五年级上册心理健康教案.pdf
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我要学好它
一、教学目标分析
【学问与实力目标】
.通过学习，能够说出自己在学习上做出的努力，在努力过程中的受
和努力的结果。
【过程与方法目标】
.学生通过独立思索回忆，发觉自己在学习中的进步。
.学生能够通过分小组探讨，体验学习胜利的乐趣，增加自信念。
【情与看法价值观目标】
1.通过
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小学五年级上册心理健康教案.doc
五年级心理教案
用耳朵赢得好人缘
活动目标：通过活动，使学生学会如何与人交往，知道谈话和倾听是与人交往的重要方式。
活动过程：
一、七彩镜
谈话与倾听是与人交往的重要方式，谈话时一门艺术，倾听更是一门学问。你如何才能成为一名合格的倾听者呢？
你对以上三种谈话方式有什么感想？
二、童心广场
请你选择一位谈话对象，认真听对方的谈话，观察对方的表现，并作记录、评价。
三、直通车
如果你了解了倾听与谈话的艺术，就会体会到耳朵赢得好人缘的妙处，请你试一试下面的方法。
1、善于让别人先发表观点，可以满足别人表现自我的心理，是别人觉得你在认真关注他的讲话，觉得受到了尊重，并为能碰上一个忠实的听众二感到高兴。
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五年级-上册心理健康教案教学教程.doc
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心理健康教育五年级上册
（2016—2017学年度第一学期）
学 校： 打拉池中心小学
年 级： 五 年 级
教师姓名： 姚 珠
五年级心理健康教育教学计划
一、学情分析?
?? 小学五年级的学生，他们的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。学生的思维已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。因此，需加强启
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五年级上册心理健康教育教案.pdf
五年级上册心理健康教育教案
一 什么叫健康
教学目标：让学生理解健康的概念，培养健康的意识与行为。
教学重点：健康的定义。
教学难点：身体健康，心理健康，社会适应良好。
教学时数： 1 课时。
教学过程：
一、 板书课题。
二、 阅读课文，观察图文，了解大意。
三、 学习课文。
1、 什么叫健康？
2、 健康包括哪些内容？
（1） 身体健康
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五年级上册心理健康教育教案全册.docx
课 时 计 划
（2020—2021学年度第一学期）
学 校 WXP小学
任教学科 心理健康教育与民团
任教班级 五年级
任教教师 XXX
2020 —2021 学年度第一学期课时计划
科 目
心理健康教育民团
班级
五年级
册数
上册
上 课
时 间
每周
节数
1
总授课
节数
18
考试次数
周 次
时 间
预 定 进 度
起
讫
1
8.31
9.4
时间的主人
2
9.7
9.11
课外计划
3
9.14
9.18
学习观测站
4
9.21
9.25
我们从小就有一个中国梦
5
9.28
10
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五年级上册心理健康教案- 5向诱惑说“不”｜ 辽大版.docx
五年级上册心理健康教案-5向诱惑说“不”｜辽大版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
嘿，大家好！今天我们要一起来探索一个很有趣的话题——“五年级上册心理健康教案-5向诱惑说‘不’”。这节课，我们要从课本《心理健康》的第一章节《认识诱惑》开始讲起，看看那些诱人的小恶魔是怎么悄悄地潜入我们的生活，以及如何巧妙地击败它们。
首先，我们得明白，这个章节里主要讲解了四种类型的诱惑：物质诱惑、情绪诱惑、信息诱惑和社会诱惑。这些都是我们生活中经常会遇到的小麻烦，有时候它们会让我们迷失方向，甚至影响我们的学习和生活。所以，今天咱们就来学习如何识别这些诱惑，并学会向它们
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五年级心理健康教案共.pptx
五年级心理健康教案共
目录课程介绍与目标情绪管理与自我认知人际交往与沟通技巧学习策略与提高成绩方法家庭教育与亲子关系建设总结回顾与展望未来
01课程介绍与目标
心理健康是指个体在心理、情感和行为方面的良好状态，具备适应环境、应对压力、实现自我潜能的能力。心理健康定义心理健康是人类健康的重要组成部分，对于个体的学习、工作、生活和人际关系等方面都具有重要影响。心理健康重要性心理健康定义及重要性
五年级学生心理特点五年级学生处于儿童期向青春期过渡的阶段，心理发展具有不稳定性和可塑性。他们开始独立思考、探索自我，同时也面临着学习压力、人际关系等方面的挑战。五年级学生心理需求五年级学生需要得到关注、理解
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五年级下心理健康教案.doc
书海寻宝
教学目的：
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给他们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、促使学生大量阅读书籍，了解多方面的知识，丰富自己的语言积累，扩大自己的知识面。
3、通过读书交流，使大家互相学习，取长补短，开阔自己的眼界，培养深入读书的兴趣，把知识融会贯通的运用起来。
教学重点与难点：
1、通过有指导的阅读活动，使学生关注生活热爱生活，获得审美体验。
2、使学生能够自主组织活动，以多种方式交流展示读书体会，提高读书水平。
教学准备：
１、搜集名人读书的故事或读书名言。
２、访问周围爱读书的人，请他们谈谈读书的体会。
3、去图书馆或书店看看，了解
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五年级心理健康教案.pdf
五年级
心理健康教化教案
1、我的爱好爱好
教学目标：
1.知道健康有益的爱好爱好有利于自己的成长；
2.懂得爱好爱好的培育须要持以恒，才能取得实效；
3.体验爱好爱好给自己和他人带来欢乐，能用自己的特长为集体
服务。
教学重点：知道健康有益的爱好爱好有利于成长，培育爱好爱好
要持以恒。
教学准备多媒体课件教学课时2课时
教学过程：
活动一：
爱好展示引出课题
