【倍速课时学练】(2014秋开学)(沪教版)九年级化学上册课件：第二节+定量认识化学变化.ppt

典 题 分 析 教材第8小题 在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后物质的质量如下： 物质 A B C D 反应前的质量（g） 4 6 111 4 反应后的质量（g） X 15 0 84 (1)A、 B 、C 、D是反应物还是生成物？ (2)、反应后A物质的质量为多少？ （3）、该反应是 （填“化合”或“分解”）反应类型。 （4）反应中A、B、C、D四种物质的质量比为 提示：质量减少的为反应物，质量增加的为生成 物，质量不变的可能没有参加反应或是催化剂。 教材第8小题 某化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数。 取2 g石灰石样品，把20g稀盐酸（氯化氢的水溶液）分4次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余的成分不与盐酸反应，也不溶于水），充分反应后过滤，干燥等操作，最后称量，得实验数据如下： 稀盐酸的质量 剩余固体的质量 参加反应的碳酸钙的质量 第一次加入5g 1.5g 第二次加入5g 1.0g 第三次加入5g 0.5g 第四次加入5g 0.3g 2g-1.5g=0.5g 1.5g-1.0g=0.5g 1.0g-0.5g=0.5g 0g 0.5g-0.3g=0.2g 0.5g-0g=0.5g 杂质质量 （1）从以上数据可知这四次实验中，第 次石灰石中碳酸钙完全反应。 （2）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数。 （3）煅烧50t这种石灰石，能得到二氧化碳气体多少吨？ 四 （2）解：经分析可知2g石灰石中杂质质量为:0.3g,碳酸钙质量为：2g-0.3g=1.7g 则石灰石中：CaCO3质量分数为： X=18.7t （3）解：设能得到二氧化碳的质量为x 【Ca:40 C:12 O:16】 CaCO3 ===CaO + CO2↑ 40+12+16 3 12+16 2 =100 =44 50t 85% x 高温 答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为：85% 煅烧50t这种石灰石，能得到二氧化碳气体18.7t 任务一：阅读教材、体验学习 1、阅读教材说出化学方程式表示的方法，并完成活动与探究 2、指出观察与思考栏目中的化学方程式的错误原因并改正 教师点拨 书写化学方程式的遵循原则： 一：以客观事实为依据 二、遵循质量守恒定律 写化学方程式注意“四查” 一查“化学式”——根据“书写化学式的规则、化合物中正、负化合价代数和为零原则”来判断化学式是否正确。 二查“配平”——依据“质量守恒定律，反应前后原子种类、个数不变，在相应化学式前面冠上适当的化学计量数（系数）使反应前后各元素的原子个数相等，最后将单线或箭头改写成等号。 三查“条件”——在等号上面注明反应的条件： 常温——省略不写 加热——用“△”代替 点燃、通电、催化剂、光照 高温等 有两个条件的分别写在等号上方和下方 四查“箭头” 箭头的标写是针对生成物而然 如果反应物没气体，生成物有气体，在生成物气体的化学式右边标“ ” 如果在溶液中进行的反应,有沉淀生成在沉淀的化学式右边标“ ”，有气体生成在气体的化学式右边标“ ” ２．化学方程式的书写步骤 (1)写: 点燃 根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间 用短横线相连. P + O2 P2O5 (2)配: 配平化学方程式,并检验(就是等号两边各种原子的数目必须相等) 4P + 502 2P2O5 (3)等: 将短横线改写成 “ ” 4P +502 2P205 (4)标: 标明反应发生条件以及生成物状态“↑　”或“↓　” （5)查： 检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件和物质状态标注是否标了,标了是否恰当 4P + 502 2P205 3.化学方程式的配平 (1)配平化学方程式的原理 　配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数,使式子左、右两边的每一种元素的原子数目相等，体现质量守恒定律． (2)配平化学方程式的方法 ①.最小公倍数法(以磷在空气中燃烧反应为例) 点燃 4 P + O2 P2O5 2 5 练习 : __Al +__Fe3O4 __Al2O3 +__Fe 8 3 4 9 点燃 P + O2