历史一轮复习必修3江苏专用专题十二.pptx

第24讲　宋明理学和明末清初的思想活跃局面;;②魏晋时期新思潮流行：尤其是_______和佛教的广泛传播，冲击着儒家思想作为核心_________的地位。 (2)儒学复兴运动 ①唐代的儒学大师_______激烈地反对佛教和道教，提出了儒家的“道统”思想。;②李翱提出从“___________”的高度来理解孔子之道。 ③北宋士大夫掀起儒学复兴运动。 2．理学的创立和成熟 (1)北宋五子与理学的创立;①周敦颐、邵雍、张载、程颢、程颐,并称“北宋五子”，是理学的__________。 ②北宋五子将儒家的忠、孝、节、义提升到了“_______”的高度，形成一整套囊括天人关系的严密思想体系,这就是理学，又称新儒学。;③程颢、程颐兄弟合称“二程”，他们确定了理学的最高范畴“_____”。 (2)朱熹的学说与理学的成熟 ①南宋朱熹是理学的集大成者。朱熹认为，理是万物的本原，同时气有变化的能动性。;②朱熹强调学习和________应当日积月累，循序渐进。 ③朱熹认为道的价值内涵是“____________”。 ④朱熹将《大学》、《中庸》、《______》、《孟子》集为《四书》,并对之加以注解,成为理学的主要经典。;3．陆王心学与理学的发展 (1)陆九渊的心学理论 “___________”是陆九渊心学的思想核心，陆九渊以“__________”作为自己安身立命的准则。 (2)王守仁建立了系统的心学理论;“心外无物，心外无事，_____________”。认为学以至圣的修养关键，在于“__________”。他特别强调“知行合一”。; 1．李贽的反正统意识 (1)思想主张 ①针对正统理学家“存天理，去人欲”的命题，提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”的主张。;②提出“绝假纯真”的“_______”。 ③主张“真心”的写作风格，反对摹古文风。 (2)代表作：李贽著有《藏书》、《续藏书》、《焚书》、《________》等多部著作。;2．黄宗羲的“天下为主，君为客”说 (1)思想主张 ①敢于批判君主专制.呼吁废除君主制下的“____________”,建立“天下之法”。 ②提出__________思想，他认为，君与臣就像一起抬木头的人，他们应是平等的。;③提出限制君权的主张。 ④反对传统的____________思想，认为工商皆本。 (2)影响：为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力的??想武器。 3．顾炎武思想的启蒙精神;(1)顾炎武具有强烈的批判精神，对君主政治的暴虐和官僚士大夫的腐败进行了深刻揭露，并提出独到的见解。 (2)提出“_________”的主张：“以天下之权，寄之天下之人”。;(3)梁启超把顾炎武的上述思想归结为“天下兴亡，____________”。 (4)顾炎武是清初经世致用思潮的推动者。非常注重实学，著有《__________》、《天下郡国利病书》等书。 4．王夫之的“孤秦陋宋”批判;(1)政治思想：主旨是“_____________”，深刻揭露了历代帝王把天下当作私产的做法。 (2)哲学思想：发挥了古代“___________”唯物论思想，提出尊重物质运动规律的自然史观和社会史观。;(3)评价：几乎在传统哲学的所有范畴和命题上都提出超越前人的见解，其___________代表着中国古代哲学发展的顶峰。 5．唐甄论“凡为帝王者皆贼也” (1)思想主张：对专制君主进行大胆批;判，反对神化帝王，认为大多数官吏“_________”、“为民贼”，仍把国泰民安的希望寄托在贤君明主身上。 (2)评价：对专制主义君权和官吏腐败行为的批判没有上升到制度批判的高度,没有跳出儒家修身、齐家、治国、__________的理想。;【名师指津】　程朱理学的内涵 (1)“天理”是万物的本原，先理后物。 (2)伦理道德、三纲五常就是天理，表现在人身上就是人性。 (3)存天理，灭人欲。 (4)格物致知，贯通明理，从而达到明德之善的目的。;【思维升华】　理学重视主观意志力量,注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调人的社会责任感和历史使命，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起到了积极作用。同时对于今天我们正在实施的公民道德纲要有指导意义。;日本和新加坡等国在现代建设中，都成功地把儒学和西方文明有机结合起来，这为我们今天正确对待儒家思想提供了借鉴。;【思维拓展】　以程颢、程颐、朱熹为代表的程朱理学认为“理”是世间万物的本原，提出了“格物致知”以求理的方法。到了南宋，人们开始对程、朱探究真理的繁琐方式表示不满,陆九渊提出了“心即理也”;和通过“发明本心”以求理的方法。明代王守仁则提出了“致良知”的思想。这样儒学就发展到了心学的阶段,开创了儒学发展的新时代。;【比较辨析】　心学与理学的不同 (1)从哲学观上看，程朱理学坚持“性即理”的根本观念，属客观唯