10.游褒禅山记及答案.ppt

游褒禅山记 王安石 点此播放教学视频 目 录 课文翻译 合作讨论 文言实词 问题1 问题2 问题3 导 语 文言句式 知能新整合 走近作者 识记字形 识记字音 了解背景 名言名句 词类活用 问题4 课文主旨 艺术技巧 文言虚词 古今异义 课文诵读 点此播放教学视频 导 语 返回目录 “暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。天生一个仙人洞，无限风光在险峰。” 山水之美，令人神往；山水之韵，引人深思。山水之间有真性情，亦有大道理。今天我们要学习的王安石的《游褒禅山记》，就是一篇饱含哲理的山水游记。 点此播放教学视频 返回目录 走近作者 王安石（1021—1086），北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚号半山。抚州临川（现江西省临川县）人。仁宗庆历进士。嘉祐三年（公元1085年）上万言书，提出变法主张，要求改变“积贫积弱”的局面，推行富国强兵政策，抑制大官僚地主的兼并，强化统治力量，以防大规模的农民起义，巩固地主阶级的统治。宋神宗熙宁二年（公元1069年）任参知政事。次年任宰相， 王安石 点此播放教学视频 走近作者 依靠神宗，实行变法。因保守派反对，新法迭遭阻碍。熙宁七年辞退，次年再相；九年再辞，退居江宁（今江苏南京），封荆国公，世称“王荆公”。卒谥文。他强调“权时之变”，反对因循保守，被列宁称为“中国十一世纪的改革家”。其诗文颇有揭露时弊、反映社会矛盾之作，体现了他的政治主张和抱负。散文雄健峭拔，以政论性为多，《答司马谏议书》《读孟尝君传》历来为人传诵，被推为“唐宋八大家”之一。诗歌遒劲清新。词虽不多但风格高峻。他的作品今存《王临川集》《临川集拾遗》等。 返回目录 点此播放教学视频 公元1051—1054年，王安石任舒州（现在安徽省潜山县）通判，1054年（宋仁宗至和元年）4月，辞职回家探亲，在归途中游览了山峦起伏、有泉有洞、风景秀美的褒禅山，同年7月以追记形式写下了此文。 了解背景 返回目录 点此播放教学视频 课文诵读 返回目录 点此播放教学视频 给下列加线字注音： 褒（ ）禅山 禅（ ）院 庐冢（ ） 音谬（ ） 窈（ ）然 好（ ）游者 瑰（ ）怪 纯父（ ） bāo chán miù yǎo 自主学习·识记字音 知能新整合 zhǒnɡ hào ɡuī fǔ 返回目录 点此播放教学视频 根据注音，填写课文中的汉字。 庐zhǒnɡ 褒chán chán 院 màn 灭 pú 道 jì 游 ɡuī 咎 ɡuī 怪 yǎo 然 昏huò 荒miù xiè 怠 冢 禅 禅 仆 自主学习·识记字形 漫 记 归 瑰 返回目录 知能新整合 窈 惑 谬 懈 点此播放教学视频 自主学习·文言实词 解释下列各句中加线的实词： 始舍于其址，而卒葬之。 有碑仆道，其文漫灭。 独其为文犹可识。 以其乃华山之阳名之也。 卒：死。 文：碑文。 文：文字。 返回目录 知能新整合 阳：山之南。 点此播放教学视频 自主学习·文言实词 解释下列各句中加线的实词： 今言“华”如“华实”之“华”者。 余与四人拥火以入。 有怠而欲出者。 则或咎其欲出者。 言：说。 拥：持、拿。 怠：懈怠。 返回目录 知能新整合 咎：责怪。 点此播放教学视频 自主学习·文言实词 解释下列各句中加线的实词： 于是余有叹焉。 古人之观于天地……鸟兽，往往有得。 夫夷以近，则游者众。 而世之奇伟、瑰怪、非常之观。 叹：感慨。 得：心得，收获。 返回目录 知能新整合 夷：平坦。 观：景象。 点此播放教学视频 自主学习·文言实词 解释下列各句中加线的实词： 至于幽暗昏惑而无物以相之。 何可胜道