2018-2019学年高中一轮复习语文课件板块四第一编第6讲语言表达要“靓丽”.ppt
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2017届高三语文一轮复习课件：第2编第2章语言表达运用专题4详解.ppt
第二编 语言文字运用 第二章 语言表达运用 专题四 仿写句子（含修辞手法） 2012～2015年全国各地仿写句子考查情况分析表题型 年份 省份·试题表述 分值 考查修辞 话题型
(确定话
题或自
选话题
或自选
对象) 2015 天津卷：汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。 7分 引用、比喻
话题型(确定话题或自选话题或自选对象) 2014 重庆卷：仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致；别词语可与示例重复，字数也可略有增减。 4分 比喻 2013 浙
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2017届高三语文一轮复习课件：第2编第2章语言表达运用专题2详解.ppt
第二编 语言文字运用 第二章 语言表达运用 专题二 压缩语段
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2017届高三语文一轮复习课件：第2编第2章语言表达运用专题1.ppt
第二编 语言文字运用 第二章 语言表达运用 专题一 扩展语句 2011～2015年全国各省市扩展语句考查情况统计表
题型 年份 省份·试题表述 分值 特征 串词扩展型 2012 浙江卷：使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字) 4分 选词式 2011 天津卷：请从以下7个词语中任选4个，写一段话，要求语意完整合乎情理，不超过48字。 4分 选词式
语句扩展型 2013 天津卷：将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。 3分 扩写式 情境描述式 2014 江西卷：请按以下要求写一段话，描写春节期间的某个场景。(1)
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2017届高三语文一轮复习课件：第2编第2章语言表达运用专题6.ppt
第二编 语言文字运用 第二章 语言表达运用 专题六 准确、鲜明、生动 2011～2015年全国各地准确、鲜明、生动考查情况统计表题型 年份 省份·试题表述 分值 考查考点 写宣
传标语 2015 四川卷：请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。要求：1.紧扣宣传目的；2.运用比喻手法；3.不超过40字。 4分 准确鲜明生动
(比喻修辞) 安徽卷：某城拟开展以“自然。青春。团队”为主题的交友活动，全校同学将以班级为单位参与。请带他们拟定标语。要求：紧扣主题，语言鲜明、生动、至少使用一种修辞手法，不超过16字。 5分 准确鲜明生动
(用修辞)
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2017届高三语文一轮复习课件：第2编第2章语言表达运用专题7.ppt
第二编 语言文字运用;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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2018-2019学年高中一轮复习语文通用版讲义专题三第1讲语言表达得体老题型有可能披上“新嫁衣”.doc
专题三语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动(含逻辑)
如果说成语、病句这两个题型是全国卷的必考题，相对固定，那么本专题的题型则是轮考题，命题灵活；如果说成语、病句是全国卷的命题基地，那么本专题则是全国卷创新命题的试验田。近几年，全国卷不断在本专题上推陈出新，既推出了颇受大家好评的词语复位题(难度不大，考查面广)、补写句子题(题目虽小，综合性强)，也推出了饱受争议的逻辑推断题(命题立意虽高，但思维含量低)。但高考题型无论怎样变化，不变的是对考生基本语言素养、基本表达能力的考查。我们没有能力也没有必要去揣度今后有可能再推出的高考新题型，我们需要做的就是以考纲为纲、以语基为本地扎扎实实地做好对
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标题- 2018-2019学年高中新三维一轮复习语文通用版：专题三 语言表达得体题 (重点高中适用).doc
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专题三 语言表达得体题 (重点高中适用作业)
一、高考仿真练
1．(2018·湖南师大模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )
A．敬请广大读者赐稿，来稿请寄：长沙市玉兰花路88号《读书》编辑部郭亮敬启。
B．您的文章我已经拜读了，另外这文章里有几处错误，我已经给您斧正了。
C．在信的最后，该公司的人事主管恭敬地写到：“经理一职，尚祈俯就。”
D．苏先生说：“今日有缘相聚，实在不易。您是马齿徒增，我是碌碌半生，怎不让人感慨！”
解析：选C A项，敬启：敬辞，一般用于下级对上级，适
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标题2018-2019学年高中新三维一轮复习语文通用版专题三 语言表达得体题 (重点高中适用).doc
专题三 语言表达得体题 (重点高中适用作业)
一、高考仿真练
1．(2018·湖南师大模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )
A．敬请广大读者赐稿，来稿请寄：长沙市玉兰花路88号《读书》编辑部郭亮敬启。
B．您的文章我已经拜读了，另外这文章里有几处错误，我已经给您斧正了。
C．在信的最后，该公司的人事主管恭敬地写到：“经理一职，尚祈俯就。”
D．苏先生说：“今日有缘相聚，实在不易。您是马齿徒增，我是碌碌半生，怎不让人感慨！”
