汉字笔顺教案.pdf

第一课教案 教学内容：掌握书写姿式，认识田字格，学习基本笔顺横 （一）竖 （丨） 教学实践：40 分钟 教学目标：激发学生写字兴趣，掌握书写姿式，认识田字格，学会基 本笔顺横（一）竖（丨） 教学准备：相关图片 教学过程： 一、导入 教师：小朋友们，老师有一个好朋友叫兰兰，她最近都没什么时间跟 我 玩 ， 你 们 帮 我 看 看 ， 她 在 干 什 么 ？ ( 展 示 图 片 ) 教师：兰兰写了许多许多漂亮的字，她说要考考大家，回答对了的小 朋友就可以得到兰兰的奖励哟。 教师：好啦，那末我们的小朋友们是不是也要和兰兰一样写出这些漂 亮的字呢。固然了在写字之前，我们要再看看兰兰是用什么姿式怎么 握笔，写出来漂亮的字的。我们要争取做到和兰兰一模一样哦~ ！ 让我们来比一比看看哪些小朋友和兰兰的坐姿最像。 头正身直足平 眼离纸面一尺 手离笔尖一寸 胸离桌缘一拳 头正身直足平：头放正，不能歪着斜着头，身正，身子也要放在不能 侧着或者卧着，足放平，脚平放在地上，不要翘腿垫脚的。 眼离纸面一尺：眼睛要离纸面有一尺的距离，不能靠的太近，也不能 离的太远，现在有不少人近视，就习惯离纸面很近，这样的习惯不好。 手离笔尖一寸:手离笔尖的距离为一寸，这是抓笔的技巧。抓笔普通 大约在整只笔的前三分之一处。 胸离桌缘一拳。胸不能依靠着桌子，也不能离桌子过远，以一拳的距 离为宜。 做好了这些，我们来看看怎么握笔。 食指拇指捏着 三指四指托着 小指在后藏着 笔尖向前斜着 笔杆向后躺着 教师：好啦，我们的小朋友们都做的特殊棒，兰兰知道了一定会很高 兴。那末今天，我们先学会两个最基本的笔划。横和竖。 无非，老师也要考考我们的小朋友们，我们要在哪里写字？ 是随便找个地方写么？ 对啦，固然不是啦，笔划宝宝也是有家的，他们的家就是我们的田字 格！那末小朋友们打开你们桌子上的田字格本，让我们先认识认识田 字格！ 教师：认识了田字格以后，我们来开始学习写好 横和竖吧！ 教师：谁来说一说，这个横是什么样的？ 想知道他是怎么样写出来的？看老师示范 写横要从左往右写，就像开飞机！降落~滑行~刹车~ 按一下 稳一点 顿一下 好啦，伸出你们的右手食指，在空中跟着老师写一个横。（多来几遍） 谁要试试在老师的手心写一下横?让老师看看你们写的是不是很棒。 接下来你们就在你们的田子格中写下横这个笔划。（强调在横在田字 格的位置） 巩固练习 一 二 三 这几个字 教师：竖画在汉字中起着支柱的作用，必须写得挺拔坚劲，它要象一 个人立正的样子，胸腰挺起，精神抖擞，雄赳赳、气昂昂；切不可左 歪右斜，更不能弯腰曲背。（做出站直和弯腰的姿式） 竖画的写法。 竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不 垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。 A 垂露竖。 1.垂露竖写法 垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。 字例：木 下 外 2.教师在实物展台上示范写法两遍，学生摹仿。 3.学生自由练习，教师巡视，指导。 4.挑选写的规范的学生上实物展台展示。 B 悬针竖。 1.悬针竖的写法 悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔划出尖。 字例：中 年 都 2.教师在实物展台上示范写法两遍，学生摹仿。同样 先在空中练习， 然后在手上，然后在田字格，（注意竖在田字格的位置） 教师：那末我们学会了笔划横和笔划竖以后，我们看看兰兰写的字， 哪些有横和竖。 （让孩子们找出来） 拓展延伸 口 日 山 耳 四个字 （学会在田字格中写出这四个字，根据时长， 来不及就学三个） 教师总结 小朋友们。今天我们学会了什么笔划。什么字？ 课后练习 数字 一 二 三 写字 口 日 山 耳 课后练习：中 年