生态系统和生态系统的保护专题18答案.doc

一、能力展示 1.【解析】 第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为（③／②）×100%；粪便不属于该动物自身同化量，在食物链中各营养级获得能量的方式及能量的用途不是完全相同，例如第一营养级与各消费者同化能量方式不同。在人工饲养的高密度鱼塘中，鱼所获得的能量不只是来自生产者，而可能更多的是来自于人工投放的饲料。 【答案】ABD 2.【解析】本题将碳循环与当今全球所面临的环境问题联系在一起，体现了考纲中要求学生“理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题”。过度使用化石燃料，CO2等大量释放，土地耕作频繁，土壤微生物释放CO2增多；森林破坏、草场退化，植被CO2吸收量减少；太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能的开发与利用，使化石燃料的利用减少，CO2等排放减少。 【答案】D 3.【解析】光照强度适宜，光合作用制造的有机物多，但不能提高能量流动的传递效率。海水深度不同，能透过海水的光的波长不同，分布的藻类不同。藻类固定太阳能是能量流动的开始，同时把无机物制造为有机物。 【答案】D 4.【解析】小龙虾不仅对农田有一定危害，还破坏了本地的食物链和生态系统，是典型的生态入侵。 【答案】B 5.【解析】本题主要考查生物多样性的形成原因、与生态系统稳定性的关系和群落演替中的生物多样性的变化等知识。生物多样性是与自然环境的多样性相对应的，A错；群落演替过程就是物种丰富度提高、生态系统稳定性提高的过程，B错；物种多样性高，生态系统的营养结构复杂，稳定性高，C对；遗传多样性低的种群当所处的环境发生改变时，可能会因无适应环境的个体而灭亡，D错。 【答案】C 6. 二、能力培养 1.【解析】废弃农田演替为森林，物种丰富程度和净光合产量逐渐升高，最后达到相对稳定；固定太阳能的总量随时间的推移不断增加，最后趋于稳定；恢复力稳定性随生态系统结构的复杂而降低，最后达到相对稳定。 【答案】BD　 2.【解析】菖蒲、芦苇、睡莲属于湿地生态系统中的典型植物；改造后植物种类增多，生物多样性增加；植被覆盖率增加，该区域的小气候会得到改善；生态系统改造是为了改善生态、生活环境，并不是为人们提供丰富的生产和生活物质。 【答案】D　 3.【解析】“牧童经济”会使环境遭到破坏，物质循环回路在一定程度上会受阻；由于环境的破坏，生物多样性会降低，生物种类会越来越少；人类只能改变能量的利用率，不能改变能量的传递效率。 【答案】D　 4.【解析】A项植物是生态系统中的生产者；B项该小草和其他植物之间是竞争关系，故并非对其他种群的生存有利无害；C项长在路边的小草可能含有一些利于生存的抗性基因，故可能对人类有重要价值；D项路边的小草可为某些动物提供栖息环境，该动物可能是某种害虫的天敌。 【答案】B 5. 【答案】C 6.【解析】有些微生物可以作为该生态系统的分解者，能够分解农作物制造的有机物，故A项、B项都是正确的；建立农业生态系统主要是为了实现能力的多级利用，提高该系统的能量利用率，D项正确；生态系统中的能量流动是单向流动、逐级递减的，不会循环利用，C项错误。 【答案】C 7.【解析】(1)由于水分的影响，圆明园遗址公园中的沉水植物、挺水植物、喜湿植物和旱生植物在不同的地方分布是群落的水平结构，不同深度水域的植物种类不同则组成了群落的垂直结构。 (2)①一个完整的生态系统要有生产者、消费者、分解者和非生物物质与能量，题中表格中只有生产者、消费者，没有分解者和非生物物质与能量。 ②蝗虫、螺、沼虾和鱼类属于初级消费者，所以是第二营养级。鱼和沼虾有共同的食物，两者为竞争关系，有些鱼以螺为食物，两者又构成捕食关系。 (3)清除多种野生植物，破坏了物种多样性，使生态系统的成分单一，营养结构简单，抵抗力的稳定性降低。 (4)此法为标志重捕法，计算过程为120×(100/15)＝800只。 【答案】(1)水平 (2)①分解者和非生物的物质与能量 ②蝗虫、螺、沼虾、鱼类　竞争与捕食 ③蝗虫等昆虫是食物链(食物网)的重要环节，影响其他营养级(物种)的生存。(杀虫剂会造成环境污染，通过食物链影响其他物种的生存或其他合理的答案) (3)破坏了物种多样性(或生态系统的抵抗力稳定性降低) (4)种群密度(种群数量)　800 三、能力测评 1.C 解析：A项，农田生态系统中，人的作用非常突出，生物种类比较单一，而草原生态 系统是自然生态系统，其群落的结构相对复杂；B项，群落的水平结构指的是在水平方向上，由于地形的起伏、光照的明暗、湿度的大小等因素的影响导致的种群分布不均匀的现象；C项，分解者的分解作用强弱与环境温度的关系密切，温度高分解者的活动能力强，温度低分解者的活动能力弱；D项，碳循环在生物群落与无机环境之间主要是以二氧化碳的形式进行的。 2.D 3.B 4．C 5．A 6．A 7