七年级地理上册-第一章第一节-地球与地球仪课件-中图版.ppt

* 中国地图出版社 SINOMAPS PRESS 义务教育课程标准实验教科书 地理 七年级 ? 上册 海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。 活动探索：消失的图片 1，活动 2，提供现象 ------海边看船 地球的形状和大小： 1.人类对地球的认识过程： “天圆地方”的想像：古人由于认识上的局限，认为宇宙是由天地构成的，天是圆的，地是方的。 “盖天说”：认为天像一斗笠，中间高四周低，盖在地的上面；而地像一个倒扣的大盘子，也是中间高四周低。 张衡的“浑天说”：“浑天如鸡子。天体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤居于天内，天大而地小。天表里有水，天之包地，犹壳之裹黄” 不断的探索：麦哲伦船队环球航行，首次证明地球不是平面的，而是一个闭合体。现在我们知道是一个球体。(地图册P2) 见证全貌：随着科技的进步，人类进入了太空，终于从太空中看到地球的全貌。 思考：从人类探索地球形状的过程中，同学们都有哪些感想？我们从中悟出了怎样的道理？ 结论：1，任何真理的发现都不是一蹴而就的，都是一个漫长的过程,。 2，我们要学习先辈为探索真理勇于奉献，不怕牺牲,的大无畏精神。 3，对待任何事物要科学、要坚持严谨、认真的态度，要善于总结，勇于实践。 地球的形状和大小： 2.人类对地球的认识不断提高：数字说明 1、地球的形状： 2、地球的大小： 三、地球的模型——地球仪 人们渴望能看到地球家园的全貌，希望能借助某种物体来研究地球，于是…… 地球仪的诞生 这就是地球仪：地球的模型 观察地球仪：看看陆地、海洋、山脉、等是如何表示的？ 山地 陆地 海洋 *