第1课时谁的得分高.doc

第1课时 谁的得分高 教学目标： 1、知识与技能： 使学生正确计算100以内连加的算式，并能熟练的掌握连加竖式的写法。 。 2、过程与方法： 能正确的进行计算。。 3、情感、态度与价值观 培养学生检察验算的好习惯。。 重点、难点： 1、教学重点：正确计算100以内的连加式题，并能熟练掌握连加竖式的写法 。 2、教学难点：正确计算100以内的连加式题，并能熟练掌握连加竖式的写法。 。 课型、教学时数：新授课，第一课时 教学准备：主题图片 教学过程： 一、学前准备： 1、口算练习： 24+9 49+7 30+22 54+45 53+40 9+28 16+8 3+4+5 2+7+9 8+4+7 7+8+9 5+7+6 2、笔算练习： 2 4 3 5 5 3 3 6 + 2 9 + 4 4 + 4 4 + 2 8 二、探究新知 ： 1、出示主题图，理解口述题意。 淘气和笑笑进行套圈比赛，下面是他们两人三次比赛的分数，你们估计一下，淘气能不能赢？ 2、小组讨论，说一说你是怎样估算的？ 3、全班交流。 4、计算淘气的总分 24+30+41=95 （分） 先与同桌同学说一说你是怎样想的？再向全班同学汇报。 可以用竖式计算 （1） 先把前两个数抄写来，相同数位要对齐，再进行计算，得数是53。 （2）也可以把三个数字都抄下来，相同数位对齐，再进行计算。先算各位上的4+9+4=17，再算十位上的2+2+4，再加上个位上进上来的1得10。和起来是97。 5、计算笑笑的总分。 笑笑的三次成绩分别是23、44、29，请同学们用自己喜欢的方法计算一下小小最后的总分是多少23+44+29=96 （分） 6、结论：淘气95分，笑笑96分，淘气的分比笑笑少，笑笑淘气赢了。 三、课堂练习 1、完成练一练第1题。 2、独立完成第2题。 3、独立完成第4题。 四、课堂小结： 今天我们学习了100以内的连续加法，同学们在做题时注意相同数位对齐，个位相加满10，要向前一位进1，计算时要认真、仔细。 五、目标达成测试 ：完成P3第3题。 六、板书设计： 谁的得分高 淘气总分：24+29+44=95（分） 笑笑总分：23+30=41=96（分） 答：淘气共得了95分，笑笑共得了96分，笑笑获胜。