七年级上新语文导学案.pdf
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2011年七年级语文导学案
课题：1、为你打开一扇门备课时间：2012、9、1
主备人：于大改课型：新授课课时：2
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七年级语文备课
第一课时
1、我会利用工具书学习生字词，会读会写，能理解
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二年级新语文读本.pdf
二年级新语文读本
一、小朋友们动脑筋猜一猜
猜字谜
1、四座山来山对山，四个川来川对川，四个日子连环套，四个口字
紧相连。（）
2、鱼头鱼身蛇尾巴。（）
3、十个哥哥力量大，一切困难都不怕。（）
猜物谜
会吃没有嘴，会走没有腿
过河没有水，败了没有罪。
谜底是（）
什么果实，紫色叶，紫色花，
紫花谢了结紫瓜，紫瓜上面有黑蒂，紫瓜肚里长芝麻。
谜底是（）
二、小朋友们快来对一对吧！
１、孙猴子的手脚（）
２、孙猴子的脸――――（）
３、孙猴七十二变――――（）
４、白纸写黑字―――――（）
５、春笋破土――――――（）
三、谚语荟萃
1、良言入耳（），恶语伤人（）
２、笨鸟先飞（），人勤苦学（）
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《我和新语文读本征文.doc
B类
我和《新语文读本》
兴化市楚水小学 刘云（教师）
一本好书就如一位满腹经纶的智者，引领你进行一次穿越时空的精神之旅；一本好书还像一位知心的朋友，向你敞开心扉，让你走进他的心灵深处；一本书又像一个生机勃勃的孩子，他总有那么多的新鲜刺激，带你一同体验……
《新语文读本》就是集智者、朋友、孩子的特性于一身的好书！记得初次遇见她，是从学生那儿借来的第一次使用的学生读本。我随时翻了几页，我便被她迷住了。她合理版块划分，精彩纷呈的文章内容，优美生动的语言，感人至深的故事，无一不深深吸引了我。我恍如来到了万紫千红的百花园，贪婪地流连于蜂蝶飞舞的百花丛中，而忘了归路。书中精选了不同类型的名家名篇，
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新语文天地四教案.doc
灵宝市第三小学教案
学科 语 文 班 级 执笔人 阴巧飞 执 教
时 间 年 月 日 课 题 语文天地（四） 学习目 标 1、巩固、复习学过的字词，进行组词说句的练习，丰富学生的语言积累。
2、阅读《给小鸟安家》，教育学生保护动物。 教 学重 点 进行字词练习，巩固本单元的基础知识。 教 学难 点 开展一系列关于“家”的语文活动，让学生进一步体会家的涵义，并在这一过程中对学生进行渗透性识字训练。 教 具准 备 多媒体课件 课 时安 排 两课时
教
学
过
程
教
学
过
程
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新语文建设史话.docx
新语文建设史话
语文建设史可以追溯到新中国成立以来，经历了整个改革开放的过程，语文建设的历程由发展到现在的困境有着一定的规律和历史性的过程，承继着上一代究其历史价值、社会价值以及文化价值，从而形成了今天的语文建设。
新中国成立后，语文教育主要是革命和社会主义改革性的，着眼于比较简单的语言传播，宣传和宣传人民思想，把语言转换成一种工具，并采取了一套规范化，定量化，标准化的语言学习方式，重视简单的课文学习，强调掌握古典诗词，语法学习，以及各种考试形式的检测。这种模式一直延续到1978年的改革开放之前。
1978年，中国正式改革开放，语文教育也发生了实质性的改变，语文教育的改
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新语文一年级下册PPT课件.ppt
;;汉字家园（一）① ;日;月;日;;; 小;大;想一想、做一做、猜一猜;田
力
男;人 木 ;木;木;人; 人
人 人;明 鲜 尘 尖
灭 力 男 休
手 林 森 从
众;xiān;一火灭，田力男，;
;;本课重点词语;;;;;学习目标：
1.认识生字词。
2.借助读物中的图画阅读，不断提高自主识字、自主阅读能力。
3.了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，提高观察事物能力；增强对科学童话故事的兴趣。;色
甩
他
阿
叫
; 短
皮
已;
;
;谁知道妈妈去哪了?;孩子,我不是你们的妈妈,你们的妈妈有一双大眼睛;妈妈在哪呢？;你是我们的妈妈吗?
