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关于修业精神和高职特色校园文化建设 　　摘要：高职院校是高等教育的重要组成部分，需要建设有自身传统和特色的校园文化。湖南生物机电职业技术学院作为一所历史名校，其丰富的人文资源和浓厚的历史文化底蕴，为其塑造特色高职校园文化奠定了一定的基础。文章结合本院实际，对高职院校特色文化建设进行了思考。 　　关键词：修业精神；高职特色；校园文化建设 　　中图分类号：G717文献标识码：A文章编号：1672-5727（2010）12-0138-03 　　 　　高校校园文化是人类文化体系的有机组成部分，是高校核心竞争力的重要组成部分，也是大学精神和大学品牌的重要体现。高职院校作为高等教育的重要组成部分，需要建设有自身传统和特色的校园文化。湖南生物机电职业技术学院作为一所历史名校，有着丰富的人文资源和浓厚的历史文化底蕴，如何挖掘百年学府人文资源，塑造特色高职校园文化逐渐提上了本院工作日程。 　　弘扬“修业精神”，打造高职 　　特色校园文化的深远意义 　　我院浓厚的文化背景湖南生物机电职业技术学院是湖南唯一一所具有百年办学历史的高职学院。其前身“修业学堂”始建于1903年，曾以“救国救民、振兴中华”为办学宗旨而驰名省内外，是湖南革命者的主要活动场所。黄兴早年曾在“修业学堂”任教；毛泽东经常在此为《湘江评论》撰写文章；徐特立在“修业学堂”担任过10多年教员，曾断指血书“驱逐鞑虏，恢复中华”……辛亥革命的革命精神、“修业学堂”的创业创新精神，老一辈革命家的务本崇实、爱国爱校精神，铸就了学院厚重的文化底蕴。随着时代发展，在百年坎坷和辉煌中，学院秉承“为时养器”的办学理念，使教育救国的革命精神、艰苦办校的奋斗精神、崇朴尚实的职业精神和服务“三农”的奉献精神即“修业精神”得以传承，为社会输送了大批科技人才。“修业精神”作为一种稀缺的人文资源非常难得，对培养高素质人才起着不可估量的作用。 　　打造高职特色校园文化的重要意义高职院校校园文化是高职院校师生根据经济社会发展需要，在长期的职业教育教学管理及服务实践中所传承、创造、积累并共享的，反映师生共同理想信念和价值追求的、具有高职校园特色的一切物质成果、精神财富、制度规范及其行为方式的总和。高职校园文化具有凝聚作用、辐射功能和引导功能，不仅承担着育人的重要职责，承担着引领社会文化的重要任务，而且通过知识传播和人才培养，对社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设产生积极影响。湖南生物机电职业技术学院为本省经济、社会以及各行业的发展培养了一大批具有一定知识水平的技能型、操作型人才。大多数毕业生已经成为了企业一线的中坚力量。他们的价值理念和行为方式能否适应企业的发展要求，对他们立业成才有着重要影响。因此，重视高职院校校园文化的营造，研究校园文化与“修业精神”的融合，建设有自身传统和特色的校园文化具有非常重要的现实意义。 　　打造高职特色校园文化的实践探索 　　近年来，湖南生物机电职业技术学院党委班子力举校园文化特色大旗，努力利用百年学府人文资源，打造校园文化特色。党委主要成员一直着力思考和实践高职特色校园文化这个命题，几次召开校园文化、学院传统文化研讨会，并结合学院的历史传统文化，组织开展了时代性强的文化主题活动。 　　学院党委一致认为，“修业精神”即学院教育救国的革命精神、艰苦办校的奋斗精神、崇朴尚实的职业精神和服务“三农”的奉献精神的形成，对学院校园文化起着历史的、深远的重大影响。学院百年办学历史中的大量人文资源对推动学院各项工作，鼓励学生立志成才，提升教育教学内涵，增强学院办学综合实力有积极影响。几年来，学院坚持社会主义办学方向，以精神文化建设为核心，以先进的制度文化、物质文化和优良的环境文化为载体，弘扬百年办学的优秀文化和传统，强化特色办学理念。学院加强法制观念，实施以人为本的管理文化，完善制度建设，进行机制创新，提高了校园环境的文化含量，增强了文化育人功能。 　　修订院训、办学宗旨、学院精神、办学理念学院党委确定了学院“务本崇实、修德精业”的院训、“为时养器，器为时用”的办学宗旨，“爱国爱校、创业创新”的学院精神，以及“科学发展，特色立校，人才兴校，质量强校”的办学理念。 　　修订和出版了学院简史为充分挖掘百年学府历史人文资源，让广大师生充分了解学院的发展历史，进一步激发广大师生爱校、兴校、知校的热情，学院进一步充实和完善了院史内容。在学院宣传统战部主持下，学院相关人员到长沙师范学院和宁乡师范等相关单位收集了有关历史资料，汇总了学院获得厅级以上教学科研成果以及省、部级以上综合性奖励和荣誉称号，提炼了百年大事记，设计了封面等，修订了《百年辉煌――湖南生物机电职业技术学院简史》，并正式出版，印刷2万册，做到全体师生人手一册。 　　开设“修业讲坛”为了传承“修业精神”，开设了“