第12课《评委打分》参考教案.docx

学而优教有方

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第12课评委打分

学习目标：

1.能合理的去掉链表中的最大值与最小值。

2.学会求链表中数值的平均分。

学习过程：

一、问题导入

在各类表演比赛中，为了公平起见，人们往往用去掉评委中的最高分与最低分，然后求剩余得分平均分的方法得出选手的最终得分。

我们如何用程序模拟评委打分的过程呢？

二、任务探究，合作学习：

探究活动一：根据前面所学，分别录入评委的得分并得出所有评分中的最高分与最低分。

探究活动二：去掉最大值与最小值，由于删除链表中的元素会使链表的剩余元素重新排列，所以我们从链表的后血往前删除。比较“最大值”和“最小值”两个变量的值，先删除链表中位置靠后的元素。

探究活动三：计算最后得分。先统计出剩余得分的总分，再计算出平均值，得到选手的最后得分。我们创建一个名为“计算平均分”的模块来完成这项工作。

三、拓展延伸

该程序还可以进行简化，请思考在哪些环节可以简化该程序？

四、梳理回顾：

请用思维导图进行本节课知识的总结。

学习评价：

帮助老师制作一款计算班级平均分的程序。