高三一轮复习生物基因的表达课件.pptx
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基因的本质与表达;课前背诵：;;（1）转录的定义：以DNA的一条链为模板合成RNA的过程
（2）转录时间：
（3）转录的场所：
（4）转录的模板：
（5）转录的原料：
（6）酶：
（7）能量
（8）转录的过程：解旋---配对---连接---释放
（9）转录的结果：;第一步：解旋
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高三生物一轮复习课件基因的表达 .pptx
2.3基因工程的应用;(1)概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成，细胞分化的本质是基因选择性表达的结果，生物的性状主要通过蛋白质表现。
(2)概述某些基因中碱基序列不变但表型改变的表观遗传现象。;;;归纳夯实必备知识;种类;1.常考图示解读;2.如图是某种tRNA的结构，该tRNA上的反密码子为_____________，该tRNA上________(填“含有”或“不含”)氢键。;RNA是在细胞核中通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成过程;⑴解旋：
在ATP的驱动下，RNA聚合酶将DNA双螺旋的两条链解开。;⑵配对：游离的核糖核苷酸按碱基互补配对原则随机地与DNA
模板链
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高三一轮复习生物：基因的表达课件.pptx
第19讲基因的表达基因的表达：基因通过控制蛋白质的合成来控制性状，包括转录和翻译两个过程。
第19讲基因的表达基因指导蛋白质的合成考点一考点二基因表达与性状的关系
一RNA的种类和功能基因指导蛋白质的合成组成元素：___________________基本单位：4种_____________核糖核苷酸链核糖核苷酸C、H、O、N、PRNA（通常是_____）单链蛋白质氨基酸密码子核糖体遗传物质A、U、C、G蛋白质rRNAtRNAmRNA
3.密码子共种，起始密码子有____种（原核生物中GUG也可作为起始密码子），终止密码子有____种,终止密码子无对应氨基酸。能决定氨基酸的密码子，正常情况下有
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高三生物一轮复习课件基因的表达精要.ppt
深度思考 1．如图表示有关遗传信息传递的模拟实验。 (1)若X是DNA的一条链，Y含有U，则管内 必须加入哪种酶？ (2)若X是mRNA，Y是多肽，则管内必须加 入的原料是什么？ (3)若X是tRNA，Y是多肽，则管内进行的生理过程是什么？ (4)若X是HIV的RNA,Y是DNA，则管内必须加入哪一种酶？ _____________________ 2．生长素，赤霉素等不是蛋白质，它们的合成受基因控制吗？是通过基因控制性状的哪一途径实现的？ _____________________ 3．某雌雄异株二倍体植物为XY型性别决定，该植物有蓝色花和紫色花两种，由两对等位基因A和a(位于常染色体)
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高三生物一轮复习课件：第19讲--基因的表达.pptx
;;一、RNA的结构和功能;mRNA(信使RNA):
rRNA(核糖体RNA)：
tRNA(转运RNA)：;一条核糖核苷酸链经过折叠，像三叶草的叶型，而且局部存在碱基互补配对的情形。
其一端是携带氨基酸的部位，另一端突出来3个碱基，每个tRNA的这3个碱基可以与mRNA上的密码子互补配对，因而叫反密码子。;DNA和RNA的比较;;二、遗传信息的转录;(3)过程：;
场所：
产物：
模板：
条件原料：
酶：
能量：
碱基互补配对原则：
遗传信息流动方向：;密码子与反密码子;(3)特点：;密码子与反密码子;三、遗传信息的翻译;;翻译效率（特点：）
数量关系：
方向：
意义：
结果：;原核生物与真核
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2025届高三一轮复习生物：基因的表达课件.pptx
