件人信息增加,删除,修改

二、研究重难点

应该将哪些功能作为基础功能优先实现;

操作页面应该如何设计,使之既美观还方便使用;

选择什么样的数据库比较合适,数据库应如何设计;

应将哪些信息作为物流管理信息录入供用户查看;

查询是否还存在可以合并优化的功能模块,以方便用户操作。

三、写作计划

2021年12月1日-2020年12月15日接到指导教师下达的任务书,完成任务书的填写,了解毕业论文相关要求;

2021年12月16日-2020年12月27日查阅相关文献,构思欲实现的功能模块,完成开题报告,与指导教师讨论,确定程序的整体框架和实验

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