和蔬菜宝宝交朋友.ppt
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和蔬菜宝宝交朋友.pptx
;;01;黄土高原的神奇王国;蔬菜宝宝的角色介绍（甜椒老爸、西葫芦等）;;02;从荒芜到生机：改变环境的故事;在蔬菜宝宝的世界里，不同的蔬菜有不同的生长方式和特点，它们需要相互协作才能茁壮成长。比如，有的蔬菜喜欢阳光，有的则喜欢阴凉；有的需要搭架攀爬，有的
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我和蔬菜宝宝交朋友.ppt
胡萝卜宝宝说：“我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，有了我以后，我们的眼睛会更加明亮。” 西红柿宝宝说：“我是西红柿宝宝，小朋友经常吃西红柿的话，牙齿会长得棒棒的，身体也会长得高高的。” 黄瓜宝宝说：“我是黄瓜宝宝，我可以让你们的头发变得亮亮地顺顺地，让你们的指甲变得更亮更结实。” * * 大蒜宝宝说：“可别忘了我，吃了大蒜以后，我们就会少生病。”
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和蔬菜宝宝交朋友教案.doc
和蔬菜宝宝交朋友教案
篇一：我和蔬菜交朋友
设计理念：
1、给每个学生都创造空间，关注每个学生的个性发展，使每个孩子都参与到其中，每个学生都准备了喜欢的蔬菜，并且对所带来的蔬菜有什么样的营养做了全面的了解，在课堂上每个学生都汇报了自己知道的一种或两种蔬菜的营养和作用，学生们的交流信息使每个孩子都有所收获。本课我注重了孩子们多方面能力的培养，课前对孩子们进行调查布置使孩子们在搜集信息，获取信息，调查实验，信息多种行式交流的过程中，充分的体验，从而知道蔬菜中有着人体所需要的营养，我们应该和蔬菜交朋友，我们要吃蔬菜。
2、教学中抓住学生对《综合实践活动》课兴趣浓厚
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我和蔬菜宝宝交朋友概要.ppt
L/O/G/O 综合实践活动 我和蔬菜宝宝交朋友 综合实践 脸圆像苹果，酸甜营养多，既可做菜吃，又可当水果。 一顶小伞 落在林中 一旦撑开 不能收拢 红口袋,绿口袋 有人害怕有人爱 红公鸡,绿尾巴， 身体钻到地底下， 又甜又脆营养大。 紫色树，紫色花，紫色果里结芝麻。 身体瘦长，遍体生疮，穿着绿装，偏偏姓黄。 蔬菜的种类 根菜类：如 萝卜 茎菜类：如 芹菜 叶菜类：如 大白菜 花菜类：如 西兰花 果菜类：如 辣椒 蔬菜的营养 不同的蔬菜所含有的物质成分不同，所拥有的营养也不一样 蔬菜含有丰富的维生素矿物质及粗纤维，是任何食物所不能代替的。 红薯 红薯
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和蔬菜宝宝交朋友说课.pptx
和蔬菜宝宝交朋友说课;;01;蔬菜是儿童健康成长的重要营养来源;让儿童了解蔬菜的种类、营养价值和食用方法。;预期达到的效果;02;;;教材与课程目标高度契合;03;主要教学方法介绍;利用投影仪、电视等设备，展示蔬菜的图片、视频等，让宝宝们更直观、生动地了解蔬菜。;互动环节设计思路;04;蔬菜宝宝介绍;蔬菜食谱分享;蔬菜拼图;05;;反馈信息的收集与整理方法;分析反馈信息;06;通过和蔬菜宝宝的互动，我学会了如何引起孩子们的兴趣，并让他们在参与中学习知识。;提前了解孩子们的兴趣和认知水平，针对性地设计更加贴近孩子实际的课程内容。;;THANKS
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我与蔬菜交朋友作文.doc
我与蔬菜交朋友作文
《我与蔬菜交朋友》主题实施方案
