好饿的毛毛虫教案托班.doc

好饿的毛毛虫教案托班 篇一：小班教学活动 小班教学活动《好饿的毛毛虫》 活动目的： 1．欣赏《好饿的毛毛虫》，初步理解故事内容。 2．了解毛毛虫的演变过程。 活动准备： 1．《好饿的毛毛虫》绘本一本，； 2．毛毛虫表情卡一张，ppT课(转自：wWw.bdF 千 叶帆 文摘:好饿的毛毛虫教案托班)件 活动过程: 一、出示毛毛虫，引出主题。 1．教师出示毛毛虫,并和毛毛虫打招呼,引起幼儿的兴趣。 2．介绍故事的名字《好饿的毛毛虫》。 二、出示PPT、教师讲述。 1．提问:故事的名字是什么?。 2．故事里有谁,发生了什么事?毛毛虫是从哪里来的? 3.师再次讲述故事。 三、师幼交流，理解故事内容及主要情节。 1．教师提问，帮助幼儿理解故事情节。 问题：星期一的时候，毛毛虫吃了什么？星期二，毛毛虫又吃了什么？……星期六，毛毛虫会吃什么？吃了多少？毛毛虫吃了很多东西后，肚子怎么了？为什么会肚子痛？你平时也会这样吗？如果吃得太多了该怎么办？ 2.教师梳理小结： 毛毛虫为了长大，每天都要吃各种不同的东西，一点都不挑食，小朋友在长大的过程中，也应该像毛毛虫一样，要吃各种有营养的食物。但是一定要记住：如果遇到喜欢吃的食品，不能一口气吃得太多，这样不利于身体健康。毛毛虫因为吃了许多丰富的食物，最后实现它变成美丽蝴蝶的愿望。 3 引出毛毛虫的演变过程:卵--毛毛虫--茧--蝴蝶 四、教师结合大书完整讲述，幼儿欣赏,教育幼儿看书要一页一页看。 五、结束活动,小结,并学蝴蝶飞出教室。 篇二：幼儿园好饿的毛毛虫教案 幼儿园好饿的毛毛虫教案 活动目标： 1、通过欣赏故事，以及角色扮演了解毛毛虫的生长及演变成蝴蝶的过程。 2、能够大胆地用动作来表演故事内容。 活动重、难点： 重点：了解毛毛虫的生长及变成蝴蝶的过程。 难点：尝试用动作来表示毛毛虫吃东西生长的过程。 活动准备： 毛毛虫卵的图片、毛毛虫（从小到大）的图片、苹果、梨、李子、草莓、橘子、蛋糕等图片、毛毛虫的蛹的图片、蝴蝶图片等。 活动过程： 一、导入活动： 出示图片“卵” 1、师：小朋友们，你们知道这是什么吗？ 2、猜一猜，里面华考范文网出来的时候又是什么样子的？毛毛虫是怎样从蛋里出来的？ (“啵”一声，爬出来。刚从蛋里爬出来的毛毛虫又小又饿，它要去干什么？) 师：毛毛虫星期一的时候，毛毛虫吃了哪些东西？ 幼：苹果 师：我们来看看是不是苹果？那它吃了几个呢？ (出示图片：又小又饿的毛毛虫 星期一 一个苹果) 师：毛毛虫星期二的时候，它吃了什么？ 师：我们来看一看。那它吃了几个呢？ 师：我们来学一学毛毛虫吃东西的样子。 （出示图片：毛毛虫 星期二 两个梨出来的时候又是什么样子的？毛毛虫是怎样从蛋里出来的？ (“啵”一声，爬出来。刚从蛋里爬出来的毛毛虫又小又饿，它要去干什么？) 师：毛毛虫星期一的时候，毛毛虫吃了哪些东西？ 幼：苹果 师：我们来看看是不是苹果？那它吃了几个呢？ (出示图片：又小又饿的毛毛虫 星期一 一个苹果) 师：毛毛虫星期二的时候，它吃了什么？ 师：我们来看一看。那它吃了几个呢？ 师：我们来学一学毛毛虫吃东西的样子。 （出示图片：毛毛虫 星期二 两个梨 师：毛毛虫星期三的时候，它吃了什么？ 师：我们来看一看。那它吃了几个呢？ 师：我们来学一学。 （出示图片：毛毛虫 星期三 三个李子） 师：毛毛虫星期四的时候，它吃了什么？ 师：我们来看一看。那它吃了几个呢？ 师：我们来学一学 （出示图片：毛毛虫 星期四 四个草莓） 师：毛毛虫星期五的时候会吃些什么呢？ 师：我们来看一看。那它 吃了几个呢？我们来数一数。 师：我们来学一学。 小结：你们有没有发现，毛毛虫吃的东西一天比一天多，我们来看看毛毛虫长的也是一天比一天大。星期六的时候，它会吃些什么呢？和旁边的小朋友一起讲一讲，猜一猜，吃了这么多东西毛毛虫会怎么样呢？ 师：星期六，它吃了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋甜筒，一条腌黄瓜，一块奶酪， 一截火腿，一根棒棒糖，一块樱桃派，一条香肠，一个纸杯蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛虫的肚子好痛！第二天，又是星期天了。毛毛虫吃了一片又嫩又绿的叶子，感觉舒服多了。 提问：星期六的时候，谁来 说说看，毛毛虫星期六吃了些什么呢？我们一起来数一数。猜猜它吃了以后会怎么样？ 师小结：是啊，我们一下子吃了太多的东西，所以，直接出示图片（肚子痛的毛毛虫，和星期天只吃了一片叶子） 讲述故事第三段。 师：现在，毛毛虫不觉得肚子饿了。它不再是一条小毛毛虫了。它是 一条又肥又大的毛毛虫。它造了一间小房子，叫做“茧”，把自己包在里头。它在里面住了两个多星期，然后，把茧咬