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初一历史上册教学计划

初一历史上册教学计划怎么写?增强学生对历史的学习兴趣，使学

生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，

把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。这里给大家分享一些关

于初一历史上册教学计划5篇，供大家参考。

初一历史上册教学计划1

一、指导思想

以新课标为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综

合的教学理念，提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立

对话的能力，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合

分析能力。

二、教学目标

1、完成七年级上册所学内容;

2、提高教学质量，期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等

行列。

三、具体思路

1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对

“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对

他们进行学法指导。

2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，学生学得好，

以确保考试取得圆满成功。

3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课

后认真做好培优补差工作。

4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时

解决。

5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，以书为本，

讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速

度。

6、引资料、学经验。经常向老教师学习，经常听课。

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7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补

救。

四、教学任务和要求

七年级历史教学，要求学生学习和掌握基本的历史知识，即了解

历史的基本线索，了解重要的历史事件，历史人物和历史观点，以及

理解重要的历史概念。

历史教学，要指导学生初步学会按时间顺序观察历史发展和变化，

引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史

事物进行想象，联想和初步的分析，综合，比较，概括等认识活动，

对有关的历史问题进行简要评述，培养学生的历史思维能力，增强学

生自主学习的能力，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参

与社会实践的能力。

五、教学设想

1、历史教学要充分体现时代精神，面向现代化，面向世界，面向

未来。对历史作出正确的叙述和分析，做到思想性科学性的统一，观

点和材料的统一。

2、继续深入课堂教改，在传授基础知识的过程中，加强对学生思

想的教育和能力培养，树立学为主体，教为主导，学导结合的教学观，

充分突出学生的主体地位。

树立全面发展，主动发展的育人观，坚持教书与育人统一，提高

课堂效率重视对学生学习方法的指导和学习习惯的培养，鼓励学生主

动探求新知识，提高学习素质和学习效率，尝试历史活动课的教学。

3、开展历史第二课堂，通过举办历史讲座，故事会，创办历史报

等形成培养学生学习历史的学习兴趣，提高学生的表达能力，分析综

合，比较、概括问题的能力。跟踪辅导，找学困生谈心，了节其学习

差的原因，做到因材施教，分类指导，大面积提高教学质量。

六、教学进度

教材初一历史第一册总共有22课，从我国的远古居民讲到魏晋南

北朝。每课的内容为一课时的教学内容。新教材主