3我为家人添欢乐教学设计.doc

《我为家人添欢乐》教学设计 芜湖县咸保中心学校张位萍 教材分析 ??《我为家人添欢乐》在前一课充分体会了家人的爱之后，本课重在让学生认识到作为家庭中的一员，自己应承担一定的责任；若能做好自己份内的事情、学会体察家人、适当帮助做点力所能及的家务，就能减轻家人的辛劳，为家人的生活增添快乐。本课主要由：“真情回报”和“特别的日子特别的爱”两部分组成。书中借用“真情回报”这一说法，列举几个生活场景，让学生懂得真情回报家人的爱，为家人添欢乐。并让学生了解家人的节日，知道这些节日是哪一天，并把准备给家人过“节日”的打算写出来，或在小组交流，如何给家人过节？并由此初步培养孩子的家庭责任感。 学情分析 通过前两课的学习，孩子已经了解了家的概念，知道了家庭成员的构成，也感受到了家人对自己的关爱。他们初步体会到了正是因为家人无私的付出，自己才有了幸福生活，从而产生了要爱自己家人的意识。一年级学生已经能够做一些自己力所能及的事情。这些为本课的学习奠定了情感基础和生活基础。但是对于如何感谢家人的爱，回报家人的爱，孩子们的认识还处于朦胧阶段。 从整个社会环境和学生生活基础来看，学生们存在两个极端：一部分学生由于从小生活的经历，或缺乏父母的关爱，他们已经开始懂得生活的艰难，在生活中已经能够主动承担起部分家务活儿；一部分学生因为在家中是独生子女等原因，从小在父母长辈的溺爱中成长，倍受宠爱，由此养成以自我为中心的习惯，常常认为被爱是一件应该的事，没有真正关心过自己的家人。 教学目标 1、知识与技能： 知道自己是家庭的一员，有责任分担家务，懂得关心家人，为家人添欢乐。 2、过程与方法 通过课件引导学生看一看，说一说，演一演，做一做等活动培养学生观察能力，口语表达能力，表演能力，绘画创作能力，动手实践能力。 3、情感态度与价值观： 了解父母的辛苦，懂得要孝顺父母、长辈，并能够以自己的方式表达对他们的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情，用实际行动为家人添欢乐。 教学重点、难点 教学重点：让学生在体会到父母的爱的基础上，知道如何回报家人对自己的爱。 教学难点：能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，并乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。 教学准备： 教师准备 ：1、课件。 ?2、结合本课内容做一张向日葵图。 学生准备：1、向日葵图。 2、收集一些关心、孝敬父母的传统故事。 课时安排：2课时 第一课时：真情回报 活动一：看一看，说一说 1．播放歌曲《我爱爸爸，我爱妈妈》 2、交流：听了歌曲后，你最想说什么？ 3．提问过渡：我们应该怎样爱自己的家人呢？让我们来看看这几个小朋友是怎么做的？ 4．[播放动画：真情回报] 5．问：动画片中的小朋友做了哪些让家人开心的事？谁来说一说？ 学生交流：有的孩子会说:她会自己完成作业；他会控制看电视的时间。结合学生的说，老师引导：对，这就是管好自己，让家人开心。有的孩子会说：他给爷爷捶背；爸爸休息，她不让人影响爸爸休息。结合学生的说，老师引导：对，这叫关心家人，让家人开心。板书：管好自己 关心家人 ?6、再问：还可以怎样做，让家人开心呢？我们再看他们是怎么做的。 课件出示文中插图，引导学生看图后交流。结合交流，引导：对，我们能做的事自己要主动做，不会做的学着做，这样更会让家人开心，这就是做力所能及的事。板书：做力所能及的事 提问过渡：刚才我们知道了动画片和图片中的小朋友是怎么做的，那么谁来说一说你平时在家是怎样做的？你这样做给你的家人带来什么？ 学生的交流。 小结：我们的家人爱我们，我们也要用自己的实际行动回报他们的爱，要管好自己不让他们操心，关心他们，帮他们做力所能及的家务活儿，用我们的行动为我们的家庭添欢乐。（板书课题：我为家人添欢乐） 　　【设计意图:】 开课伊始，我利用歌曲，创设情境，让学生在不知不觉中置身于家庭幸福和睦的氛围中，从而激发学生的情感，导入本次活动。通过课件引导学生了解如何回报家人对自己的爱，并联系自身的表现说说自己是怎么做的，使学生在不知不觉中明理，初步产生要为家人添欢乐的意识。 活动二：说一说，演一演 1、看故事：播放故事《黄香温席》 2、说故事：说说黄香为父母做了些什么？或你知道的孝敬父母、尊老敬老的故事。 3、演故事：我该怎么做 课件播放：我该怎么做 分小组讨论，当我们遇到这种情况时，该怎么做，选一个你感兴趣的题目，进行表演，也可以表演你在家里做过的类似的事。 分组汇报演出，评一评他们什么地方做得好？? 小结：同学们表演的真不错，从你们的表演中可以看出，你们都是孝敬父母的好孩子。我们时刻要记住：父母养育子女很辛苦，我们要多做让家人开心的事。 课件播放：父母养育子女很辛苦 过渡：其实小朋友们做了很多很多让家人开心的事，今天我们就来比一比，看谁