赤壁赋文言知识点复习(第一课时).ppt

7．下列句子中加点字的解释有误的一项是 （A）白露横江 白露：指白茫茫的水汽 （B）凌万顷之茫然 　凌：越过 （C）倚歌而和之 倚：靠住（船） （D）不绝如缕 缕：细丝 C 倚：循，依。 8、下列加点词按其用法分类正确的一项是 ①舞幽壑之潜蛟 ②侣鱼虾而友麋鹿 ③乌鹊南飞 ④西望夏口，东望武昌 ⑤顺流而东也 ⑥泣孤舟之嫠妇 　 A．①⑥/②③/④/⑤ 　 B．①②/③⑥/④/⑤ 　 C．①⑤/②/③/④⑥ 　 D．①⑥/②/③④/⑤ D 句子翻译 ⑴寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟　 翻译：像蜉蝣一样寄生在天地之间，渺小得像大海中的一颗谷粒. ⑵挟飞仙以遨游，抱明月而长终 翻译：同仙人一起遨游，与明月一起长存. ⑶盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬 翻译：如果从那变动的一面看，那么天地间万事万物（时刻在变动），连一眨眼的工夫都不停止 ⑷是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适 翻译：这是大自然的无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受 （5）固一世之雄也，而今安在哉。 翻译：本是一位盖世的英雄，然而如今在哪里呢？ 　 （6）知不可乎骤得，托遗响于悲风。 翻译：我知道这些想法不可能很快实现，只好把自己的无奈通过箫声寄托在这悲凉的秋风中。 （7）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿。 翻译：何况我和你在江洲之上捕鱼砍柴，以鱼虾为伴，以麋鹿为友。 （8）且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。? 翻译：至于天地之间，万物都有各自的主宰，假如不是我所有的东西，即使一丝一毫也不敢取用。 《赤壁赋》 文言知识点复习 复习目标 1、积累文学常识。 2、积累文言知识。 3、积累写作素材。 关于“赋”这种文体 这篇文章的体裁是“赋”。“赋”作为一种文体有一个演变的过程。赋体以楚辞为源头，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。 文学知识 关于赋的特点《文心雕龙-诠赋》说：“赋者，铺也；铺采摛 chī文，体物写志也。”体物写志，指赋的内容；铺采摛文指赋的形貌。赋 在艺术表现上必然注重铺陈、形容事物的外象和内理。在语言上使用新奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵的美，它把散文的章法，句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意 。 赋 1古赋，指六朝以前的赋体。 ? 2骈赋（魏晋南北朝） 受骈文影响，讲究对仗工整。 ? 3律赋（唐） 科举中写赋，按照诗歌声律，除句式对偶外，还限制用韵，规定平仄配合，音律谐和。 4文赋（宋） 打破声律限制，加入散文特点。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。 壬戌 中国古老的记年法，即天干地支记年法。这是一种六十进制的记年法。即： 十天干： 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸 十二地支：子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥 推算起来，壬戌年也就是宋神宗元丰五年，即公元1082年。 既望 古代以农历十五为“望”，十六为“既望”。“既”是已经，已经过了十五。（《后赤壁赋》“是岁十月之望“，即十月十五。） 给下列画线的字词注音 1、壬戌（ ） 10、酾酒（ ） 2、桂棹（ ） 11、横槊（ ） 3、余音袅袅（ ） 12、渔樵（ ） 4、幽壑（ ） 13、扁舟（ ） 5、嫠妇（ ） 14、匏樽（ ） 6、愀然（ ） 15、蜉蝣（ ） 7、山川相缪（ ） 16、无尽藏（ ） 8、舳舻千里（ ） 17、狼籍（ ） 9、旌旗（ ） 18、枕藉（ ） rénxū zhào niǎo hè lí qiǎo liáo zhúlú jīng shī shuò qiáo piān páo fúyóu zàng jí jiè 以小组为单位，在自己思考理解的基础上，与组内同学合作交流，修正答案，将探究案中“