德育工作经验交流材料.pdf

德育工作经验交流材料4.doc 浅析小学班主任德育工作 摘要:德育,即思想、政治和道德教育,对保证人才培养的正确政治方向,促进学生的全面发展起着主导的决定性作用。青少年时期是德育的关键时期,作为新时期的班主任,如何做好学生的德育工作我们任重而道远。　　关键词:班主任德育任重道远　　　现就工作中的点滴做法与大家共同探讨。　　一、班主任要提高自己的道德素养,给学生树立榜样　　1.班主任要有高尚的道德情操。班主任要用自己的人格魅力来熏染学生的行为,为人师表,以身作则,要求学生做到的自己首先要做到。工作中,老师不仅要用师德规范来约束自己的行为,也要把《中小学生日常行为规范》纳入自己的条例。　　2.班主任

2018-07-03 约1.37千字 3页立即下载

德育工作经验交流材料4.docx 德育工作经验交流材料4 德育工作阅历沟通材料德育,即思想、政治和道德教育,对保证人才培育的正确政治方向,促进同学的全面进展起着主导的打算性作用。青少年时期是德育的关键时期,作为新时期的班主任,如何做好同学的德育工作我们任重而道远。现就工作中的点滴做法与大家共同探讨。一、班主任要提高自己的道德素养,给同学树立榜样 1.班主任要有高尚的道德情操。班主任要用自己的人格魅力来熏染同学的行为,为人师表,以身作则,要求同学做到的自己首先要做到。工作中,老师不仅要用师德规范来约束自己的行为,也要把《学校生日常行为规范》纳入自己的条例。 2.班主任要提高自身的心理素养。班主

2024-03-31 约1.49千字 3页立即下载

【学校德育工作经验交流】小学德育工作经验交流材料.doc 【学校德育工作经验交流】小学德育工作经验交流材料 育人为本，德育为先不断开创下田小学德育工作新局面—**县下田小学德育工作经验交流材料**县下田小学卢启平学校德育是学校工作的主旋律，是学校管理工作的灵魂。我校始终把“立德”作为德育工作的主旋律，紧紧围绕学校中心工作，树立育人为本的思想，遵循学生的身心发展规律，抓基础、重建设、严管理、求实效。培养学生“善于继承传统，学**性思考，勇于实践探索，努力开拓创新”的德育能力。然而，面对新时期社会主义新

2017-01-12 约2.58万字 42页立即下载

德育工作经验交流材料(精选多篇).pdf 德育工作经验交流材料(精选多篇) 第一篇：德育工作经验交流材料 德育工作经验交流材料 德育工作是学校工作的重中之重，班级德育工作又是学校德育工作的主阵地。而主题班会又是开展班级德育工作的一种主要形式。因此，大凡有经验的班主任，都不会放弃主题班会这一主阵地，有效开展班级德育教育工作。初中阶段是学生半幼稚、半成熟向成熟过渡的关键时期。这一阶段学生的行为常带有冲动性和草率性。但其已具有相应的自主能力和自我评判能力，所以初中班主任必须系统深入地研究高中学生心理发展特点，有的放矢地开展德育工作，努力提高德育实效。下面我结合自己多年来的

2024-11-21 约1.34万字 22页立即下载

小学德育工作经验交流发言材料.doc 小学德育工作经验交流发言材料小学德育工作经验交流发言材料小学德育工作经验交流发言材料小学德育工作经验交流发言材料近年来，我们xx在市××局得正确指导和大力推动下,十分重视学校德育工作,把学生得品德教育置于新课程改革得大背景下进行思考和探索,取得了一定得成效。一、凸显品德课堂主阵地,构建“知行统一”得德育。学校得思想品德课、晨会、班会课和校会,是实施小学生德育得主渠道、主阵地，是以小学生思想品德和人格培养为目标得活动型综合课程。近几年来,我校立足课堂,从学生实际出发,拓展和整合德育和智育得内容,切实改进德育课程得方式方法，注重了从以下四方面入手,做到四个到位，强化品德教学工作。一是

2025-03-26 约2.86千字 6页立即下载

德育工作经验交流汇报材料.doc 范文范例指导参考学习资料整理分享 德育工作经验交流 HYPERLINK /article/shijicailiao.htm \o 材料材料马卡连柯说过“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”作为教师的我们要善于走进孩子们的情感世界，要用爱心去滋润学生，如何让孩子在爱的呵护下健康成长呢？下面我谈一下在工作的几点体会：一、加强常规管理，培养良好的习惯。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明

2019-01-10 约7.12千字 12页立即下载

中学德育工作典型经验交流材料.docx 中学德育工作典型经验交流材料 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页中学德育工作典型经验交流材料 始于体育特色，臻于立德树人罗田县三里畈中学德育工作典型经验交流材料 德育是学校教育的灵魂。培养学生形成良好的思想品质，健全人格，积极向上的精神状态和有素质的人才，三里畈中学历来重视德育教育，发挥学校以德育人、活动育人的功能。近年来，三里畈中学在上级党委、主管部门的正确领导下，学校以“求质量、扬特色、铸品牌、建名校”为办学目标，创新机制，强化管理，积极开展教育教学改革。围绕六大育人途径，以社会主义核心价值观为引领，充分体现时代特点和学校特色，以学生为中心