一、主题名称：我与蔬菜交朋友
二、主要线索和涉及领域：
综合实践活动课程内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术性教育四大领域。其中研究性学习的主题内容包括人与自然、人与社会、人与人这三条线索。我校本学期三年级的研究性主题为“我与蔬菜交朋友”，学生在活动过程中要走进社区调查采访，通过各种形式了解让学生学会制订小组活动方案，设计开题报告。学会通过各种途径查资料。学会进行调查，并对调查数据进行统计锻炼自己的活动能力。通过活动养成善于观察、乐于动脑、勤于动手的习惯。学会与他人一起合作学习，能够通过小组合作完成学
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我与蔬菜交朋友.pptx
建议课时：一天适用年级：小学高年级段作者：邹娟莉、周妍、梁生强、刘强、王新、徐佳伟课程研发单位：山东泰山研学教育有限公司我与蔬菜交朋友
研学地-青青农场劳动教育基地泰山研学-青青农场劳动教育基地位于泰安青青农场现代农业科技产业园，是一家集蔬菜宅配、旅游观光、体验式农业、中小学生第三课堂为一体的现代生态农场。基地占地1200余亩，可同时容纳400住宿及800人餐饮。围绕“红色教育、绿色体验”两大主题，泰山研学-青青农场劳动教育基地用心设计开发了30多个适合不同年龄段孩子的研学实践课程，其中“我和蔬菜交朋友”劳动教育实践课程被评为山东省优秀研学旅行课程。泰山研学-青青农场劳动教育基地先后被授予山东
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我和蔬菜交朋友.pptx
我和 蔬菜 交朋友/我/和/蔬/菜/交/朋/友/授课教师：朱兰兰日期：2020.10.12
目录/MU LU01.认识多样的蔬菜Ren Shi Duo Yang De Shu Cai02.小组汇报展示Xiao Zu Hui Bao Zhan Shi03.课后作业Ke Hou Zuo Ye
01.蔬菜大比拼
猜谜语红口袋、绿口袋有人害怕有人爱
猜谜语红公鸡绿尾巴身体钻到地底下又甜又脆营养大
根据名字说外观和味道西兰花，花菜莲藕茄子油麦菜，生菜，菠菜冬瓜豆芽豆角
豌豆（外表饱满，外壳光滑，豆粒小且圆，可生吃）毛豆（外表扁平，外壳有细长的硬毛，外形比豌豆大一些）
02.小组汇报展示◎分
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我和蔬菜交朋友要点.ppt
综合实践活动 综合实践活动 脸圆像苹果，酸甜营养多，既可做菜吃，又可当水果。 一顶小伞 落在林中 一旦撑开 不能收拢 红口袋,绿口袋 有人害怕有人爱 红公鸡,绿尾巴， 身体钻到地底下， 又甜又脆营养大。 紫色树，紫色花，紫色果里结芝麻。 身体瘦长，遍体生疮，穿着绿装，偏偏姓黄。 蔬菜的种类 根菜类：如 萝卜 蔬菜的营养 不同的蔬菜所含有的物质成分不同，所拥有的营养也不一样 红薯 红薯含有丰富的纤维素，对防止癌症有一定效果 薯粉和芋子为材料可做包圆 铜鼓包圆 土豆 又称“地下苹果”，土豆营养齐全，而且易为人体消化吸收， ≮特别注意≯ 皮色发青或发芽的土豆不能吃。
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我和蔬菜交朋友模板.ppt
红嘴绿鹦鹉 吃了营养多 一顶小伞 落在林中 一旦撑开 不能收拢 红口袋,绿口袋 有人害怕有人爱 红公鸡,绿尾巴， 身体钻到地底下， 又甜又脆营养大。 不同的蔬菜所含有的物质成分不同，所拥有的功效也不一样。 蔬菜含有丰富的维生素，如：VA、VB、VC、VE、VK等；矿物质，如：锌、铁、钾、钙等，及粗纤维，是任何食物所不能代替的。 红薯 红薯含有丰富的纤维素，能排毒养颜，减缓机体衰老，国外研究成果还表明：红薯中所含一种叫“脱氢表雄酮”的物质，对防止癌症有一定效果。但红薯不宜生吃，因为难于消化，要跟米和面搭配吃，互补蛋白质 土豆 又称“地下苹果”，土豆营养齐
