八年级思想品德上册总复习知识要点复习提提纲简答题部分要点.doc

八年级思品上册知识要点 班别: 姓名: 学号: 第一单元 塑造自我 1.1自尊自信 1、什么是自尊?自尊的表现如何？ 答：自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。?表现为：尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。自尊是恰如其分的肯定自己，是对自身内在价值和尊严的追求。 2、自尊自信有何意义(人为什么要自尊自信)? 答：自尊是健康人格的基石，是人的基本心理需要。自尊自信激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。有了自尊自信，事业会成功，人际关系会协调，有助于我们更好立身社会。 3、怎样培养和维护自尊？ 答：一个人的尊严是靠自尊的行为树立的。 （1）要自尊就要知耻，拒绝卑下，洁身自爱，不做有损人格的事情； （2）走出自卑，树立信心；克服自负和虚荣；? （3）要树立民族自尊心，对待外国友人不卑不亢，不做有辱国格的事。 4、自尊心与羞耻心的关系是怎样的？ 答：自尊心与羞耻心是互为表里的。因为有了羞耻心，我们才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着。 5、羞耻心对于形成良好品德有什么作用？ 答：羞耻心是所有品德的源泉。?（1）有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着。 （2）有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难为情。（3) 有了羞耻心，我们做了错事会感到惭愧。（4）有了羞耻心，我们辜负了他人期望会觉得内疚。总之，人有羞耻之心，洁身自爱，才能确立自尊。 6、什么是自卑？ 答：自卑是一个人对自己能力、品质做出偏低的评价，是自己瞧不起自己的是一种不健康的心理状态。自卑是一种性格缺陷，是缺乏自信的表现。 7、自卑的危害有哪些？ 答：消磨人的意志，淡化人的信念；对未来悲观失望，甚至自暴自弃，妨碍我们建立快乐的人生。 8、如何克服自卑？?? 答：（1）尊重自己，客观看待自己，既认识到自己的优点，也能看见自己的不足（2）对自己的缺点或不足应坦然接受，并通过努力学习去弥补。 ?（3）发挥自己的长处，努力使自己取得更多的成功，以增强自信心。（4）在做比较困难的事情时，通过心理暗示方法：①夸夸自己。②心理暗示。③选准突破口。④树立坚定的志向。 9、自尊与自负的区别是什么？ 答：①自尊是恰如其分的肯定自己，而自负是过度的自我肯定。 ②自负的人夸大自己的优点，贬低别人。 ③自负的人希望得到超过自己实际价值的社会肯定。 10、自尊与虚荣的区别是什么？ 答：自尊是对内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。 11、自负有什么危害？ 答：自负是过度地自我肯定。自负的人夸大自己的优点，制造虚幻的自我满足，常常在过高地评价自己的同时贬低别人；自负的人希望得到超过自己实际价值的社会肯定，结果往往适得其反。 12、虚荣有什么危害？ 答：①虚荣心膨胀，就容易被夸张的言辞、华丽的外表和金钱、荣耀、排场这些看起来光彩夺目的东西遮蔽了双眼。②虚荣使人浅薄，使人忘记真正的价值。③虚荣使人忙于收集光环，却丢弃了钻石。④虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。 13、怎样克服虚荣心？ 答：①要有平常心，调整好自己的心态。②要敢于暴露自己的不足。③不要追求表面的荣耀，追求真实的自我。 1.2明辨是非 1、如何理解做人的良知？ 答：（1）做人的良知就是正确的是非善恶观；（2）明善恶，辩是非，是做人的基本品质；(3)青少年是确立是非观的重要时期；（4）我们经历的每一时每一事都在铸造良知的标尺。 2、如何铸造良知的标尺？ 答：（1）懂道德，学法律；（2）选择好的榜样，避免误入歧途；（3）学会理性分析，懂得不同行为选择会导致不同的后果；（4）树立美好理想，明确人生目标。 3、如何正确对待社会影响？ 答：（1）对来自各方面的社会信息，我们要在头脑过滤筛选，运用良知的标尺加以判别。吸收有益的营养，剔除无益的糟粨，拒绝有害的毒素。(2)对长辈的言行要分清是非，问个究竟，而不能无无原则地一概服从。（3）对公共传媒，我们提高识别能力，学会选择，自觉抵制不良信息。（4）对“社会流行”要独立思考，理性行动，不能盲目效仿追随。 4、如何理解“社会流行”？ 答：(1)“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。它的发生，常常有商业运作的背景，也少不了从众心理的推动。（2）流行事物往往传递着拜金主义的信息，有时则包含着消极颓废的内容。 5、面对“社会流行”，我们应该有怎样的态度？ 答：对社会上的流行事物，我们不要随波逐流，不要人云亦云；要学会独立思考，理性行动，避免盲目效仿追随。 6、什么是从众心理？它是受那些因素影响？ 答：从众心理是个人在社会