§.9-4 流体压强与流速的关系 .pdf

2017.3.31

时间

课题名称§.9-4流体压强与流速的关系

课型新课

教学内容分析：

本节课选自人教版八年级物理第九章第四节，是教材中压强部分的升华，本节

内容与实际生活联系密切，真正体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的科学

理念。

本节课的特点是探究活动多、生动有趣，所得规律应用性强。为了达到好的教

学效果，必须调控好探究与讨论等几个主要教学环节，合理安排教学顺序。

学生情况分析：

经过经一个多学期的学习，学生已经具备了一定提出问题、进行实验探究、解

决问题的能力。在学完固体、液体和气体压强知识之后，还有一些物理现象是不能

用固体压强、液体压强和气体压强来进行解释的，这再一次引发学生的疑问，激起

学生的求知欲望，从而引领学生走入流体压强的学习。

教学目标：（知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观）

【知识与能力】

1、了解流体压强与流速的关系。

2、了解飞机的升力是怎样产生的。

3、简单解释生活中跟流体的压强与流速相关的现象。

【过程与方法】

通过实验体验流体压强与流速的关系，锻炼学生的观察能力、实验操作能力、

总结归纳能力；通过解释简单的相关现象，培养学生分析问题、解决问题能力以及

语言表达能力。

【情感、态度、价值观】

初步领略流体压强差异所产生现象的奥秘，获得对科学的热爱与亲近感，从而

激发学生对物理学习的兴趣，并强化学生的安全意识。

教学重点与难点：

【重点】流体压强与流速的关系。

【难点】应用流体压强与流速的关系解释飞机机翼产生升力的原因。

教学方法：讲授法、演示法、实验法

教学媒体：ppt

实验器材：自制吸尘器、喷雾器、白纸、乒乓球、漏斗、纸杯、硬币、飞机模型、

泡沫小球等

教学过程

教学意图教师活动学生活动

1、表演“魔术”：水管吸泡沫小球

提问：想知道其中奥秘吗？

2、复习提问：液体内部压强的特点是？回忆已学知识

3、引入流体：（液体流动）液体、气体这种

没有一定形状而且可以流动，我们把它们统

称为流体。

一、新课引入【板书】一、流体

气体和液体这类可以流动的物质统称为

流体。（常见的水和空气都是流体）

【板书：课题】二、流体压强与流速

（一）气体压强与流速

1、气体流速与压强关系

实验：①拿也2张纸，请同学们往2张纸中学生分组

间吹气。有没办法把2张纸吹开？学生观察现象

思考问题

②往2个乒乓球中间吹气，观察现象？

大胆猜想

学生解释，初步得出结论：

2、气体在流速大的地方压强小，流速小的地初步得出结论

方压强大。

再通过实验验证：

③往一张纸上