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初中生物上册教学计划

2021年初中生物上册教学计划（通用8篇）

初中生物上册教学计划1

一、指导思想

以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势

的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实

践环节，使每一个学生经过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对

今后的学习方向有更多的思考；能够在探究本事、学习本事和解决问题本事方面有

更多的发展；能够在职责感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加

社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、本学期教学目的、任务和要求

本学期的教材资料主要学习人类的起源与发展，人的生理构造和人与自然环境

的和谐发展。学习资料与学习主体有密切的联系，能激发学生的探究欲望。在新课

程理念的指导下，坚持“学生为主体，教师为主导”的教学原则，经过多种方法使

生物课更加生动、趣味，从而激发学生的学习兴趣，提高学生整体学习成绩。面向

全体学生，从学生的生活经验入手，结合现今实情挖掘学校资源，有特色地开展个

性化教学。

三、学生基本情景分析

七年级（2、4）两个班共计138人。从上学期学生的学习情景来看，其中2班

的学生学习的主动性和进取性比较高，并且较好地掌握所教知识；4班学生素质较

高，可是除了少数学生学习比较刻苦外，大部分学生可能是没有掌握适宜自我的学

习方法，学习的进取性不高，导致学习成绩较差。从整体情景来看，学生对生物学

的趣味知识都很感兴趣，充满了好奇心，并且好问生活中的一些问题。

四、教学方法及其措施

1、认真分析了解学生情景，熟悉钻研教材，根据学生的学习动态和心理变

化，有针对性地拟订教学计划。

2、采用多种措施，从学生现有的知识基础出发，多实施生活教学，激发学生

的学习兴趣，让学生喜欢生物，主动地学习生物。

3、注重学生本事的培养，上好实验课。课前教师要自我先做一次，熟悉实验

操作，课上认真指导学生操作。使学生经过实验来体验探究过程，更好地掌握所学

知识，培养他们的科学探究本事。

4、上好探究活动课和课外活动课，让学生掌握科学探究的方法，同时更好地

激发学生学习进取性。

5、对学生严格要求，课前认真预习，课上进取参与课堂活动，课后认真复习

总结，有不懂的问题要及时提出立刻解决，争取把当天学习的知识消化，布置的作

业及时认真完成。

初中生物上册教学计划2

一、教材分析：

九年义务教材初一生物上册，分为两个单元，四个课堂实验课。共六章。教材

突出的两条主线，加强对生物资源与生态环境的保护；和强调“以学生的发展为

本”的课程理念及加强学生进行科学素质的培养。进行全学年的整体教学。

九年级义务教材初二生物上册：本册教材共两章，分别探究生物圈中各种环境

中的生物，动物的运动和行为，生物在生物圈中的作用，细菌和真菌的分布、形态

结构、在生物圈中的作用。生物的多样性及其保护，给生物分类。教材基础性强，

有利于学生主动学习、自主探究，突出探究本事的培养，重视科学态度、方法和科

学价值观的教育。

二、学情分析：

初一是新生他们对生物学有着十分的好奇心和对知识的渴求心，同时他们对生

物学的科学探究的本事也较差。初二的学生由于学科增加，学习压力较大，有好多

学生对生物学有着可学可不学的态度，还有好多学生由于基础较差，学习的动力不

够认为不学也罢。基于以上的原因我特定以下措施：

三、教学措施：

1、认真备课，刻苦钻研新课改新教材。备课不仅仅要备教材还要备学生，备

教学方法。根据生物学科的资料特点以及学生的实际，设计好每一堂课，不上无准

备的课。采用学生最易懂最易理解的教学方法，到达事半功倍的成效。对教学过程

和课时安排都要备好。认真准备电子教案和平时教学教案。每一节课都要备精，不

出现一点遗漏，涉及到的图例提前准备好。

2、在教学中要调动起学生学习的进取性，培养学生的学习兴趣，是学生都爱

好生物这一学科。注意课堂信息的反馈，平时多与学生交流，这样才能走进学生的

心里。进而了解学生的情景，做到心中有数。

3、教学中要不定期的进行提问、小测。一方面检查学生的知识掌握情景，另

一方面培养学生良好的考试心理。

4、适当地布置一些实践型的作业。生物是一门自然科学，很多知识都是我们

身边的事物就有的。初二生物更是涉及人体的很多器官及其功能、组成等。经过结