《现代仪器分析技术》课程教学大纲.pdf

《现代仪器分析技术》课程教学大纲 一、课程信息 课程名称 （COURSE TITLE） 现代分析技术 课程性质 （COURSE CHARACTER） 专业必修 课程代码 （COURSE CODE） 318BCT14 学分 （CREDIT） 2.5 学时 （CONTACT HOURS） 40(24+16) 先修课程 （PRE-COURSE） 分析化学 大学物理等 课程负责人 （COURSE COORDINATOR） 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标： 1. 了解仪器分析发展现状，掌握仪器分析法特点，了解仪器分析法在化学、化工、材 料等学科以及社会发展中的应用。 2. 掌握光学分析法、电分析法和色谱分析法基本原理、熟悉不同仪器各部件的功能， 仪器的操作要领和注意事项和适用范围等。 3. 初步学会运用现代仪器分析手段，分析、表征、分离和检测样品，通过检测与分析， 了解物质的理化性能，从而能够分析物质结构与性能之间的关系。 4. 通过课程学习，训练自己分析问题和解决问题能力，培养严肃认真，实事求是的实 验态度，为今后从事化学教学及其相关工作打下良好的基础。 84 课程目标对毕业要求的支撑关系表 课程 课程 课程 课程 毕业要求 毕业要求指标点 目标1 目标2 目标3 目标4 3.2 针对复杂化工问题的 有效解决方案，能够选择、 L H H M 设计和开发适用于该方案 的单元操作和设备。 毕业要求 3：能够运 3.3 熟悉实际化工生产工 用所学的知识和技能 艺过程，能够集成化工单元 开展化工单元（设备） 过程进行流程设计与优化， 设计或工艺设计，具 并能够在相关的系统、设备 L H H H 备知识集成和创新意 或工艺流程设计中，运用先 识，能够设计针对复 进生产、控制、检测等技术， 杂化学工程问题的解 体现创新意识。 决方案，并在方案中 综合考虑社会、健康、 安全、法律、文化以 及环境等因素。 3.4 能够在化工系统、设备 或工艺流程设计中正确考 虑社会、健康、安全、法律、 L H H H 文化以及环境等因素，降低 环境危害，保护劳动者身心 健康。 85 三、教学内容与