2019-02-27 约3.18千字 7页立即下载

小学德育工作经验交流发言材料.pdf 小学德育工作经验交流发言材料 Speechmaterialsforexchangeofexperienceinmoraleducationin primaryschools (经验交流材料) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-017888 心得体会|Experience 经验交流材料 小学德育工作经验交流发言材料说明：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的

2025-04-17 约4.57千字 6页立即下载

《德育工作经验交流5.doc 尊敬的各位领导、同仁们：大家好！很高兴能有机会参加这次德育工作交流会，局里安排我在此做德育工作经验分享的发言。接到这个任务，我心里有些忐忑，我想，我这次发言主要是谈谈我校在德育工作方面的一些做法，这其中还有许多方面需要进一步探索、提高，如果有说得不对的地方，我真诚地希望各位给予批评指正。课程是教育的核心，是联系社会要求和学校教育的桥梁和纽带。德育功能的发挥取决于德育课程的结构。课程结构不合理就有可能导致人的片面发展，德育课程结构的不合理则有可能导致知与行的脱节。随着课程理论的发展，对影响学生发展的各种因素的认识更加全面和深刻，课程的外延也在不断扩大，人们历来对德育规律的认识，学生思想认识的

2017-01-10 约1.02千字 5页立即下载

德育工作经验交流 凡金运.doc 结合实际，真抓实干，开创德育工作新局面新桥梨西学校校长：凡金运纵观历史，世界上的任何一个国家，都为教育树立了两个伟大的目标：使受教育者高尚，使受教育者聪慧。在深化教育改革，全面实施素质教育的今天，作为担当着“培养学生做什么样的人”这一崇高使命的学校教育，确定德育工作在学校教育工作中的核心地位，加强学校的德育工作则显得尤为重要。为此，我校从实际出发，对如何抓好德育工作，提高德育工作实效，进行了努力而大胆的探索，从而开创了我校德育工作新局面。一、加强学习，联系实际，提高认识　　江泽民同志说：教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校长，必须始终站

2018-04-10 约2.4千字 7页立即下载

2014中小学德育工作工作经验交流材料范文.doc 2014中小学德育工作工作经验交流材料范文导读：　小学德育是基础教育，它要求在德智体美诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：...以下是中国为大家整理的文章，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索文档频道与你分享！【摘要】小学德育是基础教育，它要求在德智体美诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。【关键词】学校、德育【正文】

2016-12-10 约字 26页立即下载

东社小学德育工作经验交流总结汇报材料.doc 东社小学德育工作经验交流总结汇报材料创新德育工作方式促进学生和谐发展　　一年来,我们用先进的教育理念引领学校德育工作，坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育，坚持以人为本，创新德育工作方式，以人文精神培养为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐发展。现将我校德育工作的一些做法总结如下：　　一、以德育活动为主体，注重体验感悟　　“教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。办学以来，我们以人本主义教育思想为指导，根据学生的身心特点，以德育实践为主

2018-10-01 约6.74千字 18页立即下载

2017小学小学德育工作经验交流总结汇报材料.pdf 2017 小学小学德育工作经验交流总结汇报材料一年来 , 我们用先进的教育理念引领学校德育工作，坚定不移地以 “德育兴校”战略推进素质教育，坚持以人为本，创新德育工作方式，以人文精神培养为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐发展。现将我校德育工作的一些做法总结如下：一、以德育活动为主体，注重体验感悟 “教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。办学以来，我们以

2021-07-22 约3.02千字 4页立即下载

小学德育工作经验交流发言材料(精选多篇).doc 小学德育工作经验交流发言材料(精选多篇) 第一篇：小学德育工作经验交流发言材料近年来，我们xx中心小学在市教育局的正确指导和大力推动下，十分重视学校德育工作，把学生的品德教育置于新课程改革的大背景下进行思考和探索，取得了一定的成效。一、凸显品德课堂主阵地，构建“知行统一”的德育。学校的思想品德课、晨会、班会课和校会，是实施小学生德育的主渠道、主阵地，是以小学生思想品德和人格培养为目标的活动型综合课程。近几年来，我校立足课堂，从学生实际出发，拓展和整合德育和智育的内容，切实改进德育课程的方式方法，注重了从以下四方面入手，做到四个到位，强化品德教学工作。一是统筹安排，确保师资、时间到位。学

2017-09-02 约1.2万字 21页立即下载

小学德育工作经验交流材料：春风化雨润蓓蕾.docx 小学德育工作经验交流材料：春风化雨润蓓蕾　　近年来，学校以“育人为本，德育为先”为工作核心，落实“德育就是质量”的理念，以加强少年儿童思想道德建设为目标，在夯实德育管理的基础上，积极探索德育工作途径，创新德育管理模式，营造高品质育人环境，努力构建“感恩教育、文明养成教育、爱国主义教育”为主线的德育体系，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，走出了一条行之有效的德育之路。　　一、创新德育载体，拓宽德育途径　　1、传承国学经典文化　　书香润泽校园，经典滋润童年。国学是中华五千年优秀传统文化智慧、文明的结晶，蕴涵着中华人文精神的基因，是中华民族之魂。努力构建经典诵读的校园文化环境，在校园

2018-07-05 约7.45千字 17页立即下载