1.为什么RNA适合做信使？3种RNA的作用分别是什么？有什么异同？RNA中是否存在氢键？2.启动子、终止子、起始密码子、终止密码子的位置及作用分别是什么？3.转录的场所、条件、特点、方向、碱基配对方式、产物分别是什么？转录过程中氢键的打开和磷酸二酯键的合成需要什么酶的参与？4.转录与DNA复制有什么共同之处？这对保证遗传信息的准确转录有什么意义？与DNA复制相比，转录所需要的原料和酶各有什么不同？5.翻译的场所、条件、特点分别是什么？剪辑互补配对方式是什么？发生在什么结构之间？多聚核糖体有什么意义？6.转录成的RNA的碱基序列，与DNA两条链的碱基序列各有哪些异同？7.写出①密码子与氨基酸的
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高三生物一轮复习课件25：基因表达与性状的关系.pptx
SHENGWUXUE;课标要求;;1.基因表达产物与性状的关系
[认知觉醒]阅读下列资料，回答相关问题：
资料1白化病的患病原因是患者体内的酪氨酸酶缺乏或者功能减退，使得黑色素不能正常合成。
资料2囊性纤维化病的患病原因一般是患者体内编码CFTR蛋白(一种转运蛋白)的基因缺失了3个碱基对，导致CFTR蛋白第508位缺少苯丙氨酸，其空间结构改变，使CFTR转运氯离子的功能出现异常。;资料3皱粒豌豆的DNA中插入了一段外来DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因，导致淀粉分支酶出现异常，活性大大降低，进而使细胞内淀粉含量降低。淀粉在细胞中具有保留水分的作用。淀粉含量低的豌豆由于失水而皱缩。
资料4镰
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高三生物一轮复习导学案：基因的表达.doc
山东省昌乐二中高三生物一轮复习导学案编制人：审核人：审批人：生活没有目标，犹如航海没有罗盘。时间:2
NO.16基因的表达
班级：姓名：小组：评价：
【学习目标】
1．牢固掌握转录与翻译的过程,提升碱基组成的分析与计算能力。
2．积极讨论、踊跃展示,学会构建物理模型的方法。
3．激情投入，快乐学习，领悟遗传的奥妙
【使用说明与学法指导】
▲1.根据知识梳理的问题引导认真研读教材内容，注重联系整合，构建知识体系，排查好疑难。
2.深入思考，完成合作探究核心问题，搞好重难点突破，并结合生活生产实际进行拓展。
3.限时完成“能力提升”，规范训练，标注疑难。★为C层选做。
自主梳理
一、知识梳理
基因
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高三生物一轮复习基因表达精要.ppt
遗传密码的特性： 1、共有64个密码子，其中61个决定氨基酸,3个为终止密码子,不决定任何氨基酸；密码子AUG和GUG既决定氨基酸，又是起始密码子； 2、通用性：地球上几乎所有的生物共用一套密码子表。 3、简并性：一种氨基酸有两种以上的密码子的情况 。（除了甲硫氨酸、色氨酸） 翻译过程： 2、一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数以及转录此mRNA的基因中至少含碱基数，依次为( ) A．32；11；66 B．36；12；72 C．12；36；24 D．11；36；72 B
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基因的表达(2016届高三生物一轮复习).ppt
1．已知一段信使RNA有30个碱基，其中A和C共有12个，那么转录成信使RNA的一段DNA分子中G和T的数目以及该信使RNA经翻译而合成肽链时，应脱去的水分子数目分别是( ) A．12和30 B．30和90 C．18和0 D．30和9 ①以DNA为遗传物质的生物遗传信息的传递： 六、基因、蛋白质与性状的关系 4．(2013·浙江)某生物基因表达过程如图所示。下列叙述与该图相符的是( ) A．在RNA聚合酶作用下 DNA双螺旋解开 B．DNA、RNA杂交区域 中A应与T配对 C．mRNA翻译只能得到一条肽链 D．该过程发生在真核细胞中 基因控制蛋
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基因的表达高三生物一轮复习.pptx
基因的表达高三生物一轮复习;;一、RNA的种类、结构和功能;6.tRNA具有特异性，即一种tRNA只能识别一种密码子、转运一种氨基酸，共有61种。;;C;二、遗传信息的转录;;2.场所：;;;DNA;11、遗传信息、密码子、反密码子区别：;①含义：通常一个mRNA同时结合多个核糖体，进行多个肽链的合成。 ;复制、转录和翻译的比较;D;D;A;B;B;D;四、基因表达过程中相关数量的计算;2、计算中“最多”和“最少”的分析：;1．已知一段信使RNA有30个碱基，其中A和C共有12个，那么转录成信使RNA的一段DNA分子中G和T的数目以及该信使RNA经翻译而合成肽链时，应脱去的水分子