解析：选C A项，敬启：敬辞，一般用于下级对上级，适用于工作关系。用在编辑自身不妥当。B项，斧正：用于请对方修改文章，敬辞。此处用于自己不得体。C项，俯就
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2018-2019学年高中一轮复习语文通用版习题专题三语言表达得体题（普通高中适用）.doc
专题三语言表达得体题（普通高中适用作业）
1．(2018·湖南师大模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分)()
A．敬请广大读者赐稿，来稿请寄：长沙市玉兰花路88号《读书》编辑部郭亮敬启。
B．您的文章我已经拜读了，另外这文章里有几处错误，我已经给您斧正了。
C．在信的最后，该公司的人事主管恭敬地写到：“经理一职，尚祈俯就。”
D．苏先生说：“今日有缘相聚，实在不易。您是马齿徒增，我是碌碌半生，怎不让人感慨！”
解析：选CA项，敬启：敬辞，一般用于下级对上级，适用于工作关系。用在编辑自身不妥当。B项，斧正：用于请对方修改文章，敬辞。此处用于自己不得体。C项，俯就：请对方同意担任某种职务，敬辞
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标题-2018-2019学年高中新三维一轮复习语文通用版：专题三语言表达得体题(重点高中适用)完整版.doc
专题三 语言表达得体题 (重点高中适用作业)
一、高考仿真练
1．(2018·湖南师大模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )
A．敬请广大读者赐稿，来稿请寄：长沙市玉兰花路88号《读书》编辑部郭亮敬启。
B．您的文章我已经拜读了，另外这文章里有几处错误，我已经给您斧正了。
C．在信的最后，该公司的人事主管恭敬地写到：“经理一职，尚祈俯就。”
D．苏先生说：“今日有缘相聚，实在不易。您是马齿徒增，我是碌碌半生，怎不让人感慨！”
解析：选C A项，敬启：敬辞，一般用于下级对上级，适用于工作关系。用在编辑自身不妥当。B项，斧正：用于请对方修改文章，敬辞。此处用于自己不得体。C项，俯
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2014高考语文复习课件第3编第11章语言表达简明、连贯、得(精).ppt
第十一章 语言表达简明、连贯、得体、 准确、鲜明、生动 第三编 语言表达的“准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体”主要考查推敲、锤炼语言的能力。它们既是语言表达的要求，也是语言表达的效果。“准确”是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的；“鲜明”是指色彩(感情色彩、事物的形象色彩)分明，观点明确而不含糊；“生动”是指描绘或表达具体形象可感。“简明”指能够删除冗余信息，消除歧义；“连贯”指能够调整语句之间的顺序，做到前后衔接和照应；“得体”指能够恰当使用语言，符合语境和语体的要求。 语言表达六个考点有时单独考，有时合起来考。但不管怎么考，有两点是不变的：一是强调同社会生活的联系，
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2018-2019学年高中一轮复习语文通用版习题专题三第4讲语言表达简明准确鲜明生动（含逻辑推断）.doc
第4讲语言表达简明、准确、鲜明、生动(含逻辑推断)
“语言表达准确、鲜明、生动”真正体现了“注重能力考查”。“准确”较为容易理解，而“鲜明”“生动”这两点的具体表现其实就是“文采”，即主观试题的解答不单是要求准确，还要重视语言表达的逻辑与文采。2017年高考出现的逻辑推断题既是对考生逻辑推理能力的考查，也是对考生语言表达准确的考查。
一、逻辑推断解题“3步骤”
[解题技法]
[典例示范]
(2017·全国卷Ⅰ)下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)
高考之后，我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会，我要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，
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（新人教版）2018-2019学年高中语文第六课第2节语言表达的十八般武艺--修辞手法课件3选修《语言文字应用》.ppt
示例1 您用三尺教鞭为我们指点人生道路的迷津，您在五尺讲台为我们展现大千世界的奥秘，您用七彩粉笔为我们描绘知识王国的地图。 示例2： 我仰起头，凝视着您山花灿烂的笑靥；我踮起脚，聆听着您山泉叮咚的话语；我捧着书，思索您醍醐灌顶的讲解。 例6、把下面的句子改写成排比句。(2004?湖南) 音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。 音乐家的灵感常成为跳跃的音符， 文学家的灵感常成为优美的辞章， 画家的灵感常成为完
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高职高考语文复习语言表达与应用第一章语言表达应用课件.ppt
【参考答案】阿姨,你们好。我知道你们约到一起不容易,但是我们的篮球比赛马上就要开始了,希望这次能先把篮球场让给我们,以后我们相互协商篮球场的使用时间,可以吗?【例题2】(2023年广东高职高考题)读烹饪专业的小明平时喜欢研究美食,曾在烹饪比赛中获奖。他计划毕业后去酒店当厨师,父亲却认为做厨师没前途。请以小明的身份,给父亲发一条短信,说服父亲同意自己的职业追求。要求:理由充分,语意连贯,表达得体;不少于80字(含标点符号)。【参考答案】爸爸,您好!你也说过职业不分高低贵贱,三百六十行,行行出状元。厨师也是这个社会不可或缺的职业,它的就业前景和发展空间都十分广阔,并且我十分热爱这个职业,
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2018版高考语文一轮总复习专题五语言表达简明连贯得体准确鲜明生动专题检测课件.ppt
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