校园垃圾分类与回收利用.ppt

《校园垃圾分类与回收利用》 开题报告 一.提出问题 经过一段时间的观察,我发现学校对于校园废弃物的处理存在许多问题,并且在校园垃圾中有许多可以回收利用的资源,但由于不合理的处理方式而没有得到充分利用,不仅造成了资源的严重浪费,而且由于不正确的处理方式,还对环境造成了不小的污染.现如今社会各界对垃圾回收与利用越来越重视,这一项工程关系着人类未来的生存与发展,所以我们决定进行课题研究,分析“校园垃圾回收与利用的重要性与可行性” 二.可行性论证 当今社会,人类对资源的需求越来越大.但是,地球资源正在日益枯竭.在地球上，除了石油、煤炭等不可再生资源之外,绝大多数的资源可被人类再次利用.而垃圾被誉为“放错位的资源”由此可见，人类完全可以通过对垃圾的回收、利用，再次获得所需的资源。并且，对垃圾的回收与利用可以缓解在传统处理垃圾上存在的一系列问题，例如，可以缓解垃圾填埋所带来的地下水污染，大量土地资源被占用等问题。在西方国家，垃圾分类已经为人类生活必不可少的一部分。这一工程，不仅产生了巨大的经济效益，而且充分利用了资源，缓解了人与自然的矛盾，我们希望通过自己的努力，在校园这个小环境中，充分实现人与自然和谐相处的理念. 1.研究课题所需要的知识需求,对我们完全达到.我们可以通过查阅资料、实地走访调查,然后在老师的协助下,提出一套符合我校目前状况的垃圾处理方案.并且协助学校做好垃圾处理分类的工作. 2.课题组员分工 组织分工: 金盛哲; 查阅资料:琚威; 实地调查:姜霁、陈聪; 收集资料:吕海笑; 分析资料:陈甜甜; 调查走访:崔舒倩、方梦萍; 总结报告:周小霜. 3.活动所需要的条件,我们调查活动需要下列物品: 图书资料、计算机、照相机,这些物品将在学校和指导老师的帮助下解决. 三.研究计划 1 、研究方法:本课题研究的方法主要采用实地调查法和资料查阅法; (1)调查校园内垃圾种类与学校处理方法; (2)根据我们所掌握的资料与学校目前状况进行分析,提出具体方案帮助学校解决该类问题. 2、研究进度 3、预期研究成果及形式 论文、调查报告、图片资料及PPT制作 四.研究中可能存在的问题 根据我们目前的了解,研究中可能存在以下困难与问题: 1、在实地调查中,可能因为某种疏忽造成调查结果的不全面。 2、因为所学知识有限，在可行性方案中可能会存在一定的不可行处。 上述问题，我们会尽最大的努力予以解决，并且努力改善可行性方案。 关于校园垃圾的分类与回收的结题报告 摘要：垃圾回收作为一种产业得到了迅速发展，在许多发达国家，回收产业正在全国产业结构中占有越来越重要的位置。以美国3个城市巴尔的摩、华盛顿和里奇蒙为例，过去回收垃圾每处理1吨需要花40美圆，分类处理以后，这些回收的垃圾在1995年就创造了5100个就业机会。在美国这3个城市只是很小的一个地区，其垃圾回收不仅节约了处理垃圾的费用，而且创造了5亿美圆的财富。不管穷国还是富国，垃圾分类都在成为世界性的潮流，而在着方面曾经世界领先的中国，这好的传统却几乎丢失了。垃圾分类对于一向勤俭持家的中国人并不陌生。也许你还记得五六十年代回收废品的情景：牙膏皮攒起来回收，橘子皮用来制药，生物垃圾用来做堆肥，废布头，墨水瓶等等都能得到再利用。分类后的垃圾，既避免了垃圾公害，又为工农业提供了原料。 一.问题的提出 ????? 在学校的垃圾回收处，我们长可以看见成堆的生活垃圾。同学们经过那里的时候常常可以闻到一种难闻的刺激性气味。特别是夏天的时候，那里更是蚊虫的“天堂”。而学校对这些垃圾的处理方法又过于原始和简单。通过焚烧的方式处理有一定的好处。但是，这种方法也会带来很多的负面影响。例如，对空气的污染，引发火灾等。总的看来是弊大于利的。所以我们研究小组决定以“校园垃圾的分类与回收”为课题进行研究性学习 。希望可以通过这次学习在丰富自身知识的同时，能为更好的建设我们的校园尽一份力量。? ????? 二.研究过程????? 1.查阅资料什么是垃圾分类？????? 如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。 1、可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获