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浅析微课与初中语文“深度阅读”的教学融合-来源：课程教育研究（第2018023期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第23期阅读窑写作一尧扩展延伸教学在小学阅读课中的定义概述行调查袁在充分了解其形成条件后袁根据学生资料开展统筹延小学阅读课的主旨是在于帮助学生具备了解课文核心思伸袁以此激发学生自身兴趣袁促使学生在相应基础知识条件中想手段袁将先进有效的思想模式构建入综合素质教育中袁以全得到全面构建的能力袁并在此基础上开展讨论小组与相关活面且完善的提高学生自身的语言学习知识与技能的掌握程度遥动袁促使课文阅读情境中具

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