_运河中心小学读书活动方案新.doc

响水县运河中心小学 学生课外阅读指导方案 一、指导思想 根据《响水县中小学生读书活动方案》的精神，深入开展书香校园活动，为营造浓厚的读书氛围，培养学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高学生阅读写作以及运用祖国语言能力，增强学生的文学素养和综合素质，为学生的终身发展奠定坚实基础，全面提升我的教育教学质量。 1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习默读，做到不出声，不指读。　　结合上下文和生活实际了解文中词句的意思，在阅读中积累词语。　　借助读物中的图画阅读阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。　.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。　　喜爱图书，爱护图书。 1、 初步学会默读能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用能对课文中不理解的地方提出疑问。能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。　　学习略读，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。　　积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。背诵优秀诗文50篇(段)。养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。 1、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。　　能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。　　阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。　　诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读根据需要搜集信息。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。 （一）、小学一年级必背古诗 上学期： 1.咏鹅 [唐]骆宾王鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。2.忆江南白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南。 七步诗煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急？草白居易离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 江上渔者【宋】范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。 独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 上学期： 1、《小学语文新补充读本》《小学语文新补充读本》--西游记(一) 美猴王出世》作者：吴承恩 6、《骆驼爸爸讲故事》 作者： 杨红樱 （三）、二年级必背古诗 上学期： 1、望天门山唐 李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。春日宋 朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。·3、登鹳雀楼迥临飞鸟上，天势围平野，高出世尘间。河流入断山。画鸡 唐寅头上红冠不用裁满身雪白走将来平生不敢轻言语一叫千门万户开.绝句 唐 杜甫两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天. 窗寒西岭千秋雪 门泊东吴万里船.忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？墨梅 王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。江村晚眺 宋 戴复古 江头落日照平沙，潮退渔船搁岸斜。白鸟一双临水立，见人惊起入芦花。丰乐亭游春 欧阳修 红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花石灰吟 于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。四时田园杂兴 宋 范成大双双入菜花，日长无客到田家。鸡飞过篱犬吠窦知有行商来买茶病牛李纲耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？ 但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中《小学语文新补充读本》艾克拜尔·吾拉木《小学语文新补充读本》格林兄弟 杨红樱长歌行（汉乐府民歌） 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！ 七步诗（三国，曹植） 煮豆燃豆萁，豆在