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2016新语文s版一年级下册教案(定).doc
识字一
1、有趣的汉字
教学目标： ????1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、用”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”、“宝盖头”。 ????2.正确、流利地朗读课文。 ????3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。 教学重点、难点： ????重点：1.识字、写字 ??? ?2.正确、流利朗读课文 ????难点：了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。 课前准备： ????1.学生收集有关古人造汉字的有关资料。 ????2.挂图，生字卡片。 教学时间：两课时 教学
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2019年新语文读本测试(二年级小学卷4).doc
2019年新语文读本测试(二年级小学卷4)
班级： 姓名：
格林童话
《聪明的牧童》里，国王说：“世界上的海洋中有多少滳水？” 牧童是怎样回答国王的这个问题的？
新语文读本里的故事《明明明明明明》的三个儿子叫什么名字？
最后爸爸给又给他们三个取了什么名字？
新语文读本里的故事《猪八戒吃西瓜》的行者其实是谁？猪八戒是怎么摔倒的？
猪八戒共摔倒了几次？
新语文读本里的故事《公鸡和母鸡》的男主人最后跑去问狼，狼说了一句什么话？
新语文读本里的故事《小玛莎和大黑熊》小玛莎是怎样从黑熊那逃回到爷爷奶奶家的？
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新语文单元同步优秀作文(6年级)(新课标版).doc
新语文单元同步优秀作文(6年级)(新课标版)
篇一：新课标人教版五年级语文上册第八单元同步作文(10篇场面描写范文+6篇作品简介)
新课标人教版
五年级语文上册第八单元同步作文 （10篇场面描写范文+6篇作品简介）
一
拔河比赛
?加油、加油！?操场上响起了一片助威声，四年级的同学正在紧张地进行拔河比赛，有四一班对四二班。比赛刚一开始，四一班先发制人。只见他们一个个像小老虎似的使足了劲，双手紧握绳子，身子往后倾，双腿用劲蹬着地。五（二）班的同学没有防备，绳子一下子移过了中点，向五（一）班慢慢移动。这下，助威加油的同学们忍不住了，呼喊声一阵高过一阵。?五（二）班
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2015.4三年级下新语文试题1.doc
第 PAGE 2页共 NUMPAGES 4页
2014-2015学年（2）三年级语文期中试卷学校_________________ 班级__________________ 姓名__________________ 考号__________________
学校_________________ 班级__________________ 姓名__________________ 考号__________________
………○……………密……○……封……○……线……○……内……○……不……○……要……○……答……○……题…………○……
………………………………………………………
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一年级上2016 部编本新语文《我上学了》.ppt
我上学了 我是中国人 黑龙江 中华人民共和国是我的祖国 北京是我国的首都 我爱北京天安门！ 看，我们的祖国山河壮美！ 万里长城是我们中国人的骄傲！不到长城非好汉！ 我是小学生 上学歌 太阳当空照， 花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动。 长大要为祖国立功劳。 上学歌 太阳/当空照， 花儿/对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我/去上学校， 天天/不迟到。 爱/学习，爱/劳动。 长大要为祖国/立功劳。 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 1 数学 语文 数学 语文 数学 2 语文 数学 语文
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新语文六年级上册“山中访友”2课2.ppt
* * 学习目标： 1、学习本课8个生字，正确读写“ 唱和 湛蓝 玄奥 栀子 清澈 幽径 禅心 憔悴 树冠”等词语 2、有感情的朗读课文，学习作者运用比喻、拟人、排比、想象的表达方法。 3、学习热爱大自然、亲近大自然的思想感情。?? 学路导航： 朗读 品味 领悟 交流展示我最棒： 词语，我会读！ （对子读，指名读、齐读） 唱和（hè） 湛（zhà
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一年级上2016部编本新语文《我上学了》选编.ppt
我上学了;我是中国人;黑龙江;;看，我们的祖国山河壮美！;万里长城是我们中国人的骄傲！不到长城非好汉！;;我是小学生;上学歌;上学歌;;;我爱学语文
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七年级语文世说新语3.ppt
《世说新语》两则 刘义庆 刘义庆与《世说新语》 刘义庆(403—444)南朝宋文学家，彭城（今江苏徐州）人。 《世说新语》，刘义庆撰，古代笔记小说集。全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，主要记述东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事。篇幅短小，语言简练，辞意隽（juàn）永。鲁迅称其为“一部名士底（的）教科书”。 《世说新语》卷六残卷 此为唐代遗本，本件相当于《世说新语》中的“豪爽”门，现藏于日本。 一、字音 尊君在不（ ） 歆（ ）辄（ ）难之
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第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》(导学案)七年级上册语文(统编.pdf
《陈太丘与友期行》导学案
【学习目标】
1、译读感知，疏通文意，积累文言知识，宣讲家风故事。
2、结合语言、动作描写的语句，赏析人物形象，树立家风典型。
3、把握主旨，传承古人诚实守信和尊重他人的美德，拉近与古人的心理距离。
【学习重点】
1、译读感知，疏通文意，积累文言知识，宣讲家风故事。
2、结合语言、动作描写的语句，赏析人物形象，树立家风典型。
【学习难点】
把握主旨，传承古人诚实守信和尊重他人的美德，拉近与古人的心理距离。
一、情境创设，导入新课
为进一步推动我校家庭教育工作的开展，充分发挥家风家训在学生思想道德
建设中的作用。我校团委面向全校师生开展“重视家风家训，弘扬传统文化”为
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新语文第14课---走一步-再走一步.ppt
（2）参考观点：慈母多败儿。这位母亲一直告诫我不要冒险。在母亲的庇护下，“我”变得非常懦弱。如果杰里通知的是母亲的话，可能她会声嘶力竭地叫我别动，吓得脸色苍白，神经兮兮的叫了一大帮人来。之后母亲可能不允许我跨出家门半步，不准我与杰利玩。从此，世上多了一个废物，少了一个作家。 母亲角度 思考：如果是母亲来的话，她又会怎样做？你能想象一下吗？ 杰里角度 思考:杰利算是“我”真正的朋友吗？他为什么抛下我还是和大家一起走了？你能揣摩一下他当时的心理吗？ 参考观点：如果我是杰里，我会感到左右为难，一边是最要好的朋友，一边是更多的朋友。四个孩子一定不会让杰里帮“我”，而杰里也不想被嘲笑，