国家开放大学（山东）《教育简史》形考任务终结性考试参考答案.pdf

国家开放大学(山东)《教育简史》形考任务终结性考试参考答案

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一、判断题

1.改书院为学堂，推行新学制，废科举是张之洞的教育思想之一。(√)

2.高度重视师范教育是梁启超的教育思想之一。(√)

3.六艺的顺序为礼、乐、射、御、书、数。(√)

4.普及民众教育是陶行知的教育思想之一。(√)

5.四书是指《论语》、《大学》、《中庸》和《学记》。(×)

6.学术自由是康有为的教育思想之一。(×)

7.中学为体，西学为用是蔡元培提出的基本教育思想。(×)

8.《大学》把大学教育的程度概括为八个条目，即格物、致知、正心、诚意、

修身、齐家、治国、平天下。(√)

9.《乐记》认为音乐不仅是人心灵的反映，也影响着人的情感、意志和品德。

(√)

10.《学记》、《大学》是《礼记》中专门论述哲学思想的专著。(√)

11.《学记》中提出了四项具体的教学原则：豫、时、孙、摩。(√)

12.《中庸》是从《礼记》中分立出来的，成为四书之一。(√)

13.1912年1月19日，南京临时政府教育部发布《普通教育暂行办法通令》

和《普通教育暂行课程之标准》及课程表，同年3月又公布了《国民教育部官职

令》。(√)

14.1922年中国颁布的新学制叫做戊戌学制。(×)

15.蔡元培提出思想自由、兼容并包的大学办学指导思想。(√)

16.创办新式学堂时洋务运动时期的教育改革之一。(√)

17.董仲舒从他的《人性论》出发，非常重视道德教育，将德育放在第一位。

(√)

18.康有为的教学思想中，在教学内容方面，康有为主张德智体美并重，中

西兼学。(√)

19.康有为提出实行胎教、幼教，重视子女教育。(√)

20.孔子把仁视为最高的道德，其要义就是爱人，仁者爱人。(√)

21.梁启超主张教学方法要具有民主性和科学性。(√)

22.孟子从施仁政的政治主张和性善论的哲学思想出发，一方面强调教育的

社会作用，另一方面强调教育在人的发展中的作用。(√)

23.孟子认为人天生的本性都是善的，即提出性善论。(√)

24.墨子的世界观是唯物主义的。(×)

25.墨子反对命定论比孔子更为彻底。(√)

26.墨子在强调主观努力的同时，十分重视环境的影响与教育的作用。(√)

27.斯巴达教育的突出特点是培养体、智、德、美多方面和谐发展的人。(x)

28.孙中山的教育思想中，主张先革命后教育，先教育后经济。(×)

29.王安石是唐朝时期著名的政治家、思想家和教育家。(×)

30.荀子从其唯心主义思想和性恶论出发，十分重视教育的作用。(×)

31.荀子在中国教育史上的影响不如孟子。(x)

32.雅典教育的突出特点是重视严格的军事教育。(×)

33.亚里士多德把人受教育的时期划分成三个阶段。(√)

34.杨贤江的生活教育理论有三个基本点：生活即教育、社会即学校、教学做

合一。(×)

35.在北京设立京师大学堂是百日维新中的教育改革之一。(√)

36.在教育内容方面，荀子非常重视乐教。(√)

37.在长期的职业教育的基础上，黄炎培逐步形成了自己的一套颇具特色的

职业教育思想体系。(√)

38.张之洞认为学习中学，首先在于明纲，即学习中国的三纲五常封建伦理

道德。(√)

39.知识学习是孔子教育活动的核心。(×)

40.朱熹认为教育的目的和作用在于培养精通儒家的治术人才和懂得三纲、

五常的被统治者。(×)

41.最早的大学出现于12世纪的美国。(×)

42.柏拉图在哲学观上属于唯物主义。(×)

43.杜威的实用主义教育思想的理论基础包括三个方面：唯物主义、进化论和

生物本能论。(×)

44.夸美纽斯提出了五大教学原则：直观性原则、循序渐进原则、学习的主动

性和自觉性原则、巩固性原则、量力性原则。(√)

45.昆体良认为教育的最终目的就是培养演说家、雄辩家。(√)

46.昆体良是西方世界第一个专门论述教育问题的思想家，《理想国》是古代

西方第一部系统论述教育的专著。(×)

47.卢梭在教育上的主要贡献是他的自然教育理论。(√)

48西方古代的世俗教育，主要包括宫廷学校、骑士教育及后来兴起的大学

和城市学校等。(√)