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2012届高三生物一轮复习认识基因与基因的表达.doc
第二章 基因对性状的控制
第一、二节 认识基因与基因的表达
一、选择题
1．下列哪一项不是基因“遗传效应”的含义( )
A．能控制一种生物性状的表现 B．能控制一种蛋白质的生物合成
C．能在蛋白质合成中决定一种氨基酸的位置 D．能转录一种信使RNA
解析：基因是有“遗传效应”的DNA片段，是指基因能控制或决定生物某种性状，即通过转录形成信使RNA，进而mRNA翻译成一定的蛋白质，体现生物某一方面生命活动(性状)。一个基因并不只是控制一个氨基酸，一个氨基酸是mRNA上的一个密码子直接决定的。
答案：C
2．(2010·临沂模拟)如图是DNA和RNA组成的结构示意图，下列有关说法正确的是(
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自主学习能力测评高三生物一轮复习基因的表达.ppt
结束放映 进入导航页 遗传的物质基础 基因的表达 夯基固本 · 一目了然 考点突破 · 有得放矢 学科素养 · 专项提升 高考集训 · 触类旁通 基础盘点 1．仔细观察下面两图，并思考： (1)图中显示的是何种 生理过程？两图有何差异？ 提示：图示过程为转录和翻译，两图的区别在于图1所示转录、翻译过程有“时空”差异、即转录在细胞核、时间在前，翻译在核糖体，时间在后；图2所示转录、翻译同时进行。 (2)两图各发生在哪类生物体内？ 提示：图1发生在真核生物细胞中，图2发生在 原核生物细胞中。 2．分别写出下列生物相关中心法则表达式 (1)写出噬菌体等病毒的中心法则： 提示
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高三生物一轮复习基因的表达及调控公开课.pptx
;;【高考动向】;;;项目;小组活动1：请同学们小组讨论学案【突破一】的四个问题并回答;--ATGCATGCAT……CATCCATAACCATC……CCTAAGGATAGCCAGCCCAGATG……CATGCATCCATGC---
--TACGTACGTA……GTAGGTATTGGTAG……GGATTCCTATCGGTTGGGTCTAC……GTACGTAGGTACG---;--ATGCATGCAT……CATCCATAACCATC……CCTAAGGATAGCCAGCCCAGATG……CATGCATCCATGC---
--TACGTACGTA……GTAGGTA
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生物一轮复习基因表达.pptx
第六单元遗传的物质基础
1、掌握DNA和RNA的区别2、理解转录翻译的过程并和复制比较3、掌握中心法则的内容并应用4、理解识记基因对性状的控制方式。基因的表达考纲考情三年23考高考指数：★★★★★1.遗传信息的转录和翻译Ⅱ2.基因与性状的关系Ⅱ
考点一RNA的结构与分类_____；②_____；③碱基(___________)1.基本单位及组成(填写图中序号名称)：02单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。一、RNA的结构与分类01磷酸核糖U、G、C核糖核苷酸
AGCUPPPP尿嘧啶核糖核苷酸核糖核糖核糖核糖胞嘧啶核糖核苷酸鸟嘌呤核糖核苷酸腺嘌
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届高三生物金榜频道一轮课件必修基因的表达.ppt
4.着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病,起因于DNA损伤。深入研究发现患者体内缺乏DNA修复酶,DNA损伤后不能修补从而引起突变。这说明一些基因可以( ) A.控制蛋白质的合成,从而直接控制生物性状 B.控制蛋白质分子结构,从而直接控制生物性状 C.控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物的性状 D.直接控制生物性状,发生突变后生物的性状随之改变 【解析】选C。DNA修复酶是基因控制合成的,说明基因可以控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物的性状。 5.大肠杆菌某生命活动中具有下列图示的碱基配对行为,则下列说法中正确的有( ) ①表示DNA复制过程 ②图中共有5种碱基 ③表示