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我与蔬菜交朋友.docx
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帮助宝宝交朋友的5条建议.doc
帮助宝宝交朋友的5条建议
独生子女缺少玩伴怎么办？有了孩子，年轻爸妈会不会丢失了自己的社交圈？近日，在沪上金融行业工作的胡海敏在朋友里发起了一个“亲子互助同乐会”，每周都会定期聚会“拼养”孩子。在朋友圈里，胡海敏被称为“小呼妈妈”，她说，参与同乐会的爸爸妈妈都是80后父母。“在分享中，不仅孩子可以找到玩伴，父母也能保持自己的社交圈。”据了解，“亲子互助同乐会”已经组织过了博物馆奇妙夜、地球村主题日、家庭电影节等亲子阅读和亲子烹饪时间。
现在，“拼养”孩子的育儿模式越来越受到现在家长的欢迎。晔子妈妈是同乐会成员之一，也是一名幼教工作者。她提醒说，拼养孩子也有注意事项，安全问题不容忽视。“
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《我与蔬菜交朋友》活动方案.doc
《我与蔬菜交朋友》设计方案
主题分析
选题背景：
综合实践活动课的开发要依据现有资源，而且要和小学生的日常生活紧密联系，使学生在知识、能力方面得到锻炼，为学生的健康、健全成长打下良好的基础。针对我校的现有资源和我校学生的实际情况，我们开发了“我与蔬菜交朋友”活动课程，其目的就是让学生通过活动了解蔬菜、认识蔬菜在日常饮食中的重要作用，纠正学生厌食、偏食的不良习惯，形成正确的饮食观念，养成良好的饮食习惯，并使学生通过活动，学习知识，掌握能力，使各方面的综合素质得到培养和发展。
学生情况分析：
随着人们生活水平的提高，物质越来越丰富，满街的烧烤小吃肯德基、麦当劳芳香四溢，吸引了许
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《我和蔬菜交朋友》指导方案.doc
时间：2013年4月11日
《我和蔬菜交朋友》指导方案
宁夏银川市西夏区南梁小学教师 张晓琳
活动过程：
一、揭示课题
1、同学们，本节综合实践课的主题是什么？ 生读题《我和蔬菜交朋友》。
2、师：近段时间，同学们围绕《我和蔬菜交朋友》这一主题，开展了一系列的综合实践活动，同学们有的上网查询资料，有的向家人请教，有的到书店搜集相关资料，还有的亲自走进菜园，向有经验的老农请教……你们那一张张可爱的笑脸告诉我，你们已经品尝到了成功的喜悦。今天，把你们的收获展示出来，和大家一起分享成功的喜悦吧！
小画家组介绍蔬菜。
(1)小画家根据自己制作的各种蔬菜图片，向同学们介绍各种蔬菜的名称、颜
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《我和蔬菜交朋友》教学设计.docx
我和蔬菜交朋友
主题的产生：
蔬菜是我们生活所必须的一种食物，蔬菜里含有人体需要的各种营养，它不仅能给我们人体补充许多营养，而且，还能给我们补充许多微量元素。中午和学生在学校食堂一起吃饭时，发现许多的学生都不喜欢吃蔬菜，就是吃蔬菜的同学也只是吃一两种，出现比较偏食的现象，为了学生合理的平衡膳食，促进身心健康的发展，培养他们爱吃蔬菜、常吃蔬菜的好习惯。因此，我有了这次《我和蔬菜交朋友》的综合实践活动，而且这个主题活动的对于我们农村孩子来说是比较感兴趣和容易操作的。
活动目标：
1.初步了解常见蔬菜的样子、名称及营养价值,初步培养学生爱吃蔬菜的良好饮食习惯。
2.激发学生关心周围事物、乐于探究发现