构成物质的微粒——分子习题课.doc

准格尔旗第四中学初二化学讲学稿 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 构成物质的微粒（1）——分子 班级_______ 姓名________ 【学习目标】 1、认识物质是由分子等微小粒子构成的。认识分子的特点。 2、学习运用日常现象与理论相结合的方法，用理论来解释日常现象。 3、学习运用比较、分析、归纳等方法提高学生抽象思维能力、想象力、分析推理能力。培养学生动手操作能力。 【学习重、难点】 重点：理解物质是由分子等微小粒子构成的，以及应用分子的有关知识解决相关实际问题。 难点：建立微观粒子运动的想象表象，并初步体会它与宏观物体运动的不同点。 【学习流程】 第一课时 【阅读质疑 自主探究】 1、科学家研究发现，世界上的所有物质都是由我们肉眼看不见的微粒构成的。现代科学已经证实：物质是由_______、 原子 等微粒构成的。 2、?小实验2—3：?把香水洒在小手巾上，抖开手巾，绕教室走一圈。 ?现象：________________________________________ ?问题：为什么我们的鼻孔与手巾相隔一段距离，就能闻见香味？ ?许多物质由叫做_______的微粒构成。在实验中所用的香水是由__________和__________混合在一起构成的。所以当香水中的这些分子通过_______________到空气中后，我们就能闻到酒精和香精的气味了。 3、仔细分析右图，你能得出什么结论？ 不同状态的物质的分子之间的距离是不同的，一般来说，______分子之间的距离最小，气体分子之间的距离最______。 【多元互动 合作探究】 认真观察下列实验，做好实验记录 实验目的：探究分子的特性 实验1 实验2 实验3 实验4 实验装置 见课本47页“知识视窗”——分子有多大？ 实验现象 实验结论 【课堂练习】 请你用分子的观点解释下列现象： _____________________________ 妈妈在厨房里炒菜，我在窗外就闻到了香味 _____________________________ 用打气筒为瘪了的篮球打气 _____________________________ 把几滴蓝墨水滴进水杯里的水里，过一会儿整杯水就变蓝了 _____________________________ 在空气流通的地方晾湿衣服，比在空气不流通的地方容易干 _____________________________ 夏天的衣服干的比冬天的快 _____________________________ 纯净物和混合物的区别 _____________________________ 新装修好的房子，不宜马上搬进去住 _____________________________ 【课后巩固】 1、物质在不同条件下的三态变化，主要是由于：( ) A．分子的大小发生了变化 B．分子的运动速度发生变化 C．分子之间的间隔发生了变化 D．分子的质量发生了变化 2、关于液态氧与氧气的叙述，下列说法正确的是 ( ) A．它们是两种不同的物质 B．它们的存在状态和化学性质相同 C．它们的分子构成相同 D．液态氧是混合物，氧气是纯净物 3、下列关于分子的叙述，正确的是：( ) A．一切物质都是由分子构成的 B．分子是保持物质性质的一种微粒 C．同种分子的化学性质相同 D．分子受热体积变大，遇冷体积变小 4、分别将各个现象与相对应的解释连线 100mL水与100酒精混合后体积小于200mL 分子在不断的运动 墙内开花墙外香 分子之间有间隔 温度计能指示气温的高低 分子能保持物质的化学性质 水电解后变成了氢气和氧气 在化学变化中分子发生了变化 碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝色 分子间的间隔发生变化 5、下列物质的微观示意图中，表示纯净物的是______，表示混合物的是_______ 第二课时 【多元互动 合作探究】 ?实验2—4：在玻璃管两端的胶塞内，分