03咏史怀古诗专题.ppt

咏史怀古诗专题鉴赏 【教学目标】 1、掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色； 2、学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。 重点:探究把握此类诗歌主旨的一般方法。 难点:掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色； 咏史怀古诗：一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉。 《赤壁》《泊秦淮》《石头城》《蜀相》《乌衣巷》《山坡羊·潼关怀古》《西塞山怀古》《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》 西塞山怀古 刘禹锡 王浚楼船下益州，金陵王气黯然收。 千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。 山坡羊·潼关怀古 张养浩（元） 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 咏史怀古诗的基本特点 形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。 写作结构思路：临古地—思古人—忆其事—抒己志 诗词内容：描写此地眼前的衰败、荒凉、萧条，或描写欢快的事物来衬托内心的悲伤，或描述历史事件的经过，抒发感慨。 思想感情：多感慨个人命运，抨击社会实质。 　　具体为：国家——国运衰微，国土沦丧（多为宋朝） 统治者——昏庸腐朽， 骄奢淫逸 古地——昔盛今衰，人事沧桑 古人——壮志难酬，报国无门 艺术手法：（1）“诗”与“史”的结合：用典，双关 （2）“咏史”与“言志”的结合：借古讽今，借景抒情 　（3）“古”与“今”的结合：虚实结合，对比，反衬 语言风格：或雄浑壮阔，或含蓄沉郁。思想大多沉重，感情基调苍劲悲凉。 怀古咏史诗在赏析时，要注意下面几点： ①要弄清史实，作者“怀”什么“古”； ②要体会意图，作者为什么怀古； ③要领悟感情，作者在怀古中表达了什么感情； ④要分析写法，特别要注意分析典故。 （对比、自比） 越中览古 李白 越王勾践灭吴归，战士还家尽锦衣， 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 鉴赏咏史诗四步曲 所描写的古人、往事是怎样的（弄清史实） 为什么要写这个古人这段往事 ？诗人在诗中表现出什么态度（体会意图、领悟感情） 这种态度运用什么方法表达 （分析技巧） 将昔时的繁盛和今日的凄凉，通过具体的景物，作了鲜明的对比，写人事的变化，盛衰的无常。 过华清宫 杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 这是首咏史七绝。借咏杨贵妃吃荔枝之事，讽刺唐玄宗取悦杨贵妃，荒淫误国，形象地揭示了建筑在剥削和奴役人民的基础上的统治阶级奢侈享乐生活的残酷本质。  主要运用的表现手法是以小见大，从小处着手，善用细节表达主题。 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期， 包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 1、这首诗借对项羽的评价表达了什么观点？ 杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山再起。 2、本诗主要运用了什么表达方式？ 主要运用议论的表达方式。从大处着眼，直接议论，直抒胸臆。 贾 生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 贾生 王安石 一时谋议路施行，谁道君王薄贾生? 爵位自高言尽废，古来何啻万公卿。 (1)李诗和王诗中汉文帝的形象有什么不同? 李诗中的汉文帝表面上求贤若渴，实则是不关心国计民生而只关心鬼神的昏庸之君；王诗中的汉文帝大都采纳了贾谊的治国安民之策，是一位爱惜贤才的睿智君王。 (2)这两首诗都咏贾谊，但在表达技巧上却有不同，请简要概述。 李诗欲抑先扬，以古讽今，笔锋犀利而含蓄;王诗对比强烈，褒贬分明。 《念奴娇》—感慨壮志难酬—用周瑜来对比； 《永遇乐》—壮心不已，收复中原的爱国情怀——多用典故，以廉颇自比； 《过华清宫绝句〉—揭露唐玄宗杨贵妃的荒淫奢侈——以小见大、善用细节； 《题乌江亭》—表达对胜败得失、历史兴衰的看法—直抒胸臆、直接议论； 《贾生》—抒发诗人怀才不遇的感慨——先扬后抑、借古讽今； 几首咏史怀古诗的主题及艺术手法 1、咏史怀古诗的类别： A、咏古迹 B、怀古人 C、忆古事 古事——借古讽今 怀古伤今 古人——A、借古人自比（相似之处） B、与古人对比（相反之处） 2、思想内容： A、感慨盛衰无常 B、感慨国运衰微 C、抒发