技工学校组建大培训计划.doc

关于学校建立大培训的个人想法 近年来，从各类学校尤其是职业学校的发展来看，培训部门的工作都是其中的重要组成部分。结合我知的我校实际情况，谈谈关于建立大培训的个人想法。 建立大培训的必要性。 开展职业培训是职业学校职业教育的补充和延续。学校的学制内教育主要是提高学生的文化素质和让学生掌握简单的专业理论和基本的实践技能，职校生从学校到工作岗位，客观上需要一个职业培训的过程。纵观很多发展比较好的职业学校，他们的培训都做得比较好，比如说重庆五一高级技工学校的培训中心，对学生就业前进行专项培训，大大提高了学生的首次就业成功率。 建立大培训是适应社会经济发展和落实国家政策导向的需要。当今社会，各种培训遍地开花，反映出培训是社会经济发展的一个必然需求。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定职业学校要实行学历教育与职业培训相结合、全日制与部分时间制相结合、职前教育与职后教育相结合，努力办成面向社会的、开放的、多功能的教育和培训中心。 主管校长：主管校长全面负责对内的统一组织安排和与大学校的协调工作。了解和掌握培训的每一个环节和步骤。 鉴定所：大培训的组织应该把鉴定所囊括在内，对外鉴定所相对独立，对内鉴定所应该与培训统一管理。这样才能互相促进，取得优化效果。好多学校都是这样做得。 综合办公室：培训各部门工作的具体组织与协调，文件精神和工作安排的上传下达，配合各个部门的工作。完成数据统计、资料归纳与整理、各种报表和培训资质的年审等工作。 商务开发：这是最重要的部门。因为所有工作都是围绕着商务开发的项目来进行。 招生就业：招生只指培训的招生，就业主要是指大学校学历教育的就业。 教学培训：负责所招学员的具体教学培训计划制定，培训工作实施，培训课程开发。 学员管理及后勤：负责在校内培训的学员的管理，和整个培训的后勤保障工作。 财务：非常重要，收费与支出，发票开具，合理避税等。 六、措施保障。 1. 解放思想，加强领导。 领导的作用是培训发展的关键所在。领导要解放思想，突破公立学校中的惯性思维，适应市场经济条件下运行规律。在培训项目方面多多宜善，只要不是违法乱纪的事都可以做；在人员管理上既要用长避短，又要严格果断；建立高效廉洁的人员系统，项目洽谈时领导能直接拍板。 2.建立培训工作制度，制定工作原则和规范，并且严格执行。 大培训要大发展，工作内容多，人员结构复杂，所以一开始就要制定一些相应的培训工作原则和规范，并且严格执行才能保证持续健康发展。 3.全员支持，鼎立配合。 培训的发展离不开大学校的所有员工的支持。学校的各位领导都把培训重视起来，利用自己社会关系和社会地位，广泛开发培训项目；培训的具体实施过程中也需要广大教职员工的配合。个人觉得，大学校的中层领导不应该把太多时间花在具体工作上，她们应该是对内工作指导与安排，问题的协调与解决，对外交流与学习，对部门的工作进行监督总结和做长远规划。比如说教务主任没有必要去具体排课，学生科长没有必要每天深入宿舍去检查，总务科长不必每天与员工一块干活等等。我们接触到的一些职业学校，他们在洽谈合作时，总是带着所有相关部门负责人，很多事情都能快速决策，非常高效。培训本身不要配备太多人员，有培训项目时大学校鼎立支持。 4.虚心学习，博采众长。 社会发展迅速，形势变幻莫测，培训从上到下都应加强学习。同时要经常向其他学校的培训中心和一些社会培训机构学习，“存在即合理”，他们的存在总是有他们的优势和特点的，所以要通过学习广开门路和思路。 5.接受监督，不断改进。 培训要在学校的监督下透明开展工作，积极听取学校的建议，不断改进。 七、发展培训的几个重点工作 1.充分利用校内资源。师资、设备、场地等这是我们最直接和最便宜的资源。比如现在的美术培训班，航空班培训，不仅给我们带来收益，还能通过他们建立新的人际关系。 2.做足在校学生的培训，因为这是现成的资源。 3.建立广泛的关系网络，全力商务开发。利用学校这个平台，建立大量关系网络，然后有针对性的重点公关，开发项目。 4.合作时不要把利益放在首位。 八、任务考核。 培训每年都必须有数量和效益的考核目标。把数量作为死目标，必须完成。效益上保证一个最低节余目标的实现。对每一个部门，落实到每一个人都有一个量化目标的考核。 九、发展愿景。 大培训组建后，在主管校长的坚强领导下，在大学校各级各部门的支持和帮助下，通过努力，发展成为一个具备相当的规模、具有相对完整的职业培训体系，质效并举，服务于社会，提升大学校的品味和壮大学校实力。 4 主管校长 财务 教学培训 商务开发 招生就业 综合办公室 鉴定所 学员管理及后勤勤