用气球驱动小车（说课课件）教科版四年级科学上册.pptx
用气驱动小车球
行业PPT模板http:///hangye/目录CATALOG5.教学方法6.教学过程7.作业设计8.板书设计9.教学反思4.学情分析1.教材分析2.教学目标3.教学重难点
科学核心概念单元分析课时分析物体的运动及其受到的力认识反冲力,并用反冲力驱动小车教材分析力是改变物体运动状态的原因
学情分析四年级学生通过生活中已有的经验积累和知识积累，已经对力有了初步的认识，并且了解了通过气球可以产生力，但并没有从深层次探究力与方向的关系。因此在教学过程中从实际生活入手，通过游泳、划船等现象让学生理解反冲力。
科学观念教学目标科学思维科学探究教学重点：认识反冲力；反冲力越大小车行驶的越远教学难点：反冲力与小车运动距离的关系
ABDC教学方法任务驱动法游戏引入法讲授法交流讨论法
第一步第二步游戏玩气球铺垫，导入新课实验探究，获取新知教学过程
创设情境，初识反冲力1.玩气球初步感知反冲力2.提出问题:我们能用气球驱动小车吗?探究实践，再识反冲力活动一:按要求玩气球活动二:组装气球小车活动三:如何让小车跑的更远
探究实践，再识反冲力活动一:按要求玩气球活动二:组装气球小车活动三:如何让小车跑的更远
探究实践，再识反冲力活动一:按要求玩气球活动二:组装气球小车活动三:如何让小车跑的更远
探究实践，再识反冲力活动一:按要求玩气球活动二:组装气球小车活动三:如何让小车跑的更远
探究实践，再识反冲力活动一:按要求玩气球活动二:组装气球小车活动三:如何让小车跑的更远
创设情境，初识反冲力1.玩气球初步感知反冲力2.提出问题:我们能用气球驱动小车吗?探究实践，再识反冲力活动一:按要求玩气球活动二:组装气球小车活动三:如何让小车跑的更远联系生活，应用反冲力1.图片展示,运用反冲力解释２.小组分享，总结收获
联系生活，应用反冲力1.图片展示,运用反冲力解释２.小组分享，总结收获
第一步第二步第三步游戏玩气球铺垫，导入新课实验探究，获取新知课后实践，拓展升华教学过程第四步联系生活实际，内化提高
认识并掌握反冲力应用反冲力解决生活中实际问题课堂总结
观看水上飞人视频，然后思考其中的原理，并将其原理讲给自己的小伙伴或者自己的父母作业设计用气球反冲力做动力，尝试制作小火箭。
板书设计气球越大，反冲力越大，小车运动的越远气球越小，反冲力越小，小车运动的越近用气球推动小车气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力反冲力
CAB教学反思01体现学生主体地位02联系生活实际渗透思想教育03推进实验增加学生学习兴趣
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