1、今日，我们来说一个有意思的话题“爱好爱好”。板（书：爱
好爱好）首先，请你们猜猜老师的爱好爱好是什么？
2、出示谜面：一扬身来真灵巧，身长羽毛不是鸟。没有翅膀空中
飞，落地没脚难起跳。
3、谜底：羽毛球
4、接下来，老师想听听你们的
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五年级心理健康教案.docx
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五年级
心理健康教育教案
1 、我的兴趣爱好教学目标：
知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长；
．懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效；
．体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐，能用自己的特长为集体服务。
教学重点： 知道健康有益的兴趣爱好有利于成长，培养兴趣爱好要持之以恒。
教学准备 多媒体课件 教学课时 2 课时
教学过程： 活动一：
兴趣展示 引出课题
1、今天，我们来说一个有意思的话题“兴趣爱好”。（板书：兴趣爱好）首先， 请你们猜猜老师的兴趣爱好是什么？
、出示谜面：一扬身来真轻巧，身长羽毛不是鸟。没有翅膀空中飞，落地没脚 难起跳。
、
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五年级上心理健康教案.pdf
五年级上（）综合实践2教案
1、我的自画像
教学目标：
1、自画像促进学生对自我的了解与觉察。
2、对特定学生作品作一些共享与回馈。
3、学生的共享让学生学会主动的与人沟通并获得学生之间的支持。
4、其他学生对某一学生自画像的回馈和感受。
5、学生团体动力对学生的支持和帮助。
教学重点：营造轻松的氛围，让学生情愿说。
教学难点：让学生能主动的说出自己的内心世界，面对自己的弱点。
教学方法：采纳嬉戏的方式来完成本次的心理辅导活动，提高学生参与
的主动性。
教学前准备：活动前准备：学生人手1份（1张图画纸，1盒彩色笔
或油画棒）材料。
教学过程：活动过程：
一、老师导入：
大家可能听说过闻名画家梵
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五年级心理健康教育教案五年级心理健康教育教案.doc
五年级心理健康教育教案
第一课 我要学
活动目标
1、 让学生了解主动、自觉学习的重要性。
2、 明确学习目的，感受学习的乐趣。
3、制定争做“学习小主人的计划”。
活动准备
1、学生预习学习内容，编排书中安排的小品。
2、教师准备教案。
活动过程
一、导入，激发兴趣
发新书后，老师曾要求同学们回去认真阅读第一课的内容并排演课本中的小品。同学们想不想看这些小品呢？
二、小品表演，感悟主动、自觉学习的重要性
说明观看小品的要求：
1、认真、仔细看，边看边思考四位同学各是什么样的学习态度。
2、边看小品思考，你自己与第几组小品中的同学学习态度较接近。
3
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(小学五年级心理健康教案小学五年级心理健康教案.doc
小学五年级心理健康教案 小学五年级心理健康教案--悦纳别人
教学目的：
1、让学生懂得尊重别人，接纳别人，养成合群的性格特征。
2、帮助学生理解悦纳别人，养成逐步学会发现、肯定和欣赏他人的各种优点。
主题分析：
良好人际交往的一个重要原则就是平等，你要想别人接受你，那么你自己首先要能够愉快地接纳别人，如果只是悦纳自己，不能接受别人，就会形成孤芳自赏、自以为是的作风，陷入自我的怪圈，久而久之则易形成孤僻的性格。人际关系的交往有个一互酬性的特点，即你尊重、接纳别人，别人也会尊重、接纳你。所以，教师应注意培养学生学会尊重别人，接纳别人，使他们形成合群
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五年级上册心理健康教案-6《规划健康生活》 北师大版.docx
五年级上册心理健康教案-6《规划健康生活》北师大版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
同学们，今天我们要一起探索的是《规划健康生活》这一章节。这可是北师大版五年级上册心理健康课程里非常重要的一个部分哦！我们要学会如何制定健康的生活规划，让自己的生活更加丰富多彩，快乐满满。接下来，就让我们一起走进这个有趣的课堂吧！????
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的健康意识、规划能力和责任感。通过学习，学生能够认识到健康生活的重要性，学会制定个人健康计划，提高自我管理能力，并能够在实际生活中践行健康的生活习惯，从而促进身心健康发展。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识
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四年级五年级心理健康教案.pdf
四年级下册心理健康教育教学计划
教学内容
普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方，学会学习、
人际交往、生活和社会适应等方面常识。帮助学生适应学校的学习环境和学习要求，培养
正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方；学会处理生活中的烦恼，逐步学会调
节和控制自己的情绪；加强自我认识，客观评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效
的沟通，逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。
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五年级上册心理健康教育教案-生命奇妙的旅程.pdf
五年级上册心理健康教育教案-生命奇妙的旅程--第1页
五年级上册心理健康教育教案-生命奇妙的旅程
教学目标：
1.让学生了解人类生命的奇妙和生命的心理学。
2.给予学生关于生命的启示和启示。
3.帮助学生了解如何将这些启示和启示应用到他们自己的日常
生活中。
教学内容：
1.生命的奇妙之处
2.生命周期和生命的价值
3.理解死亡
4.应对生命中的挑战
5.如何提高自己的生命质量
教学步骤：
第一步：生命的奇妙之处（15分钟）
为了激发学生的兴趣，示范一个微小但包含大道理的实验：把
一葫芦种子和一些湿棉花放在一个透明的盛水瓶中,然后等待
几天。这个实验说明了生命的奇妙之处和生命的力量.可以说,