大学生思想政治教育状况调查报告--以武汉理工大学为例.pdf

《青年研究》 2004年第12期 大学生思想政治教育状况调查报告 ——以武汉理工大学为例 方 涛 内容提要：为了了解当前我国大学生思想政治教育状况，特以武汉理工大学为 例，做了本次调查。本文分别从思想政治理论课、党团组织和辅导员班主任教育、 校园文化和社会实践、其他等四个方面进行了基本描述与分析。结果表明，我国大 学生思想政治教育状况总体上是好的，但也存在着一些不足与缺点，思想政治教育 面临着时代的挑战。 思想政治教育是大学生思想政治素质的最重要影响因素，那么当前我国大学生思想政治 教育状况到底如何呢?为了具体了解当前我国大学生思想政治教育状况，专门做了本次调 查。 一、方法 1、调查对象 本次调查以武汉理工大学在校本科生为总体，采用随机抽样方法选取调查对象。以大三 的本科生为主，因为大一的学生刚进大学，对情况很不了解。而大二的学生只上了一部分思 想政治理论课，在调查试验阶段发现有大部分学生没有参加党校培训和党章学习小组，对相 关情况仍不十分了解，大四的学生因为面临毕业，很难找到人，且对其做调查时很难保证质 量，只有对大三的本科生进行调查，最能反映情况，因为大三学生都上完了政治理论课，许 多也已经进了党校培训和参加了党章学习小组。因而，在总体中，选择的样本都是大三的本 科生。具体抽样是这样的：将全校的文理院系作为抽样框，从文理科大类院系中各抽取三个 院系；然后查找其所住的学生公寓号码，按照男女比例抽取样本240个宿舍；最后再从每个 宿舍中抽取一人。这样，共抽取了六个院系，共240人构成了本次调查的样本。 2、资料收集方法 本次调查采取问卷调查法收集资料。问卷由39个问题构成，主要询问了学生关于思想 政治理论课、党团组织和辅导员班主任教育、校园活动和社会实践以及社会实践方面的具体 情况。本次调查实际发放问卷240份，回收238份，有效问卷230份，有效回收率为 95．8％。实际样本构成情况见表1。 3、资料整理与分析 全部问卷资料经检查核实后进行编码，然后输入计算机，利用sPsSll．0软件进行统计 28 表3 性别与出勤率(％) 表4 专业类别与认真度(％) 很认真 4．1 2．6 比较认真 6．8 20．5 一般 45．9 48．7 不太认真 35．1 20．5 很不认真 8．1 7．7 人数 148 78 X检验 X2=12．477df=4pO．05 3、政治课教学方式和满意度 调查结果显示，政治课的讲课方式通常为照本宣科、结合实际讲解、学生讨论发言、写 论文、利用影视多媒体手段教学等，大学生最喜欢的教学方式是结合实际地讲解。而实际上 仍然有58．3％的大学生认为老师上课是照本宣科，而绝大数学生不喜欢这种教学方式。 我们再来看看大学生对政治理论课的满意度的统计结果(见表5)。 表5 对政治课的满意度 从表5的结果可以发现，大学生对政治理论课的满意度不是很高，只有少数大学生对政 治课比较满意，对政治课教学很满意的只占极少数，有一半以上的大学生认为政治理论课上 得一般，18．4％的大学生对政治课不太满意。 4、政治理论课的作用 政治理论课的目