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经典作文题库1 1. 阅读下面材料，按要求作文： 发现并欣赏美，是滋润心灵的良方；幽默是心灵世界的美餐；工作也可以滋润心灵。投身工作、创造激情、感受幽默、匡扶正义……生命中的每一方面都能够滋润心灵。沉思和祈祷使心灵得到平静；不怒吼或欢庆假日又能够令人心潮澎湃…… 请以“滋润心灵”为话题写一篇不少于800字的文章。文体自选，立意自定，除诗歌以处文体不限。不得抄袭。 作文指导： 这则话题材料中的最为关键的一句话是“生命中的每一方面都能够滋心灵”。即从生命中的任何一方面入手进行作文都算是扣住了材料的。 如：发现并欣赏美，是滋润心灵的良方。宇宙万物都在不断地创造美。鲜花与音乐、飞雪与笑容、英勇的壮举、友情的甜蜜、工作的成就、则出炉的面包的香气……生活中的美无处不在。只要你看到了这种美并沉浸其中，那你的心灵就会得到滋润。 又如“工作也可以滋润心灵”正如李大钊我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。“一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱”。 阅读名著可以使思想得到感情的升华等。 考生能够从自己熟悉的某一方面入手进行作文，一般来说是能够写出好的作文来的。 2. 阅读下面材料按要求作文： 孟懿子问孝。子曰：“无违。”樊迟曰“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死葬之以礼，祭之以礼。”孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”这是我国古代大思想家孔子关于孝道的论述。在物质文明高度发展的今天，你对于“孝”又是怎样认识的，请联系自己的生活实际，谈谈你对于“孝”的认识。 要求：观点鲜明，中心突出，有自己的生活体验。 作文指导： 这篇考题作文，首先要确定体裁。这则材料虽然没有明确指出要求写一篇议论文，但“谈谈”二字已经表明了体裁特征，因此，这篇作文不能写成其它文体的作文，只能写成议论文。 其次，准确理解材料内容。这则材料讲了孔子对于孝的三次谈话。第一次第三次分别强调的是“礼”和“敬”，第二次的谈话的内容比较含蓄，理解难度大些。其实，孔子是从另一个角度来说孝的，父母对小孩子的疾病的忧虑是多么的深，儿辈应从这一角度来体会父母对儿女的爱，然后再回报父母的爱。 确定中心论点，联系自己的生活实际展开议论。 3. 阅读下面材料，按要求作文： 有人问一位智者，能否说一句话，让骄傲者不再骄傲，让自卑者不再自卑，让胜利者不再志得意满，让失败者不再萎靡不振。智者想了想，说了一句非常简朴的话：这也会过去。是的，无论你创造了多么辉煌的业绩，无论你在一时是多么地显赫，这都将成为过去；无论你受到怎么样的挫折或失败，那也将成为历史，请以“这也会过去”为话题，写一篇800字的作文。 要求：题目自拟，立意自定，文体自选（不能写成诗歌）。 作文指导： 写作这一道题关键要懂得“这”字的意思。“这”指的是骄傲者正在骄傲时，自卑者正处于自卑时，胜利者正处于志得意满时，失败者正处于萎靡不振时。也就是说面对这种种情况，要保持清醒的头脑，这一切的一切并不代表将来，应着眼于未来，既不能躺在成绩或功劳上不思进取，也不要在失意时消极被动，要以平常的心态面对发生的一切，以乐观进取的精神对待将来。理解了这一点，这篇作文也就好写了。 4. 阅读下面的材料，按要求作文： 冬天，我们看到教室门口或者办公室门中经常贴着这样的纸条“随手关门”。其实，这四个字很富于哲理，也是一种聪明的做法，你能从这四个字中感悟到怎样的人生哲理？请以“随手关门”给我的启示为题写一篇800字的文章。 作文指导： 这是一篇谈人生启示的文章，关键是要理解“随手关门”的寓意。“随手亲门”是人们日常生活中常见的一个动作，所写文章不能就此层面上来展开，一定要联系人生来谈“随手关门”的哲理。当一个人走过一扇门时，就把它关起来，也就是说我们要把昨天封闭起来，因为我们没法走回头路。我们为什么要活在过去的日子里，把过去的事再演一遍，使我们心头的负担再增加一倍呢？从这一点上来立意，文章就算是扣住了题。 5. 阅读下面的材料，按要求作文 与静组合的词语有很多，如安静、平静、宁静、幽静等。静有环境的“静”，有内心的“静”等。请以“静”为话题写一篇记叙文。 要求：题目自拟，立意自定；叙述清楚，中心突出；不少于800字；不得抄袭。 作文指导： 记叙文是中学常见的一种文体。近几年高考考的是话题作文，一般要求是文体不限，可是优秀的记叙文很少见。而在中学语文教学实践中，受话题作文文体不限的影响，忽略了文体的强化训练，所以学生的文体意思不强。本题是针对这一情况而拟的。 本题可以从这两个方面来设置情境展开叙述：环境的静与内的静。从环境方面来说，可以从空间的角度来立意，叙述山村的宁静，湖边的宁静，森林深处的幽静，公园一角的幽静，静静的广场、静静的教室、静静的会议室……可以从时间的角度来立